新坍初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建匯報(bào).docVIP

扎實(shí)推進(jìn) 和諧發(fā)展 努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化射陽(yáng)縣新坍初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化匯報(bào)材料射陽(yáng)縣新坍初級(jí)中學(xué)始建于1956年，學(xué)校占地面積32000多平方米，建筑面積11334平方米，學(xué)生人均占地84.78平方米，生均校舍面積29.44平方米，生均操場(chǎng)面積15.58平方米?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班、385名學(xué)生,100名教職工,其中專任教師89人,具有中級(jí)以上職稱的教師64人（中級(jí)48人、高級(jí)16人）,占全校教師總數(shù)71.91%,本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率77.53%。 近幾年以來，學(xué)校努力把握住所有能改善辦學(xué)條件的機(jī)會(huì)，想方設(shè)法籌措資金對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和校園綠化等進(jìn)行了大改建，按教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)配置了現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，改造和建造了物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè), 多媒體教室10個(gè),音樂教室1個(gè),美術(shù)教室1個(gè)，圖書室1個(gè)。學(xué)校圖書館擁有圖書12000多冊(cè),生均31.68冊(cè)。另有教師配用電腦60 臺(tái)，師機(jī)比接近1：1，學(xué)生用機(jī)107臺(tái)，生機(jī)比為 2.78 :1。設(shè)有校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校建有300米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2 個(gè), 排球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球活動(dòng)場(chǎng)1片。校園建筑錯(cuò)落有致,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)劃分清晰，分布合理。在學(xué)校辦學(xué)硬件實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，始終堅(jiān)持“依法治校，以德立校，優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校，科研興?！钡霓k學(xué)思想，樹立“以人為本，重在發(fā)展；崇尚創(chuàng)新，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，并科學(xué)提出了“以物質(zhì)文化為載體，以制度文化為保障，以精神文化為核心，以管理文化為抓手”的面向全體辦學(xué)理念，用智慧構(gòu)建和諧校園，用質(zhì)量提升辦學(xué)形象。多年來學(xué)校辦學(xué)成績(jī)斐然，在教學(xué)教研上，我校老師積極探索素質(zhì)教育新路，有100多篇素質(zhì)教育論文在省以上刊物上發(fā)表，有30多位老師素質(zhì)教育論文在市、縣交流獲獎(jiǎng),走出了一條科研強(qiáng)校之路。學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是捷報(bào)頻傳：在“國(guó)際和平周”青少年科技大賽中，我校先后有20名同學(xué)獲獎(jiǎng)；在江蘇省初中生數(shù)理化競(jìng)賽中，我校先后有60多名同學(xué)獲獎(jiǎng)；在市、縣作文競(jìng)賽中，有40多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，并有10多位同學(xué)文章在省以上刊物上發(fā)表；在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校先后有30多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。 2009年以來，學(xué)校多次受到上級(jí)主管部門的獎(jiǎng)勵(lì)，先后被授予縣初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、市依法治校示范校、市“平安校園”、省“平安校園”、縣德育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。 一、明確辦學(xué)方向和目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為1.用明確的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)情況下如何提升辦學(xué)質(zhì)量，這是擺在我們面前的迫切課題。面對(duì)實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團(tuán)結(jié)一致，率先垂范，認(rèn)真學(xué)習(xí)，走訪先進(jìn)學(xué)校，剖析自我，認(rèn)清形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，明確辦學(xué)目標(biāo)，提出了“以德立校、民主理校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興?！钡霓k學(xué)理念和“以人為本，重在發(fā)展；崇尚創(chuàng)新，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)。一方面盡力獲得上級(jí)主管部門或政府的指導(dǎo)關(guān)心和扶持，爭(zhēng)取更多的投入，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，另一方面不等不靠練內(nèi)功，抓好質(zhì)量求發(fā)展。開源節(jié)流，把有限的資金用到逐步改善辦學(xué)條件上，用到激勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師積極性上。2.用科學(xué)的管理制度構(gòu)建和諧氛圍在工作中，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，確保學(xué)校工作暢通高效。各項(xiàng)制度的建立、實(shí)施、監(jiān)督和考核增強(qiáng)了全體班子成員的責(zé)任感和使命感。學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)過教代會(huì)民主討論、表決決定；重要事項(xiàng)經(jīng)校長(zhǎng)會(huì)辦、支部例會(huì)討論決定。學(xué)校廣開言路，通過座談會(huì)、電話、問卷等途徑，聽取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的建議和意見。實(shí)施校務(wù)公開，舉辦開放周活動(dòng)，開展家長(zhǎng)評(píng)議教師、評(píng)議學(xué)校活動(dòng)，自覺接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。建立和完善教師崗位目標(biāo)責(zé)任制，教職工聘任制，教學(xué)質(zhì)量和教科研考核獎(jiǎng)懲制，努力做到依法治校、民主治教，努力提高學(xué)校的管理水平。