七年級生物下冊4.4.3輸送血液的泵___心臟學(xué)案A（新版）新人教版.docx

第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟教師寄語：天才形成于平靜中，性格來自于生活的激流。教材分析： 本節(jié)課是生物圈中的人第四章人體 內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)牡谌?jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)主要講述了心臟的結(jié)構(gòu)和功能，知識點(diǎn)和難點(diǎn)較多，是這一學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本節(jié)教學(xué)通過描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀；通過對心臟的結(jié)構(gòu)探究，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力并認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)；通過積極參與小組活動(dòng)，體驗(yàn)人與人之間的交流與合作。明確體育鍛煉對心臟的影響，對學(xué)生進(jìn)行健康教育。這節(jié)內(nèi)容為學(xué)習(xí)“血液循環(huán)”奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)知識目標(biāo)能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 (2)能力目標(biāo)通過對心臟的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力 。(3)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)明確體育鍛煉對心臟的影響，對學(xué)生進(jìn)行健康教育 。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1、心臟分四腔，分別是 、 、 、 。左心房與 血管相連，左心室與 血管相連； 右心房與 血管相連，右心室與 血管相連。2、心臟四腔的關(guān)系是：左心房與左心室 、右心房與右心室 ，左右兩側(cè)的腔 。心房與心室之間有 ，心室與動(dòng)脈之間有 ，它們的作用是 。3、從心臟壁的特點(diǎn)來看：心房的壁比心室的壁 ，左心室的壁比右心室的壁 。這些特點(diǎn)與它們輸送血液的功能相適應(yīng)。4、體循環(huán)的途徑：血液由左心室 、 、 最后匯集到 。肺循環(huán)的途徑：血液由右心室 流回 。 二、合作探究1、觀察課本78頁心臟解剖圖回答下列問題：（1）心臟壁由_組織構(gòu)成，由此你推斷它的功能是_。（2）心臟有_個(gè)腔室，分別是_、_、_、_，與它們相連通的血管分別是_、_、_、_。（3）從心臟壁的厚薄來看，心室壁比心房壁_，左心室壁比右心室壁_。它們的這些不同可能是因?yàn)開。（4）心臟的四個(gè)腔中相通的是_、_。心臟的_側(cè)與_側(cè)的腔不相通。（5）心房與心室之間特殊的結(jié)構(gòu)是_，它的作用是_；心室與動(dòng)脈之間的特殊的結(jié)構(gòu)是_，它的作用是_。2、對照課本80頁血液循環(huán)模式圖，閱讀81頁內(nèi)容，回答下列問題：（1）嘗試寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑：體循環(huán)：左心室_身體各部毛細(xì)血管_。肺循環(huán)：右心室_肺部毛細(xì)血管_。（2）在體循環(huán)中，血液的成分發(fā)生了的變化是_血變?yōu)開血；肺循環(huán)中，血液的成分發(fā)生了的變化是_血變?yōu)開血。三、拓展創(chuàng)新1、若向離體豬心臟的上腔靜脈灌入藍(lán)墨水（扎住下腔靜脈），藍(lán)墨水將哪條血管流出？如果從主動(dòng)脈灌入紅墨水，紅墨水將從哪兒流出？為什么？ 2、設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液到達(dá)指端。這個(gè)紅細(xì)胞將沿著怎樣的路徑回到心臟？在回到心臟前，它還可能到達(dá)腳趾嗎？當(dāng)它再度從心臟出發(fā)，它有可能到達(dá)腳趾嗎？ 3、上述這個(gè)紅細(xì)胞在指端的毛細(xì)血管處和肺部毛細(xì)血管處，分別發(fā)生了什么變化？ 4、有一呼吸微弱的重癥病人，醫(yī)生要他吸氧，你能說出他吸入的氧到達(dá)組織細(xì)胞的途徑嗎？四、歸航拾貝本節(jié)課你的收獲是：本節(jié)課你的困惑是：五、達(dá)標(biāo)測試1、從心房上發(fā)出的血管不是( )A上腔靜脈 B肺靜脈 C靜脈 D動(dòng)脈2、血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，其動(dòng)力來自( )A心臟有節(jié)律的收縮和舒張 B動(dòng)脈的收縮和舒張C靜脈的收縮和舒張 D骨胳肌的收縮和舒張3、心臟四個(gè)腔的關(guān)系中，不正常的是( )A左心房與右心房不相通 B左心室與右心室不相通C同側(cè)的心房與心室相通 D不同側(cè)的心房與心室相通4、在人體循環(huán)系統(tǒng)中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是( )A心室與心房之間 B心室與動(dòng)脈之間 C動(dòng)脈內(nèi) D靜脈內(nèi)5、在一個(gè)心跳過程中，心房和心室都舒張時(shí)，則( )A房室瓣開放，動(dòng)脈瓣關(guān)閉 B房室瓣開放，動(dòng)脈瓣開放C房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣開放 D房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣關(guān)閉6、在人體血液循環(huán)系統(tǒng)中，下列哪條血管的血液中氧的濃度最高？( )A肱動(dòng)脈 B上腔靜脈 C肺動(dòng)脈 D下腔靜脈7、血液流經(jīng)下列哪一途徑，由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血( )A各級動(dòng)脈身體各部各級靜脈 B肺動(dòng)脈肺肺靜脈C肺靜脈左心房左心室主動(dòng)脈 D上腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈8、心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開放，保證了血液流動(dòng)的方向是( )A.由心室心房動(dòng)脈 B.由心室心房靜脈C.由心房心室靜脈 D.由心房心室動(dòng)脈9、血液凝固不久，將血塊切開，切面的顏色變化是( )A鮮紅變成暗紅 B暗紅變成鮮紅 C始終是鮮紅D始終是暗紅色10.右圖是人血液循環(huán)模式圖，A、B、C、D代表心臟的四個(gè)腔，af代表血管，箭頭代表血液流到的方向。據(jù)圖回答：（1）心臟的四個(gè)腔中，_所示的壁最厚。（2）A與C，B與D之間有房室瓣，其作用是_。（3）ae中，流動(dòng)脈血的有_。（填字母）（4）臨床上給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的_運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的_。六、學(xué)習(xí)感悟答案合作探究1.（1）肌肉、推動(dòng)血液循環(huán)（2）四、左心房、右心房、左心室、右心室、肺靜脈、上下腔靜脈、主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈（3）厚、厚、輸送血液距離遠(yuǎn)近不同（4）左心房和左心室、右心房和右心室、左、右（5）房室瓣、保證血液由心房流向心室、動(dòng)脈瓣、保證血液由心室流向動(dòng)脈2 （1）主動(dòng)脈、各級動(dòng)脈、各級靜脈、上下腔靜脈、右心房肺動(dòng)脈、肺靜脈、左心房（2）動(dòng)脈、靜脈、靜脈、動(dòng)脈拓展創(chuàng)新（1） 肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈、主動(dòng)脈與左心室間的動(dòng)脈瓣只允許血液由心室流向動(dòng)脈（2） 指端的毛細(xì)血管小靜脈上腔靜脈右心房、不可能、可能（3） 氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋白分離、氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