職業(yè)規(guī)劃_職業(yè)生涯規(guī)劃大賽推薦作品

2013年5月1日-心若在，夢(mèng)就在，逆境鑄就輝煌學(xué)校： 浙江科技學(xué)院 姓名： 尚志剛 班級(jí)： 機(jī)制115 學(xué)號(hào)： 目錄引言 3第一章 個(gè)人簡(jiǎn)介41.1個(gè)人資料41.2自我盤(pán)點(diǎn)5第二章 自我職業(yè)分析7 2.1霍蘭德職業(yè)興趣72.2 MBTI職業(yè)性格 92.3 360測(cè)評(píng) 102.4氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試 10 2.5職業(yè)能力分析 11 2.6職業(yè)價(jià)值觀取向分析 12 2.7測(cè)試總結(jié) 12第三章 職業(yè)環(huán)境分析13 3.1 學(xué)校環(huán)境分析 133.2家庭環(huán)境分析 133.3社會(huì)環(huán)境分析 133.4專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析 18第四章 職業(yè)生涯總體設(shè)計(jì) 214.1 SWOT分析 214.2總規(guī)劃224.3短期計(jì)劃224.4中期計(jì)劃254.5長(zhǎng)期計(jì)劃26第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估 285.1評(píng)估內(nèi)容285.2評(píng)估時(shí)間 295.3規(guī)劃調(diào)整原則29第六章 結(jié)束語(yǔ) 30時(shí)光飛逝，不曾留意，我已度過(guò)了人生的19個(gè)春秋。時(shí)光荏苒，不敢說(shuō)我學(xué)到了什么，但我所失去的，卻無(wú)比清晰地印在了我走過(guò)的路程。引 言我的理想職業(yè)是機(jī)械工程師、機(jī)械行業(yè)銷(xiāo)售主管。不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒(méi)有方向，不知道自己走向何方。對(duì)自己各方面的一個(gè)較為全面的介紹，給自己展示一個(gè)更全面、真實(shí)的自己。第一章 個(gè)人簡(jiǎn)介1、個(gè)人資料1）姓名：尚志剛 性別：男座 右 銘：只要付出就一定會(huì)有回報(bào)學(xué)校專(zhuān)業(yè)：浙江科技學(xué)院，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化任職情況：現(xiàn)任班級(jí)組織宣傳委員、學(xué)院11級(jí)輔導(dǎo)員助理、志協(xié)外聯(lián)部部長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)技能：熟練掌握運(yùn)用二維CAD、三維solidworks、office辦公軟件等軟件獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、校二等獎(jiǎng)學(xué)金、校三好學(xué)生、新苗春萌立項(xiàng)、校暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、校社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人職業(yè)意向：機(jī)械工程師、機(jī)械行業(yè)銷(xiāo)售主管2、自我盤(pán)點(diǎn)1）興趣愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育心中偶像：周恩來(lái)、比爾.蓋茨，科比喜歡的文學(xué)作品：紅樓夢(mèng)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、老人與海、平凡的世界喜歡的歌曲：愛(ài)拼才會(huì)贏、水手、我的未來(lái)不是夢(mèng)2）優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：生活較為獨(dú)立，生活習(xí)慣良好，膽大，外向，它們將是我最寶貴的財(cái)富。3）劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少，惰性較大，做事不夠細(xì)心，各方面能力還有待于繼續(xù)提升。4）解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。5）總體規(guī)劃：整體目標(biāo)：學(xué)習(xí)：在校期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，力爭(zhēng)在大三以前通過(guò)四六級(jí)，除此之外努力去練習(xí)口語(yǔ)，多看機(jī)械專(zhuān)業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)書(shū)。就業(yè)：在杭州尋找機(jī)械類(lèi)職業(yè)就業(yè)，之后自己向公司管理人員奮斗。創(chuàng)業(yè)：工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)，人脈，資金等，逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。職業(yè)目標(biāo) :( 20112025年)學(xué)歷目標(biāo): 大學(xué)畢業(yè)(以后有必要了 還要充電。經(jīng)濟(jì)目標(biāo): 年薪25萬(wàn)。方 向: 企業(yè)高級(jí)管理人員 機(jī)械行業(yè)工程師。通過(guò)各種測(cè)試工具，在自我了解的前提下對(duì)自己進(jìn)行各個(gè)方面的測(cè)評(píng)，以便發(fā)現(xiàn)未知的自己。測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、MBTI測(cè)試、氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試、價(jià)值觀測(cè)試。第二章 自我職業(yè)分析1、霍蘭德興趣興趣是成功的重要推動(dòng)力，面臨就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能夠選到與自己興趣愛(ài)好相符合的職業(yè)，就可以使自己在工作中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足感，也更容易獲得成功。圖表1 霍蘭德職業(yè)興趣傾向圖霍蘭德代碼是：EIR（企業(yè)15.9% + 調(diào)研13.6% + 實(shí)際11.4%）測(cè)試顯示，我是屬于企業(yè)型、調(diào)研型和實(shí)際型企業(yè)型：(E) 追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。 企業(yè)型典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師調(diào)研型：(I) 思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。 調(diào)研型典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。