學(xué)校制定了學(xué)校章程，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，健全各類手續(xù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完整。每學(xué)期初，教導(dǎo)處組織統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)額，做好各類臺(tái)帳資料，并上報(bào)縣局。檔案管理有專人負(fù)責(zé)，定期收集整理、保管運(yùn)用好各類資料。后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度及完善的后勤服務(wù)制度，各類物品采購(gòu)、保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)。學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè)，帳物相符、專人管理，專人負(fù)責(zé)。3用規(guī)范的辦學(xué)行為傳播先進(jìn)的育人理念認(rèn)真貫徹江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行省市素質(zhì)教育十項(xiàng)基本要求和規(guī)定。每個(gè)教師均與學(xué)校簽訂了實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范教育行為，遵守師德規(guī)范、確保學(xué)校安全教育承諾書。學(xué)校各年級(jí)不分快慢班、重點(diǎn)班，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教，并接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督；學(xué)生學(xué)籍管理嚴(yán)格，入學(xué)率100%、鞏固率歷年達(dá)99.9%以上。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間全天不超過7小時(shí)，學(xué)生每天作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)；認(rèn)真、全面執(zhí)行素質(zhì)教育的基本要求，節(jié)假日不組織補(bǔ)課、復(fù)習(xí)；學(xué)校嚴(yán)格按省市教育主管部門的規(guī)定選用和訂購(gòu)教材，并且制訂嚴(yán)格的管理審核制度；學(xué)校每學(xué)期只舉行期中、期末兩次考試；對(duì)考試成績(jī)不排名，保證施教區(qū)內(nèi)學(xué)生全部免試入學(xué)。還學(xué)生自主發(fā)展的時(shí)間與空間，每天的大課間及陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，在確保每天一個(gè)小時(shí)體育鍛煉的前提下，組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，為學(xué)生的身心全面發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。二、強(qiáng)化培訓(xùn)和引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。1用先進(jìn)的理念和民主的管理帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊(duì)伍建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。因此我們首先按德才兼?zhèn)渑渲妙I(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都比較合理。其次是健全管理機(jī)構(gòu)，確保行政管理網(wǎng)絡(luò)有序高效運(yùn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在加強(qiáng)管理中，堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在合理合法、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的感情、利益、發(fā)展需要結(jié)合起來，以公平的原則創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制，如合理的教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)方案、教改方案、教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案等。圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、財(cái)務(wù)收支等，建立公正、公開、透明的管理機(jī)制，健全和落實(shí)教代會(huì)、校務(wù)公開制度，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境,從而調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，在校內(nèi)形成強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校抓隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提高起到推波助瀾的作用。2用真誠(chéng)的奉獻(xiàn)和高度的責(zé)任來鑄造高尚的師魂提高教師素質(zhì)，首先應(yīng)提高教師的思想素質(zhì)，使每個(gè)教師能依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。我們主要抓了三個(gè)方面：一是抓思想教育，通過每周例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)政策，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，增加做好本職工作的責(zé)任感和使命感。二是抓師德考核，每學(xué)期都要進(jìn)行師德考核，在考核中，講究考核的針對(duì)性、實(shí)效性和即時(shí)性。三是抓典型引路，結(jié)合各級(jí)各類先進(jìn)評(píng)比，在全體教師中倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，開展“學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)”活動(dòng)，組織教師觀看先進(jìn)教師事跡介紹錄像片，讓每個(gè)教師踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，用愛去實(shí)施素質(zhì)教育，用理想的教育去塑造學(xué)生。3用和諧激勵(lì)的措施來激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力工作中用辨證發(fā)展的眼光看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異，為每個(gè)教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際關(guān)系，支持教師進(jìn)行學(xué)歷提高和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給老師樂業(yè)的空間、發(fā)展的空間、創(chuàng)新的空間，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。（一）是大力開展校本培訓(xùn)與研究。學(xué)校圍繞新課程改革，立足本校實(shí)際，抓好校本培訓(xùn)工作，以教學(xué)研究和教學(xué)科研來提高全體教師駕馭新課程的能力。