成功人士訪談記錄表.doc

成功人士訪談錄毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐作業(yè)姓名班級學(xué)號訪談對象宋老師訪談時間2013.11.2訪談對象簡介在高等中學(xué)從教20多年，一直擔(dān)任班主任工作，多次被評為市級優(yōu)秀教師，現(xiàn)在教高三數(shù)學(xué)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)曾被學(xué)校派到山村支教是學(xué)校的楷模教師。主題對在教書育人期間的感想與領(lǐng)悟訪談內(nèi)容記錄我：宋老師您好，您是教過我的老師中我認(rèn)為閱歷最多的一位，希望您可以接受我簡短的采訪。宋：當(dāng)然，我很樂意。我：宋老師，在您教我的時候我就感受到您對工作的認(rèn)真與對我們的關(guān)愛，同學(xué)們都說您是最可愛最可敬的老師。在您的事業(yè)蒸蒸日上的時候卻義無反顧的相應(yīng)學(xué)校選擇去山村支教兩年，您為什么做出這樣的選擇呢？宋老師：當(dāng)初做這個選擇也是下了很大決心的，想過重重的顧慮，但當(dāng)我來到山村第一眼看到大山里的孩子們的時候，參天大樹蒙住了他們的視線，荊棘擋住了他們前進(jìn)的道路，可我知道他們對知識渴望的雙眼，對未來世界的向往，因為我從他們一聲聲稚氣未脫的“老師”中聽到了他們的激動與欣喜。那一刻我終于明白我的選擇是對的，我也下定決心把這兩年的支教做好，用自己所有的精力培養(yǎng)這批孩子們。我：教學(xué)20余年里，也一定有工作壓力大的時候，您怎么看呢？宋老師：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師施加壓力，學(xué)生家長也不斷施壓，老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生有無法理解以至于和老師的意愿背道而馳。老師們腹背受氣影響工作積極性，不過話說回來哪一行沒有壓力，沒有壓力就沒有動力嘛。我：人們都說做老師辛苦賺錢又不多，可您是怎么做到二十年如一日的？宋老師：既然選擇了我所愛的，即使辛苦也無所謂，因為老師就得淡泊名利嘛。我：當(dāng)了這么多年教師，這些年間您覺得您的學(xué)生們有什么變化？宋老師：現(xiàn)在的孩子越來越早熟了接受的東西也越來越多，學(xué)生們的思想變得更開放，更活躍，更自由，這對于他們接受知識，適應(yīng)社會都有好處，這也要求我們用不同的方法，因材施教。我：現(xiàn)在的學(xué)生是不是越來越難教了？宋老師：是呀?，F(xiàn)在老師面臨的一大挑戰(zhàn)就是學(xué)生。我們的很多老師思想封閉，信息來源少，尤其是繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會少，這就造成了老師在很多方面落后于學(xué)生。最明顯的就是電腦，中學(xué)里是要求老師學(xué)習(xí)電腦的，但是事實上大部分老師對電腦并不真正了解。相反，很多中學(xué)生都是電腦通，他們從電腦上獲得新的知識，電腦甚至改變了他們的生活和交朋友的方式。這樣子，老師怎么教育學(xué)生？剛才我說，現(xiàn)在的社會越來越開放了。社會越開放，學(xué)校教育就越薄弱，教育日益成為一個全方位的事情，要教好學(xué)生，先要教好老師，教好家長。我這個當(dāng)了40多年老師的人是真覺得，教育越來越難做了。我：您對于我們的成長有什么建議呢？宋老師：青春期的躁動人人都有，這也是成長的一部分我們都應(yīng)承認(rèn)，不過總要樹立起一面旗幟，為之努力，擁有目標(biāo)的青春，無論成功失敗總是不輸色彩的！ 我：感謝宋老師今天的采訪，和您的這段對話我會受用一生的?？偨Y(jié)與感悟：宋老師是許多教師中的典型人物，他在過都市，呆過鄉(xiāng)村，無論身在何處，目的都是讓下