一教案的含義：通過對學(xué)習(xí)資源的整體規(guī)劃,從而保證學(xué)習(xí)過程得以.ppt

一 教案的含義: 通過對學(xué)習(xí)資源的整體規(guī)劃,從而保證學(xué)習(xí)過程得以合理、有序、高效運行的描述性文檔。 對應(yīng)于學(xué)習(xí)者而言,教案又可以稱作學(xué)案。,信息技術(shù)教案設(shè)計,二 教案設(shè)計的基本要求: 1 分析課程綱要與標準； 2 遵循從整體到局部再到整體的內(nèi)容分析思路,做好學(xué)期規(guī)劃； 3 適應(yīng)學(xué)生年齡特點，注重因材施教； 4 合理選擇媒體資源； 5 采用單元備課、分節(jié)講授的方法； 6 制定不同的評價方式與指標,三 教案的基本類型: （一） 按內(nèi)容范圍分： 1 課程教案 2 單元教案 3 課堂教案 （二） 按詳細程度分： 1 詳案 2 簡案,（三） 按課程類型分： 1 講授為主型課教案 2 協(xié)作式學(xué)習(xí)教案 3 實驗課教案 4 研究課教案 5 單元復(fù)習(xí)課教案 6 自主發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)教案,四 教案的基本組成： 1 課題 2 教學(xué)目的 3 教學(xué)重點與難點 4 課程類型 5 教學(xué)媒體 6 教學(xué)方法 7 教學(xué)過程,內(nèi)容與學(xué)時分配 教學(xué)方法安排 教學(xué)評價,五 教案設(shè)計實例: 課 題：VB循環(huán)的實現(xiàn) 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)VB循環(huán)結(jié)構(gòu)語句FORNEXT； 2、掌握FORNEXT語句的執(zhí)行過程； 3、學(xué)會利用FORNEXT語句編寫簡單的VB程序； 教學(xué)重點：VB循環(huán)結(jié)構(gòu)的格式 教學(xué)難點：VB循環(huán)結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程,課程類型：新課 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法，學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)并輔導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容： 一 導(dǎo)入： 引導(dǎo)觀察: 1-1/2+1/3-1/4+1/99-1/100,FOR 循環(huán)變量=初值 TO 終值 STEP 步長值 循環(huán)體 NEXT 循環(huán)變量,例1： S=0 FOR I=1 TO 10 STEP 1 S=S+I NEXT I,二 講授: 1FORNEXT 循環(huán)結(jié)構(gòu),例2： S=0 FOR I=1 TO 99 STEP 2 S=S+I NEXT I,例3： S=0 FOR I=100 TO 2 STEP -2 S=S+1/I NEXT I,例4： FOR I=1 TO 5000 STEP 1 Image1.move I,2700 NEXT I 2FORNEXT循環(huán)結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程 (1) 把初值給循環(huán)變量 (2) 與終值比較, 若“超過”終值時,則退出循環(huán)結(jié)構(gòu), 否則，執(zhí)行循環(huán)體。 (3) 遇Next語句，循環(huán)變量+步長，然后重復(fù)（2）。,3分析例1-例4的運行過程并歸納： 例1：1+2+3+4+10=？ 例2：1+3+5+7+99=？ 例3：1/100+1/98+1/96+1/2=？ 例4：圖片高度在2700地方左右移動 三 任務(wù)訓(xùn)練： 1+3+5+99=？ 1+1/3+1/5+1/99=？ 2+4+6+100=？ 1/2+1/4+1/6+1/100=？,四 引導(dǎo)編寫程序： 1-1/2+1/3-1