2019整理書香征文兩篇

2019整理書香征文兩篇書香征文-書香韻女香讀書之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前常不除；讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，拔琴一奏來(lái)熏風(fēng)；讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起尋明月霜天高；讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。這首四時(shí)讀書樂(lè)出自宋代朱熹，初讀時(shí)，只覺得拗口和隨性，但慢慢愛上讀書，一行墨跡,一卷書香，才懂得詩(shī)人讀書的樂(lè)趣。勵(lì)志、哲理、濃情，滿腹思緒被淡淡書香所熏陶，女性的柔軟多情被韻染。上學(xué)時(shí)條件有限，課外書就顯得彌足珍貴。所讀的書目一般是老師課堂推薦和課本延伸，同學(xué)們私下里攢錢購(gòu)買，所以一本書往往屬于好幾個(gè)人，等終于輪到自己讀書時(shí)，滿心期待，常常犧牲休息時(shí)間。當(dāng)然，不同于男生的冒險(xiǎn)幻想，我們女生偏愛的是浪漫唯美，從畢淑敏到巴金，從安徒生到普希金，小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，盡管那時(shí)候懵懵懂懂，難以真正明白作者的心境和哲理，但文字還是教會(huì)了我很多道理：?jiǎn)渭兒蜕屏?，?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，耐心和自律。等到了大學(xué)，圖書館成了書籍的海洋，每每空閑，總是會(huì)跟好友流連于此。此時(shí)，我有了自己的選擇，更傾向于文學(xué)詩(shī)句的閱讀。我常常感嘆，詩(shī)人就是最有魔力的“工匠”，簡(jiǎn)單的文字在他們筆下美妙組合，平平仄仄，成了人們心上最深情的詩(shī)歌。詩(shī)詞晦澀難懂，但多讀幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華傳統(tǒng)美德存在于深厚的文化底蘊(yùn)里。讀論語(yǔ)，可知做人、做事、做學(xué)問(wèn)；讀花木蘭，可知女子應(yīng)自強(qiáng)憂國(guó)；讀西廂記，可知愛情純潔不可欺。還有陌上桑、詩(shī)經(jīng)我感謝自己養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，直到現(xiàn)在，床頭仍擺滿書籍。高興時(shí)讀書，明快輕松；難過(guò)時(shí)讀書，勵(lì)志向上?，F(xiàn)在的我更傾向于讀名人傳記，也許每個(gè)人成為偶像之前都會(huì)把自己變成一本書。他們跌跌蕩蕩又倔強(qiáng)前進(jìn)的故事給初入社會(huì)職場(chǎng)的我很多警示、鼓勵(lì)和指引。唐駿的自傳我還年輕,我還可以重新出發(fā)，這讓很多“80后”為之震撼，相對(duì)于抱怨現(xiàn)在生活工作的單調(diào)無(wú)味，你是否也有勇氣和能力突破自我，提升自己。讀書多了，就經(jīng)常會(huì)念起，我與舍友姐姐的談話很多與書有關(guān)。她也是十足的愛書狂，在她的世界里，有很多鮮活的偉大女性。她們或是經(jīng)歷悲慘但堅(jiān)強(qiáng)不摧，或是維護(hù)愛情不懼犧牲。聽她將她們的故事，再認(rèn)真讀一次原著，讀懂了別人，也讀懂了自己?，F(xiàn)在我很慶幸能與文字為伴，通過(guò)報(bào)紙、雜志、“互聯(lián)網(wǎng)+”，我或是走進(jìn)建筑的科技前沿，或是第一時(shí)間領(lǐng)略中國(guó)路橋的雄姿風(fēng)采，或是在千山萬(wàn)水中讀懂筑路人的鐵骨柔情，他們的文情被放大，這些文字也成為筑夢(mèng)旅程里最美詩(shī)篇。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，做學(xué)問(wèn)即是如此。我悟性不高，境界難深，但會(huì)一直保持讀書的愛好，多讀書、讀好書。書在讀也在學(xué)，書在學(xué)也在悟，拿起一本好書，讀它、悟它，讀自己、悟人生。書香彌漫，氣質(zhì)自來(lái)。書香征文-書香如綠洲 伴我展新顏有時(shí)我想，如果生活中有一種最美的狀態(tài)，那一定是讀書的姿態(tài)；如果有一個(gè)人讓我心安，他（她）一定是胸有翰墨，而后君子也。有一則“沙漠行人”的寓言故事，說(shuō)一個(gè)人在沙漠里行走，忽然聽到一個(gè)聲音，“裝點(diǎn)沙子吧，以后你會(huì)既興奮又懊悔?！毙腥搜b了一袋沙子繼續(xù)前行。