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20學年六年級音樂第二學期教學計劃范文xxxx學年六年級音樂第二學期教學計劃六年級學生對音樂知識應該掌握比較扎實，但實際水平離該有水平尚有較大差距（小學基礎問題）。尤其是識譜能力不強，歌曲的感情表達不是太好，還要注重培養(yǎng)學生的聽音記譜能力。學生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂，要研究學生音樂學習心理，增強教育音樂教育實效。提高學習興趣，音樂課應該讓學生喜歡，能放松心情，能得到美的享受，但我國中學音樂課絕大多數(shù)都達不到這個要求（有統(tǒng)計報道）。我的課也不例外，究其員原因，主要是教材音樂不能吸引學生，加之流行音樂的泛濫、刺激（如周杰淪之類音樂極能迎合學生逆反心理，很中胃口，六年級我的第一堂課學生告訴我只喜歡類似如周之類），學生的音樂審美方向離我們的教育初衷甚遠。教師自身藝術素養(yǎng)又欠綜合，對課堂的投入也欠缺，特別是網(wǎng)絡音樂的運用或互動學習尚不足，這些原因綜合起來，使得教學效果不好，這是我，也應該是許多中學音樂教師應積極探索改進的。1、通過學生各種能力的培養(yǎng)使學生具備自主學習的能力。2、加強音樂的情感體驗，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、學習各種音樂知識和音樂技能。4、在欣賞的基礎上了解中外音樂家、作曲家。1、在歌曲教學中滲透德育教育。2、聽音記譜3、在作品欣賞中學習音樂知識。在歌曲教學中滲透德育教育；流行音樂怎樣進課堂。4、認真學習新課程標準，認真?zhèn)湔n。5、多搞競賽，激發(fā)興趣。七、進度安排：第一周必唱歌曲在烈士墓前學習旋律第二周唱轉(zhuǎn)圓圈學習旋律第三周唱采樹種學習旋律第四周綜合活動第五周唱拾貝殼第六周學習音樂的速度第七周綜合活動第八周欣賞音樂第九周學唱第十周（學校期中考試）第十一周學習音樂的力度第十二周補唱搖籃曲第十三周補唱欣賞孤獨的牧羊人第十四周補唱欣賞讀書郎學習音樂的力度第十五周補唱欣賞真實一個好樣的少年第十六周補唱欣賞我

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