我們的具體做法是首先抓好新課程理念培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)圍繞新課程理念下的說課、上課、聽課、評(píng)課，撰寫教學(xué)案例，學(xué)會(huì)教學(xué)反思等展開；其二抓好現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)技能，更新教師現(xiàn)代教育技術(shù)理念，提升教師信息化素養(yǎng)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；再者抓好教師駕馭課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)，積極組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，積極承辦片級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供開拓教育視野，展示學(xué)習(xí)提高的舞臺(tái)。學(xué)校要求教研組活動(dòng)以提高教師駕馭課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，指導(dǎo)教師不斷改革教學(xué)方法，把自主、合作、探究的新課程理念貫穿于課堂教學(xué)的始終，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。（二）是加大經(jīng)費(fèi)投入，為教師搭建發(fā)展平臺(tái)。近年來，學(xué)校不斷加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，為學(xué)校教師的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校積極為教師搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，保證每個(gè)辦公室的寬帶都暢通無阻，每位教師都配備了筆記本電腦，方便教師通過網(wǎng)絡(luò)查尋資源、搜集信息，開展網(wǎng)絡(luò)教研；學(xué)校還不斷加大教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)教師在課題研究、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)、參與各級(jí)各類競(jìng)賽等方面所取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了廣大教師從事科研的積極性；學(xué)校保證教師培訓(xùn)進(jìn)修和參加教學(xué)研討活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)于教育局、教研室組織的教學(xué)研究活動(dòng)，我?；旧鲜菍?duì)口學(xué)科的全部教師都參與，為每一位教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（三）是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，全力打造骨干教師隊(duì)伍。最近幾年來，學(xué)校加強(qiáng)了骨干教師的培養(yǎng)工作。我們把培訓(xùn)骨干教師作為推動(dòng)“名師工程”的著力點(diǎn)，由此來帶動(dòng)師資素質(zhì)的整體提升。在骨干教師培養(yǎng)過程中，我們堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以提高能力為關(guān)鍵，學(xué)校從理論、方法輔導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)上給予支持，為他們的研究工作創(chuàng)造條件。目前，我校有教學(xué)能手2人，教壇新秀2人，今年又有1人申報(bào)縣學(xué)科帶頭人，2人申報(bào)縣教學(xué)能手，多人申報(bào)縣教壇新秀。 三、強(qiáng)化對(duì)新課改的領(lǐng)導(dǎo)，全面提高教育質(zhì)量教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。任何一支撐點(diǎn)、接合處都來不得半點(diǎn)松懈。在教學(xué)常規(guī)管理中我們主要抓了以下幾個(gè)方面工作。1用構(gòu)建有效課堂的教學(xué)理念來實(shí)施新課程根據(jù)“以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合、典型引路、示范引導(dǎo)”的工作原則，奏好“課前培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念；課堂實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課后反思，尋求實(shí)踐的合理性”的新課程實(shí)施三部曲。一是加強(qiáng)新課程培訓(xùn)的制度化、經(jīng)?；?、多樣化建設(shè)。保證培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、人員三落實(shí)，使培訓(xùn)有針對(duì)性，避免空洞，增強(qiáng)可操作性。二是堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)常規(guī)檢查、觀摩教學(xué)、示范教學(xué)工作，積極開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，學(xué)校改革了原來的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的體現(xiàn)。課堂教學(xué)側(cè)重建立師生平等對(duì)話，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三是建立課后反思制度。要求每個(gè)老師每2周寫一篇反思，學(xué)校定期匯編成冊(cè)，相互借鑒學(xué)習(xí)，從中尋求實(shí)踐的合理性。實(shí)踐證明，反思既是行動(dòng)研究的結(jié)束，同時(shí)也是一個(gè)新的過程的開始。正是在這種從反思到問題到計(jì)劃制定，到采取實(shí)行，到觀察，再到反思的螺旋式上升中，教師的專業(yè)化水平在提升著，教學(xué)質(zhì)量在提高著。2用目標(biāo)管理強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，全面提高質(zhì)量今天的質(zhì)量明天的發(fā)展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，沒有質(zhì)量的教學(xué)是失敗的教學(xué)。所以我們?cè)趯?shí)施課堂教學(xué)改革時(shí)十分注重課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。在組織課堂教學(xué)時(shí)，認(rèn)真遵循新課標(biāo)精神，重視教學(xué)過程體現(xiàn)知識(shí)與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、探究、合作教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)開放，師生互動(dòng)，學(xué)生參與廣泛，師生交流充分，課堂氣氛自由、寬松、平等、和諧，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，采用多種方法主動(dòng)學(xué)習(xí),“滿堂灌”、“死記硬背”現(xiàn)象減少。正是由于學(xué)校能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在“國(guó)際和平周”青少年科技大賽中，我校才能有20名同學(xué)先后獲獎(jiǎng)；在江蘇省初中生數(shù)理化競(jìng)賽中，才有60多名同學(xué)先后獲獎(jiǎng)；在市、縣作文競(jìng)賽中，有40多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，并有10多位同學(xué)文章在省以上刊物上發(fā)表。 