以示范專業(yè)建設(shè)為中心創(chuàng)新教學(xué)工作模式全面提升人才培.ppt

以示范專業(yè)建設(shè)為中心，創(chuàng)新教學(xué)工作模式，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,自動(dòng)化學(xué)院 2014年3月13日,一、引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深化人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型工作的具體措施: 問題：培養(yǎng)什么人？ 怎樣培養(yǎng)人？,目標(biāo)： 辦學(xué)理念先進(jìn) 辦學(xué)定位準(zhǔn)確 產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密 專業(yè)特色鮮明,方向： 教學(xué)體系平臺(tái)化 培養(yǎng)方案彈性化 技能競賽課程化 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)化,要求： 教學(xué)目標(biāo)能力化 教學(xué)內(nèi)容綜合化 教學(xué)過程情景化 教學(xué)考核實(shí)操化,人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新是人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的核心環(huán)節(jié)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要做到“三個(gè)注重”，即注重“學(xué)思結(jié)合”、“知行統(tǒng)一”、“因材施教”。,具體措施: 要樹立素質(zhì)教育的理念，轉(zhuǎn)變傳 統(tǒng)的教育觀。 強(qiáng)調(diào)育人為重，德育為先，“做 事”與“做人”的有機(jī)結(jié)合。 要樹立“以學(xué)生為本”的理念 ，突 出學(xué)生的主體地位 學(xué)生的身心健康、健全人格、全面 發(fā)展都是我們的主要培養(yǎng)任務(wù)。,職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成為主線 學(xué)院和企業(yè)深度融合,二、進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革的具體措施：,構(gòu)建基于工作過程的“五模塊、多項(xiàng)目”課程體系。建設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)、維修電工、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、可編程控制技術(shù)等5門優(yōu)質(zhì)核心模塊課程.,1、課堂教學(xué)新模式必須體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的“課改”主題思想，即在教師啟發(fā)下，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡可能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，依靠學(xué)生之間以及學(xué)生自我教育的能力 去開展學(xué)習(xí)上的獨(dú)立鉆研，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。,2、優(yōu)化教學(xué)方法。遵循“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線”的“少教多學(xué)，精講多練”的原則，科學(xué)安排學(xué)、講與練的時(shí)間，要求教師要根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的課型，采用不同的教學(xué)方法，著力打造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。,3、采取靈活多樣的形式，圍繞課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，組織立標(biāo)學(xué)標(biāo)，觀摩交流。通過部分教師的公開課、課堂教學(xué)改革開放交流月等活動(dòng)，集中展示課堂教學(xué)改革創(chuàng)新成果。 4、創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)制度,三、加強(qiáng)師德、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施：,1、開展師德、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。 2、自動(dòng)化學(xué)院將出臺(tái)加強(qiáng)師德建設(shè)的措施，全面規(guī)范教職工師德行為。 3、把師德教風(fēng)建設(shè)工作作為績效考核的重要指標(biāo)，實(shí)行一票否決制。 4、組織教師開展教風(fēng)大討論活動(dòng)。每年擬安排二次教研活動(dòng)，集中開展教風(fēng)大討論，明確要求每位教師必須對(duì)本人教風(fēng)狀況進(jìn)行自評(píng)，寫出自評(píng)報(bào)告和改進(jìn)措施。,教師的變化 ： 1、教師的理念要得到更新。 2、教師角色要得到轉(zhuǎn)變：由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者；由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者；由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。 3、師生關(guān)系要得到轉(zhuǎn)變，教師與學(xué)生成了朋友，課堂上共同學(xué)習(xí)，課下一起活動(dòng)做游戲。教師對(duì)學(xué)生的微笑多了，關(guān)心多了，關(guān)注多了，師生關(guān)系更加和諧了。,課堂的變化 1、教師要走下高高的講臺(tái)來到學(xué)生中間，方便教師關(guān)注學(xué)情、把握學(xué)情。 2、要讓學(xué)生參與展示的機(jī)會(huì)多，讓更多的孩子得到鍛煉。 3、要按導(dǎo)學(xué)案來分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確。 4、要轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，由個(gè)體評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向小組捆綁式評(píng)價(jià)。,學(xué)生的變化 1、要學(xué)生成為課堂的主人。 