實(shí)際型：(R) 愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。 實(shí)際型典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。2、MBTI職業(yè)性格經(jīng)多次MBTI測(cè)試，結(jié)果顯示，我的性格類(lèi)型傾向?yàn)椤?ENFP ”（外向 直覺(jué) 情感 知覺(jué) 傾向度： E65 N60 F57 P80 不假思索指數(shù)：18）我的性格是屬于熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為生活是充滿(mǎn)很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來(lái)，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問(wèn)題。很需要?jiǎng)e人的肯定，又樂(lè)于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力 ，言語(yǔ)流暢。適合的職業(yè)有：人力資源經(jīng)理、變革管理顧問(wèn)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、工程技術(shù)人員、企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師、廣告客戶(hù)經(jīng)理、戰(zhàn)略規(guī)劃人員、宣傳人員、事業(yè)發(fā)展顧問(wèn)、環(huán)保律師、研究助理、播音員、開(kāi)發(fā)總裁、廣告創(chuàng)意、廣告撰稿人、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和宣傳策劃、市場(chǎng)調(diào)研人員、公關(guān)專(zhuān)家、公司對(duì)外發(fā)言人、兒童教育老師、大學(xué)老師（人文類(lèi)）、心理學(xué)工作者、心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)?nèi)藛T、職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)、社會(huì)工作者、演講家、記者（訪談?lì)悾?、?jié)目策劃和主持人、專(zhuān)欄作家、劇作家、設(shè)計(jì)師、卡通制作者、 電視制片人3、360測(cè)評(píng)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)各方面基礎(chǔ)扎實(shí)，有一個(gè)上進(jìn)的學(xué)習(xí)心態(tài)性格浮躁，有惰性，優(yōu)勢(shì)還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)家人評(píng)價(jià)聽(tīng)話懂事，有較強(qiáng)的獨(dú)立能力，生活習(xí)慣良好，積極進(jìn)取惰性較強(qiáng)，意志不堅(jiān)定同學(xué)評(píng)價(jià)有責(zé)任心，關(guān)心他人，有良好的人際關(guān)系，做事認(rèn)真在習(xí)慣上應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己老師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度積極向上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)工作中應(yīng)該加強(qiáng)思考，經(jīng)常反思問(wèn)題4、氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試圖表2 氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試結(jié)果氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試結(jié)果顯示，我是傾向于多血型。多血質(zhì)的人表現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)：容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛(ài)交際、有同情心、思想靈活等品質(zhì)；也容易出現(xiàn)變化無(wú)常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點(diǎn)。這種人活潑、好動(dòng)、敏感、反應(yīng)迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣和情感易變換等等。這種人適宜于做要求反應(yīng)迅速而靈活的工作。5、職業(yè)能力擁有良好的職業(yè)能力是我們勝任自己崗位的重要前提，分析自己的職業(yè)能力、了解自己擁有的職業(yè)能力是我們選擇合適職業(yè)的必要途徑。職業(yè)能力分析能力類(lèi)型能力狀況專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有比較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解多種機(jī)械行業(yè)常用的繪畫(huà)軟件，如AUTOCAD、Solidworks等溝通能力有比較良好的交流溝通能力，但是仍需加強(qiáng)理解能力理解能力良好，能夠較快接受新事物思考能力思考力強(qiáng)，有比較活躍的思維組織領(lǐng)導(dǎo)能力擔(dān)任志協(xié)外聯(lián)部部長(zhǎng)及輔導(dǎo)員助理，有較好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，舉辦過(guò)多次中小型活動(dòng)實(shí)際動(dòng)手能力欠缺實(shí)踐，動(dòng)手能力較差，懂得大多數(shù)方法但缺少實(shí)踐，有待加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力書(shū)面表達(dá)與口頭表達(dá)均能較好實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，流暢的表達(dá)自己的思想，順利進(jìn)行溝通感知適應(yīng)能力感知力較弱，對(duì)周?chē)兓幻舾校苓m應(yīng)周?chē)淖兓?，有較強(qiáng)的適應(yīng)力6、職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀是我們確定自己職業(yè)方向的重要指標(biāo)，明確自己的職業(yè)價(jià)值觀有助于我們給自己定位，同時(shí)有利于我們確定自己的工作性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。