二O一二年度述職述廉述學報告.doc

僅供參考二O一二年度述職述廉述學報告 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁 共 7 頁二O一二年度述職述廉述學報告尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，下面我就xx年主要工作向各位做一匯報，題目是站在新起點，謀求新發(fā)展，歡迎大家評議。我把我xx年所做的學校主要工作概括為：抓住一個契機，統(tǒng)一兩個思想，確立三大發(fā)展方向，狠抓五項工作，實現(xiàn)六個目標。一、抓住一個契機xx年是學校辦學十年取得階段性成果的特殊節(jié)點，我和班子其他領(lǐng)導意識到，如果利用好這樣一個節(jié)點，對于推進學校下一步發(fā)展將是一個良好的契機。因而，我們淡化校慶本身，把主要精力放在進一步振作精神，明確未來發(fā)展方向，狠抓工作落實，開創(chuàng)學校工作新局面上來，這也構(gòu)成為學校xx年工作的一個重要指導思想。二、統(tǒng)一兩個思想一所學校不能沒有文化精神，學校文化精神是學校發(fā)展的靈魂；是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現(xiàn)；是學校價值觀和教育教學活動重要的行動指南。站在學校十年辦學的歷史節(jié)點上，認真挖掘和弘揚學校優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，升華學校的辦學理念，形成學校文化精神，用校園文化精神感染人、激勵人、指導人，對于進一步推動學校發(fā)展起著重要的戰(zhàn)略作用。為此，我們利用干部會議、教師會議、學生會議等各種會議，利用學校版面、校園廣播、校展室等平臺，引領(lǐng)師生緬懷建校初期80天創(chuàng)業(yè)歷程和十年艱辛奮斗的點點滴滴，激發(fā)廣大師生對過去辦學業(yè)績的自豪感和對未來工作的自信心，并努力使艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進取、崇尚一流的學校文化精神真正扎根于48中這片沃土。在此基礎(chǔ)上根據(jù)學校辦學傳統(tǒng)和校情實際，我們進一步重溫和升華了學校辦學理念，即以人為本、善待師生、多元發(fā)展、人人成功。以人為本、善待師生，它強調(diào)對人的關(guān)心、理解和尊重，當然也包含對人的嚴格要求，因為嚴格要求是對人最負責的善待，它充分表達了學校這樣一種美好愿景：讓教育充滿溫情，讓校園洋溢和諧。多元發(fā)展、人人成功，它強調(diào)學生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展和多渠道發(fā)展，它充分表達了學校這樣一種美好愿景：學生能在48中享受到全面的素質(zhì)教育，并通過自身的潛能挖掘，多樣化得到升學的機會。重溫學校辦學理念對于指導學校下一步管理和教育教學實踐起了積極的作用。三、確立三大發(fā)展戰(zhàn)略我們深知，十年發(fā)展，盡管成績有目共睹，但對標一流，我們有許多差距，只有找到、認清和面對這些差距，才能找到學校發(fā)展的新的成長點。為此，我們必須堅定地走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步壯大學校的軟實力，所以，學校提出了管理立校、科研興校、特色強校的發(fā)展戰(zhàn)略，并將它努力貫徹到各項教育教學實踐中。四、突出抓好五項重點工作按照學校發(fā)展戰(zhàn)略和教育局年度教育工作會議精神，站在校長這個角度，全年突出抓了五項重點工作。第一，抓管理：我們根據(jù)學校辦學理念，進一步樹立了人文管理和科學管理相結(jié)合的管理思想，一方面繼續(xù)弘揚我校人文管理的特色和優(yōu)勢，另一方面加大科學管理力度。為此我們xx年兩次教代會和一個暑期干部大會的重要內(nèi)容就是對學校的各項規(guī)章制度進行重新的修訂和完善，并就學校管理思想、管理機制進行大討論和思想的大統(tǒng)一，特別是對其中核心的管理制度：如教職工年度考核方案、年級組負責制實施辦法、班級管理考核方案、學生激勵性評價方案等進行重新審視，形成全校認同的剛性管理規(guī)章，理順了管理思想、管理規(guī)章、管理機制，使之成為依法治校之基，并嚴肅運用于教育教學管理中，促進了學校管理水平的提升。