2、要逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 3、要每個(gè)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生要課前獨(dú)立預(yù)習(xí)，課堂上積極發(fā)言、交流、展示，大部分學(xué)生要由“看客”變?yōu)椤皡⑴c者”，把課堂當(dāng)成快樂學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。 4、學(xué)生的個(gè)性要得到張揚(yáng)。小組長成為教師的小助手、成為組員的小老師。小組內(nèi)每個(gè)成員都要有自己的職責(zé)，使他們?cè)诟髯缘奈枧_(tái)上施展自己的才華。,四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍（含兼職教師）建設(shè)的具體措施：,1、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)：繼續(xù)對(duì)4名專業(yè)帶頭人（機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)校內(nèi)專業(yè)帶頭人張?jiān)讫垼Ｍ鈱I(yè)帶頭人宋奎文；電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶頭人陳亞娜；生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶頭人石磊）進(jìn)行培養(yǎng)。 2、骨干教師培養(yǎng)：培養(yǎng)6名骨干教師（劉艷春、房永亮、宋飛燕、劉彥超、程秀玲、宋利 ）。 3、雙師培養(yǎng)：選派10名青年教師（蔡靜、張曉燕、張瑞、白斯琴、鐘學(xué)奎、程爭、盧玉峰、楊成武、溫賜奇、王文靜 ）到行業(yè)企業(yè)一線鍛煉。 4、兼職教師培養(yǎng)計(jì)劃：新聘任行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干或能工巧匠5名擔(dān)任兼職教師；進(jìn)一步提高兼職教師授課時(shí)數(shù)，力爭使兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到35%。 5、組織教師參加技能比武大賽。,五、教學(xué)資源庫建設(shè)和推廣應(yīng)用的具體措施：,建設(shè)目標(biāo)： 與行業(yè)企業(yè)合作，完成自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、工廠供配電、儀表及過程控制課程開發(fā)設(shè)計(jì)及資源庫建設(shè)。編寫相應(yīng)的教材，部分課程視頻化。,建設(shè)和推廣的具體措施： 1、以項(xiàng)目建設(shè)為依托，院企協(xié)作，組建建設(shè)團(tuán)隊(duì) 2、以企業(yè)需求為導(dǎo)向，建立專業(yè)資源庫 3、以專業(yè)技術(shù)為支撐，實(shí)現(xiàn)資源共享 4、以服務(wù)企業(yè)為宗旨，持續(xù)更新資源,六、進(jìn)一步加強(qiáng)深度校企合作的具體措施：,七、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)管理和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的具體措施：,加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)管理的具體措施： 1、科學(xué)規(guī)劃 院企共建 2、完善校中廠管理制度，創(chuàng)新合作育人機(jī)制。制定“廠中?！苯ㄔO(shè)辦法，建立廠校師資融合機(jī)制。 3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，再增加3-5家企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，并和企業(yè)進(jìn)一步合作成立訂單班。,目前頂崗實(shí)習(xí)存在的主要問題： 1、學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不正確（是一門實(shí)踐課程而不是就業(yè)） 2、學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理不到位（企業(yè)管的多，學(xué)院管得少） 3、環(huán)境的變化導(dǎo)致學(xué)生不適應(yīng)（如倒班、12小時(shí)工作制、加班等） 4、頂崗實(shí)習(xí)的地點(diǎn)不集中（管理難度大）,具體措施： 1、頂崗實(shí)習(xí)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。 2、建立健全管理機(jī)制，為安全實(shí)習(xí)提供重要保障。 3、充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員、企業(yè)班組長和學(xué)生干部的積極性，共同實(shí)施管理。 4、加大頂崗實(shí)習(xí)人力和資金投入。,八、學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的具體措施：,1、組織學(xué)生參加各級(jí)、各類技能競賽。開放相關(guān)實(shí)訓(xùn)室。再成立3-5個(gè)專業(yè)社團(tuán)。 2、做好自動(dòng)化學(xué)院第一屆”科技文化節(jié)“各項(xiàng)活動(dòng)的組織和實(shí)施。組織教師、學(xué)生參加維修電工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、PLC、電子產(chǎn)品組裝與維修等校內(nèi)外技能大賽。 3、組織學(xué)生參加”SYB“培訓(xùn)。 4、成立自動(dòng)化學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室。 5、繼續(xù)選拔學(xué)生助教，爭取每個(gè)教學(xué)模塊都有1名學(xué)生助教。,九、2014總體發(fā)展思路,1、校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有較大提升 2、師資隊(duì)伍建設(shè)水平有較大提升 3、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)水平有較大提升 4、管理水平和服務(wù)能力有較大提升 5、工學(xué)結(jié)合能力有較大提升,1、完善人才培養(yǎng)方案 2、完善頂崗實(shí)習(xí)體制、機(jī)制 3、完善頂崗實(shí)習(xí)單位兼職教師聘任制度 4、完善學(xué)生考核體系 5、完善與兄弟院系合作交流制度 6、完善文化建設(shè),八個(gè)繼續(xù) 1、繼續(xù)做好自治區(qū)示范專業(yè)建設(shè)工作 2、繼續(xù)做好人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型工作 3、繼續(xù)做好內(nèi)蒙