職業(yè)價(jià)值取向分析價(jià)值 取向優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)志愿取向富有同情心;樂(lè)于助人；愿意為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量容易受到外界的影響，考慮問(wèn)題不夠全面，有時(shí)有點(diǎn)個(gè)人主義才能取向?qū)I(yè)知識(shí)豐富；了解軟件較多；思維靈敏活躍，創(chuàng)意十足；語(yǔ)言表達(dá)清晰知識(shí)不全面；有時(shí)表現(xiàn)得比較自負(fù)；有時(shí)做事不夠仔細(xì)自尊取向有責(zé)任感、使命感；嚴(yán)格要求自己，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)虛榮心強(qiáng)、自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)、有時(shí)不能顧全大局7、測(cè)試總結(jié)結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、MBTI測(cè)試、氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試、以及價(jià)值觀測(cè)試的測(cè)試結(jié)果，我總結(jié)了我的特點(diǎn)。我是屬于比較有熱情、有朝氣、充滿(mǎn)想象力的一類(lèi)人，但我的交際能力不是特別好。我追求財(cái)富和權(quán)力，具有領(lǐng)導(dǎo)能力。而且，測(cè)試結(jié)果與我的求職意向相符合，推薦的職業(yè)里有工程師和銷(xiāo)售主管。全面的職業(yè)分析，是我們了解職業(yè)的必經(jīng)之路。通過(guò)職業(yè)分析，我們清晰自己的位置，能夠判斷自己的理想過(guò)高還是過(guò)低，同時(shí)能過(guò)預(yù)測(cè)自己需要解決的問(wèn)題。第三章 職業(yè)環(huán)境分析1、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周?chē)泻芏嗟纳痰旰凸?，制造了很多的兼職機(jī)會(huì)。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。校內(nèi)也存在有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力。2、家庭環(huán)境：有一個(gè)好的家庭教育，從小得到了較好的教育，是自己在學(xué)習(xí)和生活方面有了一個(gè)良好的習(xí)慣，各方面有一個(gè)較好的帶動(dòng)作用。 3、社會(huì)環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門(mén)。人才的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，企業(yè)工作單位對(duì)應(yīng)聘者的要求也越來(lái)越高。就業(yè)情況圖表3 20052009大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)圖表4 20052009大學(xué)生就業(yè)率由圖表看出，我國(guó)高校每年畢業(yè)生呈增加趨勢(shì)，但就業(yè)率卻呈下降趨勢(shì)，一增一減，而10年與11年的畢業(yè)生與就業(yè)率的比例上來(lái)看，就業(yè)情況并沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就業(yè)將成為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校畢業(yè)生就業(yè)難的成因分析1.傳統(tǒng)“重理論、輕實(shí)踐”的教學(xué)觀念導(dǎo)致人才培養(yǎng)不能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要 2.高校的就業(yè)指導(dǎo)力度不夠 3.大學(xué)生的自身能力和綜合素質(zhì)不高4.職業(yè)規(guī)劃意識(shí)薄弱 5.大學(xué)生的就業(yè)觀念難以轉(zhuǎn)變就業(yè)難的社會(huì)因素（1）對(duì)學(xué)歷的要求。目前一些單位對(duì)學(xué)歷的嚴(yán)格要求影響了就業(yè)率的提高。雖說(shuō)社會(huì)上一直流傳著一句話，學(xué)歷不代表著能力，但是在實(shí)際應(yīng)聘過(guò)程中，用人單位還是非常注重學(xué)歷的，大多數(shù)用人單位都表明學(xué)歷本科以上。（2）對(duì)性別的要求。網(wǎng)上流傳著“男碩士相當(dāng)于女博士?！边@句話雖說(shuō)流傳于虛擬世界中，但是也如實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)的就業(yè)形勢(shì)，由于女學(xué)生畢業(yè)后年紀(jì)略大，又涉及到家庭等多方面問(wèn)題，所以很多用人單位在招聘時(shí)注明只要男性。（3）對(duì)學(xué)校的要求。一些用人單位、尤其是好一些的用人單位在招聘員工時(shí)會(huì)優(yōu)先選擇那些好學(xué)校的畢業(yè)生，有些單位更是在招聘簡(jiǎn)章上注明只要某某大學(xué)學(xué)生。就業(yè)難的自身因素（1）就業(yè)觀念存在誤區(qū)?，F(xiàn)在有些大學(xué)生不是找不到工作，而是找不到滿(mǎn)意的工作，在選擇就業(yè)城市時(shí)，他們喜歡去大城市，喜歡去沿海地區(qū)；在選擇單位時(shí)，他們喜歡去機(jī)關(guān)高校等單位，在選擇崗位時(shí)喜歡待遇好的。（2）學(xué)業(yè)不精導(dǎo)致就業(yè)難。有些學(xué)生上大學(xué)并不是為了學(xué)真知，而是為了混文憑，抱著這種想法進(jìn)入大學(xué)的人往往不會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地坐下來(lái)研究學(xué)問(wèn)。他們有時(shí)流連于網(wǎng)吧，有時(shí)上課睡覺(jué)，這樣的學(xué)生在走入社會(huì)時(shí)往往在專(zhuān)業(yè)技能方面敗下陣來(lái)，喪失了就業(yè)的機(jī)會(huì)。解決高校畢業(yè)生就業(yè)途徑及對(duì)策1.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出動(dòng)手及創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng) 2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮導(dǎo)師制的優(yōu)勢(shì) 3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力 （1）高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。 （2）指導(dǎo)大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃。西方職業(yè)生涯規(guī)劃教育高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，很多人從小學(xué)時(shí)代就開(kāi)始了職業(yè)生涯的自我探索，這種從小學(xué)到大學(xué)的長(zhǎng)期職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使得他們的職業(yè)選擇能根據(jù)自己的興趣和能力及社會(huì)需求做出正確的選擇。 （3）指導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。 （4）引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)科優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)合適的就業(yè)位置。 2011年浙江省大學(xué)生就業(yè)政策（一）鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)政策經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所政策。允許高校畢業(yè)生按照法律法規(guī)規(guī)定的條件、程序和合同約定將家庭住所、租借房、臨時(shí)商業(yè)用房等作為創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。工商注冊(cè)行政事業(yè)性收費(fèi)政策。對(duì)應(yīng)屆及畢業(yè)2年以?xún)?nèi)的高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自其在工商部門(mén)首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)，免收登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。小額擔(dān)保貸款和貸款貼息政策。畢業(yè)2年以?xún)?nèi)的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)自籌資金不足的，可按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款，其中，從事微利項(xiàng)目的，給予100%貼息；從事其他項(xiàng)目的，困難家庭高校畢業(yè)生給予100%貼息，其他人員給予50%貼息。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)就業(yè)的，貸款規(guī)模可適當(dāng)擴(kuò)大。稅收優(yōu)惠政策。對(duì)持就業(yè)失業(yè)登記證（注明 “自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”）的畢業(yè)年度內(nèi)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除建筑業(yè)、娛樂(lè)業(yè)以及銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外）的，在3年內(nèi)按每戶(hù)每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。（高校畢業(yè)生是指實(shí)施高等學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生；畢業(yè)年度是指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）。納稅人年度應(yīng)繳納稅款小于上述扣減限額的，以其實(shí)際繳納的稅款為限；大于上述扣減限額的，應(yīng)以上述扣減限額為限。專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助政策。對(duì)我省高校畢業(yè)生從事科技、創(chuàng)意、文化等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的，可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，給予一定的專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)政策。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生開(kāi)展網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，或以個(gè)體經(jīng)營(yíng)等靈活方式創(chuàng)業(yè)。各地可根據(jù)實(shí)際，對(duì)網(wǎng)上或以其他靈活方式創(chuàng)業(yè)的，給予一定創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助。（二）促進(jìn)就業(yè)政策靈活就業(yè)政策。對(duì)靈活就業(yè)高校畢業(yè)生申報(bào)就業(yè)的，提供免費(fèi)勞動(dòng)保障和人事代理服務(wù)，做好社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系等的接續(xù)。技能培訓(xùn)和技能鑒定政策。鼓勵(lì)高等院校學(xué)生到高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技能實(shí)訓(xùn)，使符合條件的應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)職業(yè)技能鑒定獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。未就業(yè)高校畢業(yè)生參加技能培訓(xùn)的，按現(xiàn)行規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼，取得職業(yè)資格證書(shū)的，給予技能鑒定補(bǔ)貼。就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼政策。高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，當(dāng)?shù)卣鸵?jiàn)習(xí)單位要按不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)貼。困難家庭高校畢業(yè)生援助政策。各類(lèi)用人單位招用困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)的，可按規(guī)定享受稅費(fèi)減免、社保補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。各級(jí)行政機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘，對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生免收考試費(fèi)用和體檢費(fèi)用。困難家庭高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或靈活就業(yè)，申報(bào)就業(yè)并繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，可按規(guī)定享受相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。