讀而不板說而不演.ppt

語文教師如何提高朗讀水平,大朗中心小學(xué)一年級組 鐘冬蘭,讀而不板，說而不演,總體要求,必須嚴(yán)格按照作品的文字詞語序列進(jìn) 行，不可增字，減字，改字，顛倒字； 要字字清晰，聲聲入耳，聲韻調(diào)正確， 詞或詞組的輕重格式恰當(dāng)，音變符合 規(guī)律，句子結(jié)構(gòu)分明。,基本要求,停連，重音，語氣，速度,注意事項,朗讀的要求,朗讀練習(xí),八百標(biāo)兵 八百標(biāo)兵奔北坡， 炮兵并排北邊跑， 炮兵怕把標(biāo)兵碰， 標(biāo)兵怕碰炮兵炮。,瓜藤開花像喇叭 瓜藤開花像喇叭， 沒花就沒瓜。 娃娃愛花不去掐， 吃瓜要愛花。 瓜藤開花花結(jié)瓜， 娃娃愛花也愛瓜。,把握語調(diào),1）平直調(diào)：語勢平直舒緩，無顯著的高低升降變化。 如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。(臧克家有的人) 2）揚升調(diào)：語勢先低后高，句末音調(diào)明顯上揚。 如： 當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹? (茅盾白楊禮贊),把握語調(diào),3)降抑調(diào)：先高后低，句末音節(jié)說得低而短促。 如： 為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。 (艾青我愛過的土地) 4）曲折調(diào)：語勢有低高低的曲折變化，或末一兩個音節(jié)音調(diào)曲折并拖長。 如：這些海鴨呀，享受不了戰(zhàn)斗生活的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。(高爾基海燕),朗讀練習(xí),賣火柴的小女孩第1段中： 天氣冷得可怕，天正下著雪，黑暗的夜幕開始垂下來了。 匆匆：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 囚歌：我渴望自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出！,朗讀練習(xí),“你敢碰我嗎，陶罐子？”鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟?！敝t虛的陶罐回答說。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說?！拔覀兩鷣淼娜蝿?wù)是盛東西，并不是來互相撞碰的。在完成我們的本職任務(wù)方面，我不見得就比你差。再說” “住嘴！”鐵罐憤怒地說，“你怎么敢同我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，消滅了。我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不害怕。” “何必這樣說呢，”陶罐說，“我們還是和睦相處好，吵什么呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,注意重音,謂語： 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 定語： 白楊樹是不平凡的樹。 狀語： 他飛快地跑了。 補語： 肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。 指示、疑問代詞： 他什么事也不做；這本書從哪兒借來的。,注意重音,我請你跳舞 （請你跳舞的人不是別人）