電感和電容對(duì)交變電流的影響.ppt

2.4電容器在交流電路中的作用 2.5電感器在交流電路中的作用,演示,如圖，把帶鐵芯的線圈L與小燈泡串聯(lián)起來，先把它們接到直流電源上，再把它們接到交流電源上。取直流電源的電壓與交流電壓的有效值相等。觀察兩種情況下燈泡的亮度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？,演示實(shí)驗(yàn)一：,實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源、規(guī)格相 同的小燈泡兩個(gè)、線圈、滑動(dòng)變 阻器、雙刀雙擲開關(guān)。,R=RL,實(shí)驗(yàn)步驟：,接通直流,選擇適當(dāng)?shù)碾妷褐?觀察到什 么現(xiàn)象,說明了什么道理?,現(xiàn)象:兩燈泡的亮度相同.,說明:線圈對(duì)直流沒有影響!,接通交流,選擇適當(dāng)?shù)碾妷褐?觀察到什么現(xiàn)象,說明了什么道理?,現(xiàn)象:和線圈連接的燈泡比較暗.,說明:線圈對(duì)交流有阻礙作用!,思考:為什么線圈對(duì)直流沒影響而對(duì)交流有影響呢?,1）感抗（XL):電感對(duì)交變電流的阻礙作用的大小。,單位：歐（）,2）決定感抗大小的因素：,線圈的自感系數(shù)（L） 交流電的頻率（f）,L越大、f越高，XL越大,1、電感對(duì)交變電流的阻礙作用：,扼流圈：,3）扼流圈,鐵芯，匝數(shù)多,L大,通直流，阻交流,鐵氧體芯，匝數(shù)少,L小,通低頻，阻高頻,學(xué)以致用：,若保持電壓的有效值不變，只將電源頻率改為100HZ，下列說法正確的有:,( BC ),演示,如圖，把小燈泡與電容器串聯(lián)起來，先把它們接到直流電源上，再把它們接到交流電源上。觀察兩種情況下燈泡的發(fā)光情況。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？,如果把電容器從電路中取下來,直接與交流電源相連,觀察燈泡的亮暗情況,演示,實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源、小燈泡、電容器(470uF)、雙刀雙擲開關(guān)。,實(shí)驗(yàn)步驟：,接通直流，觀察到什么現(xiàn)象，說明了什么道理？,現(xiàn)象：燈泡不亮。,解釋：接交變電流時(shí)，自由電荷并沒有通過電容器兩極板間的絕緣電介質(zhì)，只是在交變電壓的作用下，電容器交替進(jìn)行充、放電，電路中就有了電流。,演示實(shí)驗(yàn)二：,說明：直流電不能通過電容器。,接通交流,觀察到什么現(xiàn)象,說明了什么道理?,現(xiàn)象:燈泡變亮.,說明:交流電能“通過”電容器.,思考：電容器兩極板被絕緣電介質(zhì)隔開了，為什么有電流通過燈泡？,2、電容對(duì)交變電流的阻礙作用,1）容抗（XC）：電容對(duì)交變電流的阻礙作用的大小。單位：歐（）,2）決定容抗大小的因素：,電容器的電容（C） 交流電的頻率（f）,C越大、f越高，XC越小,通高頻，阻低頻,通交流，隔直流,3）電容器的特性：,隔直電容器: (耦合電容器),高頻旁路電容器:,學(xué)以致用:,如圖所示，平行板電容器與燈泡串聯(lián)后接在交變電源上，燈泡正常發(fā)光，則（ ）,CD,如圖所示電路中，三只電燈的亮度相同，如果交流電的頻率增大，三盞電燈的亮度將如何改變？為什么？,燈L1變暗,燈L2變亮,燈L3亮度不變,L1,L,C,R,L2,L3,1、有一電阻極小的導(dǎo)線繞制成線圈接在交流電上，如果電源電壓峰值保持不變，比較下面哪種情況，通過線圈的電流最小( ) A、所加電源頻率為50 Hz B、所加電源頻率為100 Hz C、所加電源頻率為50 Hz，減少線圈匝數(shù) D、在線圈中加入鐵芯，所加電源頻率為 100 Hz,D,發(fā)散練習(xí),2、有兩個(gè)電容分別為C1=5 F,C2=3 F的兩電容器，分別加在峰值一定的交流電源上，比較下列哪種情況通過電容器的電流最大( ) A、在C1上加f=50