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第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟教師寄語:天才形成于平靜中,性格來自于生活的激流。教材分析: 本節(jié)課是生物圈中的人第四章人體 內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)牡谌?jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)主要講述了心臟的結(jié)構(gòu)和功能,知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)較多,是這一學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本節(jié)教學(xué)通過描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀;通過對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)探究,發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力并認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn);通過積極參與小組活動(dòng),體驗(yàn)人與人之間的交流與合作。明確體育鍛煉對(duì)心臟的影響,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。這節(jié)內(nèi)容為學(xué)習(xí)“血液循環(huán)”奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo)能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 (2)能力目標(biāo)通過對(duì)心臟的實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力 。(3)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)明確體育鍛煉對(duì)心臟的影響,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育 。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程:一、課前預(yù)習(xí):1、心臟分四腔,分別是 、 、 、 。左心房與 血管相連,左心室與 血管相連; 右心房與 血管相連,右心室與 血管相連。2、心臟四腔的關(guān)系是:左心房與左心室 、右心房與右心室 ,左右兩側(cè)的腔 。心房與心室之間有 ,心室與動(dòng)脈之間有 ,它們的作用是 。3、從心臟壁的特點(diǎn)來看:心房的壁比心室的壁 ,左心室的壁比右心室的壁 。這些特點(diǎn)與它們輸送血液的功能相適應(yīng)。4、體循環(huán)的途徑:血液由左心室 、 、 最后匯集到 。肺循環(huán)的途徑:血液由右心室 流回 。 二、合作探究1、觀察課本78頁心臟解剖圖回答下列問題:(1)心臟壁由_組織構(gòu)成,由此你推斷它的功能是_。(2)心臟有_個(gè)腔室,分別是_、_、_、_,與它們相連通的血管分別是_、_、_、_。(3)從心臟壁的厚薄來看,心室壁比心房壁_,左心室壁比右心室壁_。它們的這些不同可能是因?yàn)開。(4)心臟的四個(gè)腔中相通的是_、_。心臟的_側(cè)與_側(cè)的腔不相通。(5)心房與心室之間特殊的結(jié)構(gòu)是_,它的作用是_;心室與動(dòng)脈之間的特殊的結(jié)構(gòu)是_,它的作用是_。2、對(duì)照課本80頁血液循環(huán)模式圖,閱讀81頁內(nèi)容,回答下列問題:(1)嘗試寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑:體循環(huán):左心室_身體各部毛細(xì)血管_。肺循環(huán):右心室_肺部毛細(xì)血管_。(2)在體循環(huán)中,血液的成分發(fā)生了的變化是_血變?yōu)開血;肺循環(huán)中,血液的成分發(fā)生了的變化是_血變?yōu)開血。三、拓展創(chuàng)新1、若向離體豬心臟的上腔靜脈灌入藍(lán)墨水(扎住下腔靜脈),藍(lán)墨水將哪條血管流出?如果從主動(dòng)脈灌入紅墨水,紅墨水將從哪兒流出?為什么? 2、設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā),隨血液到達(dá)指端。這個(gè)紅細(xì)胞將沿著怎樣的路徑回到心臟?在回到心臟前,它還可能到達(dá)腳趾嗎?當(dāng)它再度從心臟出發(fā),它有可能到達(dá)腳趾嗎? 3、上述這個(gè)紅細(xì)胞在指端的毛細(xì)血管處和肺部毛細(xì)血管處,分別發(fā)生了什么變化? 4、有一呼吸微弱的重癥病人,醫(yī)生要他吸氧,你能說出他吸入的氧到達(dá)組織細(xì)胞的途徑嗎?四、歸航拾貝本節(jié)課你的收獲是:本節(jié)課你的困惑是:五、達(dá)標(biāo)測試1、從心房上發(fā)出的血管不是( )A上腔靜脈 B肺靜脈 C靜脈 D動(dòng)脈2、血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng),其動(dòng)力來自( )A心臟有節(jié)律的收縮和舒張 B動(dòng)脈的收縮和舒張C靜脈的收縮和舒張 D骨胳肌的收縮和舒張3、心臟四個(gè)腔的關(guān)系中,不正常的是( )A左心房與右心房不相通 B左心室與右心室不相通C同側(cè)的心房與心室相通 D不同側(cè)的心房與心室相通4、在人體循環(huán)系統(tǒng)中,不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是( )A心室與心房之間 B心室與動(dòng)脈之間 C動(dòng)脈內(nèi) D靜脈內(nèi)5、在一個(gè)心跳過程中,心房和心室都舒張時(shí),則( )A房室瓣開放,動(dòng)脈瓣關(guān)閉 B房室瓣開放,動(dòng)脈瓣開放C房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣開放 D房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣關(guān)閉6、在人體血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧的濃度最高?( )A肱動(dòng)脈 B上腔靜脈 C肺動(dòng)脈 D下腔靜脈7、血液流經(jīng)下列哪一途徑,由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血( )A各級(jí)動(dòng)脈身體各部各級(jí)靜脈 B肺動(dòng)脈肺肺靜脈C肺靜脈左心房左心室主動(dòng)脈 D上腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈8、心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開放,保證了血液流動(dòng)的方向是( )A.由心室心房動(dòng)脈 B.由心室心房靜脈C.由心房心室靜脈 D.由心房心室動(dòng)脈9、血液凝固不久,將血塊切開,切面的顏色變化是( )A鮮紅變成暗紅 B暗紅變成鮮紅 C始終是鮮紅D始終是暗紅色10.右圖是人血液循環(huán)模式圖,A、B、C、D代表心臟的四個(gè)腔,af代表血管,箭頭代表血液流到的方向。據(jù)圖回答:(1)心臟的四個(gè)腔中,_所示的壁最厚。(2)A與C,B與D之間有房室瓣,其作用是_。(3)ae中,流動(dòng)脈血的有_。(填字母)(4)臨床上給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的_運(yùn)至全身的,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的_。六、學(xué)習(xí)感悟答案合作探究1.(1)肌肉、推動(dòng)血液循環(huán)(2)四、左心房、右心房、左心室、右心室、肺靜脈、上下腔靜脈、主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈(3)厚、厚、輸送血液距離遠(yuǎn)近不同(4)左心房和左心室、右心房和右心室、左、右(5)房室瓣、保證血液由心房流向心室、動(dòng)脈瓣、保證血液由心室流向動(dòng)脈2 (1)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈、各級(jí)靜脈、上下腔靜脈、右心房肺動(dòng)脈、肺靜脈、左心房(2)動(dòng)脈、靜脈、靜脈、動(dòng)脈拓展創(chuàng)新(1) 肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈、主動(dòng)脈與左心室間的動(dòng)脈瓣只允許血液由心室流向動(dòng)脈(2) 指端的毛細(xì)血管小靜脈上腔靜脈右心房、不可能、可能(3) 氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋白分離、氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋
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