3、用評(píng)價(jià)改革促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)改革的重要組成部分，也是學(xué)校評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們根據(jù)新課程方案“目標(biāo)多元，方式多樣，注重過程”的評(píng)價(jià)原則，探索學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的多種方式，逐步形成具有本校特點(diǎn)的校本評(píng)價(jià)。（1）改革學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式。根據(jù)新課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式等，靈活選擇多種評(píng)價(jià)方式。注重考試命題方式的改革和創(chuàng)新，努力做到開卷與閉卷相結(jié)合、客觀題與主觀題相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合。（2）建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，作為校本評(píng)價(jià)的重要方式。成長(zhǎng)記錄檔案根據(jù)新課程目標(biāo)和育人目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生的表現(xiàn)通過學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣以及在課堂回答問題的頻率、思維品質(zhì)、在小組中的合作意識(shí)、探究行為、學(xué)習(xí)的興趣、主動(dòng)性、積極性等因素來進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在對(duì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合。教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗?，為過程評(píng)價(jià)提供依據(jù)。四、強(qiáng)化德育工作，共建和諧校園1用過硬的德育隊(duì)伍來推動(dòng)和創(chuàng)新德育工作在教育觀念轉(zhuǎn)變中，最難轉(zhuǎn)變的是教師是否具有“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的為學(xué)生終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神和服務(wù)意識(shí)。如果缺乏了這一大前提，任何的教育教學(xué)的活動(dòng)就缺乏了真諦，失去了它應(yīng)有的光彩。因此建立好一支優(yōu)秀的高素質(zhì)隊(duì)伍，必須在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中發(fā)展，在科研中成才。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終把德育放在首位，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)抓好德育工作。我們的主要做法體會(huì)是：一是學(xué)校中層以上干部必須成為德育的核心力量，每個(gè)人都能在學(xué)校德育工作、聯(lián)系社會(huì)家庭、處理德育疑難問題方面成為行家里手，獨(dú)擋一面。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。挑選工作能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，實(shí)行每周一次的班主任例會(huì)，布置工作，研討方法，提高工作實(shí)效。積極開展德育研究,落實(shí)德育措施。對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，內(nèi)容包括德育資料記錄與研究、班級(jí)建設(shè)與學(xué)生管理等多項(xiàng)內(nèi)容。政教處不定期抽查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)生的行為習(xí)慣，及時(shí)公布檢查結(jié)果，及時(shí)處理不良現(xiàn)象。三是建立全員育人工程。要求每個(gè)教師有“不管是你班的還是我班的，都是我們的學(xué)生”、“不管在校內(nèi)還是在校外，都一樣有責(zé)任教育”的齊抓共管意識(shí)，要有“不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，一樣都是祖國(guó)的下一代”公平教育觀念和行動(dòng)。要求教輔人員結(jié)合崗位特點(diǎn)，做好服務(wù)育人工作。 2用豐富的德育活動(dòng)來教育感化學(xué)生依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)和德育教育的規(guī)律，我們緊扣文明禮儀教育主線展開豐富多彩的德育活動(dòng)，常抓學(xué)生的行為規(guī)范教育、公民道德建設(shè)和法制安全教育。積極開展特色教育，通過德育校本教材學(xué)習(xí)、思品素質(zhì)報(bào)告、“晨宣誓、午靜思、暮三省“、”十愛教育“系統(tǒng)工程等系列活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為常規(guī)管理探索一條切實(shí)可行的新路。我們將愛國(guó)主義教育、思想道德教育、法制教育、感恩教育、安全勞動(dòng)教育、日常行為規(guī)范教育、心理健康教育和德育基地教育活動(dòng)等作為主要內(nèi)容，并加以分解細(xì)化。通過分解細(xì)化，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和有效性。由于認(rèn)識(shí)到位，措施扎實(shí)，德育實(shí)效明顯。近幾年來，學(xué)生思想品德考核合格率、師生遵紀(jì)守法率均為100。3用“健康第一”的指導(dǎo)思想積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)學(xué)校牢固樹立“終身體育”的新課改理念，想方設(shè)法豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，變?cè)袉我坏募w活動(dòng)形式為年級(jí)、班級(jí)、項(xiàng)目、場(chǎng)地等多種形式并舉，進(jìn)一步豐富課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)中體現(xiàn)合作互助精神，促進(jìn)體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌。 4用豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的才能在加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面，首先營(yíng)造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。我們?cè)诮淌?、宿舍、走廊都進(jìn)行了文化布置，做到無論是誰(shuí)、無論何時(shí)，只要走進(jìn)坍中校園，就能立刻切身感受到文化的熏陶。的同時(shí)積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，我們每年都要開展法制教育報(bào)告會(huì)、安全日、演講比賽、科普宣傳、體育節(jié)、校園文藝