第二，促改革：首先是課堂教學改革：這是課改的核心。我校是太原市十所課堂教學改革試點校之一，課堂教學改革一直在健康地向前推進，xx年，學校持續(xù)支持和推進課堂教學改革，學案式課堂模式正成為一校三部教師課堂教學的常態(tài)，在此基礎(chǔ)上，學校通過百花獎教學大賽，階段性教學改革總結(jié)等形式，力圖使課堂教學在這幾個核心環(huán)節(jié)上，如：教學目標明確、教師指導有力、學生思維的高質(zhì)量、達標練習特別是課后練習的針對性等教學環(huán)節(jié)上求得改革的實質(zhì)性提升，從而進一步解決課堂教學的實效性問題。其次是學生培養(yǎng)模式改革：根據(jù)我校生源實際和多元發(fā)展的辦學理念，我們一方面加強校園文化工作和德育工作的品質(zhì)，通過增加對校園文化、德育工作在年度考核中的權(quán)重，來促進素質(zhì)教育的開展，踐行學校多元發(fā)展理念；另一方面我們通過挖掘校內(nèi)教師潛力和引進外部資源等形式，辦起了體育、藝術(shù)等特長生專業(yè)課培訓班，為學生多樣化發(fā)展和多渠道升學提供幫助，有力地促進了學校教育教學質(zhì)量提高。第三，強隊伍：教師是學校的主人，優(yōu)秀的教學離不開優(yōu)秀的教師隊伍，教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)是學校長期的核心任務(wù)。xx年我們在教師隊伍建設(shè)上，著重在三個方面求得進步：一是依托市教科研中心的全全行動和我校課堂教學改革進一步加強學校教科研工作；二是高度重視青年教師培訓工作，強化組織機構(gòu)，專人負責青年教師培訓，使青年教師培養(yǎng)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化；三是加大教師外出學習支持力度，先后組織教師赴忻州一中、草坪一中、小店一中、靈石二中、新絳中學學習交流，促進了教師思想業(yè)務(wù)上的成長。第四，搞服務(wù)：校長重要職責之一是為一線教師搞好教育教學服務(wù)。xx年，我們通過兩次教代會廣泛征集教師意見，并對意見建議一一梳理，在教代會上，我代表學校對意見建議一一進行答復，并承諾在一定時間內(nèi)全部予以解決，如：學校投資100余萬元，為學生新建了澡堂，改進了食堂工作，為全校教師更換了辦公電腦，為教師的辦公室添置了書柜、衣帽架、飲水機，使學校的服務(wù)質(zhì)量有了明顯提升。第五，大激勵：xx年是我校十年校慶的日子，我們雖然沒有搞校慶活動，但是讓大家感受到學校發(fā)展的喜悅，共享發(fā)展成果的心腸作為校長是有的。所以在一年中，學校根據(jù)財力，在不違反國家政策的前提下，在班主任費、工作量獎、教學成績獎勵等項目上盡可能提高教師的待遇，更重要的是在精神激勵方面，讓教師感受到學校的溫暖，我們堅持對教師的六必訪制度，堅持教師生日送蛋糕，每年春節(jié)校領(lǐng)導都要親自執(zhí)筆給教師親眷屬寫慰問信，特別是xx年教師節(jié)，我們隆重表彰了一批建校以來先進教師代表，努力弘揚校園文化的精神力量?？傊?，過去的一年是緊張的一年，但也是快樂而充實的一年，在上級領(lǐng)導關(guān)懷支持下，在全校教職工的共同努力下，學校發(fā)展健康平穩(wěn)，基本達到學校制定的六大工作目標，這就是，整個學校平安和諧，育人環(huán)境溫馨整潔，教師隊伍積極向上，教學改革有效推進，校園文化豐富多彩，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是高中考再創(chuàng)輝煌。在這一年中，學校還獲得了上一年度最佳領(lǐng)導班子、先進基層黨組織、xx年山西省中學生足球錦標賽亞軍、山西省中學生籃球錦標賽第四名等榮譽，并在文明創(chuàng)建、教育科研、依法治校、體育督導、安全衛(wèi)生等專項工作檢查中受到好評。雖然我們離學校制定的管理精細、科研領(lǐng)先、隊伍精良、質(zhì)量優(yōu)異、特色凸顯的總辦學目標還有差距，但我們正在路上。作為校長，我也深深感受到我的工作離群眾的要求還有很大的距離，但我也深深地