后來(lái)，他看到袋中的沙子，果然既興奮又懊悔，興奮的是沙子里有許多黃金和寶石，懊悔的是當(dāng)時(shí)沒有多裝一點(diǎn)。清代文學(xué)家張潮在幽夢(mèng)影中說(shuō)：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月?！苯砸蚤啔v之深淺，為所得之深淺耳。現(xiàn)在我應(yīng)該屬于“庭中望月”吧。曾經(jīng)一心閱讀專業(yè)書籍、文學(xué)書籍，到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)特別是文學(xué)書籍里，包含了其它學(xué)科如歷史、哲學(xué)、佛學(xué)、地理等多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，更發(fā)覺自身閱讀的淺薄和自我的無(wú)知。一個(gè)人在一個(gè)行業(yè)，如果想走得更遠(yuǎn)一些，就要博覽全書，觀宇宙之多變，籠天地于無(wú)形?，F(xiàn)如今，我也會(huì)閱讀古圣先賢流傳后世的作品、哲學(xué)、佛學(xué)、歷史類的書。原來(lái)用一雙眼睛看世界，現(xiàn)如今也學(xué)會(huì)用多雙眼睛看世界，擴(kuò)大知識(shí)的半徑，看待事物的角度和標(biāo)準(zhǔn)也跟著發(fā)生變化，心胸更加開朗，眼光更加高遠(yuǎn)，對(duì)事物的認(rèn)知和判斷更加準(zhǔn)確。同時(shí)也感到了人的渺小和世界的浩瀚。道法自然和順自然而致中和的道理在心理開始萌發(fā)，于是老子的道家思想和莊子逍遙游的理念，偶爾也會(huì)在腦海中呈現(xiàn)。古人“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的告誡已根植于心。行走在路上，行人總是以各種姿態(tài)向前趕路，車水馬龍，用柔軟的眼光瀏覽四周，大千世界，一切皆有定數(shù)，又將以各種不同的姿態(tài)回歸同一歸宿?？v觀周圍的人群，活在自我的世界里，為瑣事、名利煩憂，紅塵紛擾。其實(shí)回歸自然本色，用包容之心看世界，素淡情懷對(duì)自我，乃是一個(gè)高境界之人才能體悟到的。而這重境界，大多來(lái)自書香和閱歷的累積。遇見書香，猶如遇見綠洲，養(yǎng)心養(yǎng)顏，愿為沉醉。風(fēng)雨人生路，有書相伴，道路即便泥濘曲折，也會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的春天和風(fēng)光正好的明天?？礈?zhǔn)一條路，一直走下去，始終會(huì)迎來(lái)曙光和綠洲。與書香為伴，“小我”和“大我”都發(fā)生了一些改變。以家庭為例，還見起色。去年冬天，女兒高中放寒假的一個(gè)晚上，我在燈下練字，女兒和愛人各自坐在沙發(fā)上看書，家里沒有喧鬧聲和嘈雜聲，有的只是書頁(yè)翻動(dòng)的聲音和翰墨的清香，練字的間歇，我無(wú)意間抬頭，發(fā)現(xiàn)家里的環(huán)境就是我夢(mèng)寐以求的氛圍。在我的熏陶下，每次我?guī)Щ匦聲?，愛人總是搶著和我?zhēng)著看。在孩子的教育方面，小時(shí)候，我對(duì)孩子粗枝大葉的性格，火辣暴躁的脾氣，造成了孩子對(duì)我的抵觸和逆反心理，動(dòng)輒我們就橫眉冷對(duì)、怒發(fā)沖冠。在孩子讀高二時(shí)，我已深刻意識(shí)到自身的問(wèn)題，決定一切從頭開始學(xué)習(xí)相處之道。慶幸的是，我還能抓住寶貴的一年時(shí)間，陪著孩子一起成長(zhǎng)，關(guān)注孩子一天天的變化，慢慢學(xué)會(huì)忍耐和傾聽，學(xué)會(huì)包容她的不完美，嘗試著用文字和她交流，起到了意想不到的效果，我們的內(nèi)心開始相互理解包容，用欣賞的眼光打量對(duì)方，當(dāng)我用一雙新的目光看自己的孩子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她如一朵花迎香綻放，在我的眼里，她是那么溫柔可親。可能這一切，都源于我境界的提升。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，做母親的只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正陪伴孩子的成長(zhǎng)，成為她的引路人，協(xié)助她共度難關(guān)。從“大我”的角度來(lái)說(shuō)，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人到一定時(shí)候，一定是奉獻(xiàn)的人生才是最有價(jià)