文明綜1108-做有道德人方案.doc

“做一個有道德的人”主題實踐活動方案一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，教育引導(dǎo)廣大未成年人從身邊的事情做起，從一點一滴做起，組織和動員廣大未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。 二、活動內(nèi)容 2011年“做一個有道德的人”主題活動與社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳教育有機結(jié)合，正確引導(dǎo)廣大青少年在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長，在社會奉獻他人，著力豐富內(nèi)容，創(chuàng)新方法，進一步增強未成年人參與活動的積極性主動性，擴大覆蓋，提高水平，作響品牌。組織廣大未成年人在日常生活學(xué)習(xí)中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動。 1、在家庭，開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)自理、自力能力；引導(dǎo)未成年人孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩；教育未成年人學(xué)會理財，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；鼓勵未成年人在家庭與父母、長輩一起誦讀經(jīng)典創(chuàng)作，傳唱優(yōu)秀童謠，“親子共讀，傳承和諧與文明”。 2、在學(xué)校，開展“和諧校園”活動。引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推選校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，互學(xué)互愛，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等方式，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的品行；組織中小學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動認真完成教師布置的任務(wù)，愛護公物，關(guān)心集體，強化集體觀念，增強合作意識；積極開展“經(jīng)典誦讀”、“童謠傳唱”、“童心向黨歌詠”活動，引導(dǎo)未成年人崇德向善，見賢思齊。 3、在社會，開展“愛心奉獻”活動。組織未成年人走進敬老院，老年公寓、老齡家庭，幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心，讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”，爭做“美德少年”；動員未成年人積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”；引導(dǎo)未成年人廣泛參與文城區(qū)創(chuàng)建活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”，知榮明恥、自覺踐行，進一步增強道德實踐活動的針對性實效性和吸引力感染力。 三、方法步驟 開展主題實踐活動，要突出主題、強化交流互動，使未成年人在參與活動中心靈受到觸動、境界得到提高，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。 1、第一階段，制定方案，部署動員（2011年4月）。 根據(jù)以上活動內(nèi)容要求，密切結(jié)合實際，以“做一個有道德的人”為主題，精心設(shè)計活動載體，明確工作任務(wù)，廣泛宣傳發(fā)動，做好全面動員與部署。 2、第二階段，全面展開，積極推進（2011年5月12月）。 把“做一個有道德的人” 主題實踐活動作為社會實踐的重要內(nèi)容，做出具體安排，列入教學(xué)計劃。通過演講會、征文比賽、詩歌朗誦、書畫展、文藝演出、國旗下的講話、櫥窗、開展自評互評，童謠征集傳唱，童心向黨歌詠活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中實現(xiàn)自我教育，自我提高。充分利用重要節(jié)日、紀念日，組織學(xué)生開展社會調(diào)查、公益活動、文明禮儀宣傳等社會實踐活動。使其在生動有趣的實踐活動中增強道德觀念，提高道德修養(yǎng)。學(xué)校、家庭要加強溝通，普遍建立聯(lián)系卡，及時記錄學(xué)生參加活動的情況和實際表現(xiàn)，作為學(xué)生德育考評的重要依據(jù)。 3、第三階段，鞏固提升，總結(jié)表彰（2011年12月）。 舉辦（做一個有道德的人）征文活動、演講比賽和 “美德少年”評選活動，征集一批未成年人參加活動的收獲體會，家長、教師和社會受助群體的感言評論，在新聞媒體上刊播登載，并通過新聞媒體對活動中涌現(xiàn)出的好人好事進行宣傳報道，對活動組織得力、成效突出的先進單位和個人進行表彰。 四、工作要求 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分認識開展“做一個有道德的人”道德實踐活動的重要意義，把他作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為進一步提高未成年人思想道德素質(zhì)的重要抓手，擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要把主題實踐活動與各部門開展的“爭做文明小市民”、“爭做美德少年”、“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“小手拉大手”、“快樂成長”等活動有機結(jié)合起來，要與當(dāng)前正在開展的“我們的節(jié)日”活動結(jié)合起來，要與各級舉辦的各種形式的網(wǎng)上承諾簽名活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出思想內(nèi)涵，強化道德養(yǎng)成，創(chuàng)新活動載體，切實抓緊抓好。 2、廣泛宣傳，營造氛圍。各鎮(zhèn)街（管委會）、各中小學(xué)要充分運用多種形式和手段，加大宣傳力度，對“做一個人有道德的人”活動進行廣泛宣傳。各單位要及時把活動的好做法、好經(jīng)驗、好典型，進行宣傳報道，擴大社會影響，形成人人皆知、人人參與的生動局面，為這項活動的深入開展營造濃厚的輿論氛圍。 3、明確職責(zé)，齊抓共管。督促學(xué)生充分發(fā)揮主渠道作用，積極組織中小學(xué)生參加活動；團委要充分發(fā)揮優(yōu)勢，組織未成年人開展豐富多彩、形式多樣的傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、文化藝術(shù)教育、環(huán)境保護教育等社會實踐活動。 涵江僑中“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”活動方案一、指導(dǎo)思想腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,我校深入營造濃濃的校園書香氛圍，推出“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”這一活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。二、工作目標圍繞“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。三、本學(xué)期的工作要點：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”等。2、各班在4月中旬以“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”、“名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（三）明確閱讀時間“一天三讀”1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天語文課前分鐘為大聲誦讀古詩、說名著時間。2、默讀：每天中午可自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。（四）開展閱讀活動（）開展一次讀書主題班會觀摩課。在班會課上，舉行“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”的班級讀書活動啟動儀式。（）在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。（）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。（）開展課前35分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。（5）周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：“建設(shè)幸福中國”征文比賽，“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”演講比賽，讀書小報評比活動等等。該項工作由各年級語文老師和班主任共同配合負責(zé)落實。三、具體實施辦法： 1、評選“書香小明星”和“書香班級”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。2、建立好書交換站。在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。3、開展讀書活動。手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次“讀書手抄報比賽”，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。附本學(xué)期活動安排：第八周制定學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”活動方案。第十一周1、雁陣宮“登瀛閣”黃公度石像前舉行“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”啟動儀式。2、班級“書香園地”評比活動。第十二周1、“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”主題班會觀摩課（七（1）、八（2）2、 “建設(shè)幸福中國”征文比賽第十三周1、“最美的讀書照片”展覽2、“建設(shè)幸福中國”演講比賽第十四周1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。2、評選“書香小明星”“書香班級”。涵江僑中“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”活動安排表時間活動內(nèi)容具體時間等負責(zé)人11周“創(chuàng)建書香校園 建設(shè)幸福中國”啟動儀式周五中午1：00至1：50政教處 團委“建設(shè)幸福中國”征文比賽周四上午 5篇/班語文老師 班主任 政教處