4、專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析機(jī)械行業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析制造業(yè)已經(jīng)成為帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的最重要的產(chǎn)業(yè)之一。目前，我們面臨著從制造業(yè)大國(guó)走向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的迫切需要，剛剛閉幕的全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)又把先進(jìn)制造技術(shù)列為中國(guó)在今后15年重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，并提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的任務(wù)，對(duì)機(jī)械工程人才的要求越來(lái)越高，機(jī)械工程面臨著大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。雖然畢業(yè)生的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了企業(yè)的招聘數(shù)量，但機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景依然良好。一位機(jī)械類(lèi)招聘單位的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)，在社會(huì)發(fā)展的任何階段都會(huì)需要這方面的人才，尤其是動(dòng)手能力強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，需求量很大，就業(yè)前景良好?！睓C(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一種實(shí)用型的專(zhuān)業(yè)，在工業(yè)化時(shí)代的到來(lái)更是促進(jìn)了社會(huì)對(duì)有著動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械類(lèi)人才的需求。因此，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中更應(yīng)注重自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)前景：主要到工業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和國(guó)家機(jī)關(guān)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科研、教學(xué)、經(jīng)貿(mào)以及管理工作。目前，我國(guó)高校機(jī)械工程學(xué)科的實(shí)力顯著增強(qiáng)，產(chǎn)學(xué)合作更加緊密。周濟(jì)說(shuō)，高校已經(jīng)成為先進(jìn)制造技術(shù)和基礎(chǔ)研究的主力軍，在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面作出了重要貢獻(xiàn)。他介紹說(shuō)，在我國(guó)的高校中，機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)在廣泛開(kāi)展產(chǎn)學(xué)結(jié)合、加強(qiáng)與企業(yè)的緊密聯(lián)系等方面做得最好，如中國(guó)高校中的機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)直接參與了三峽水利工程、青藏鐵路等一系列中國(guó)大型工程的建設(shè)，在機(jī)械工程軟件、數(shù)控技術(shù)、激光技術(shù)等方面發(fā)揮了巨大作用。機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)等等外，常見(jiàn)的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、液壓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、儀器儀表開(kāi)發(fā)、武器開(kāi)發(fā)、汽車(chē)工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開(kāi)發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等等，因?yàn)闄C(jī)械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了。目前在國(guó)內(nèi)，和機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)對(duì)口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車(chē)行業(yè)了。圖表5 機(jī)械類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)分布本校機(jī)制專(zhuān)業(yè)歷年就業(yè)率年份簽約率就業(yè)率2006屆96.88%97.5%2007屆95.42%97%2008屆96.5%97.3%2009屆95.8%97%2010屆96%98%通過(guò)對(duì)近幾年一些資料以及數(shù)據(jù)的整理和分析，我們不難可以得出，大學(xué)生就業(yè)依然困難，而相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)，機(jī)械行業(yè)的就業(yè)比較樂(lè)觀。面對(duì)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀，我們要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，重新審視自己，明確自己的方向，展現(xiàn)出優(yōu)秀的自己。全面的整體規(guī)劃對(duì)自己有一個(gè)較為全面的指導(dǎo)，可以積極的引導(dǎo)自己向自己的目標(biāo)靠攏。第四章 職業(yè)生涯總體設(shè)計(jì)1、對(duì)自我以及社會(huì)的SWOT分析根據(jù)SWOT分析，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面對(duì)就業(yè)，我擁有比較多的機(jī)會(huì)。而且資料顯示，機(jī)械行業(yè)的就業(yè)情況相對(duì)較樂(lè)觀。但是，我依然感覺(jué)壓力的存在，與我一起就業(yè)的人全國(guó)到處是，而且強(qiáng)者處處存在，所以對(duì)于我，想找到相對(duì)理想的工作，并不是件容易的事情，我面臨的挑戰(zhàn)非常大?，F(xiàn)在的我，必須加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)能力的鍛煉，只有全面發(fā)展自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)有立足之地。2、總規(guī)劃：職業(yè)目標(biāo) :( 20112025年) 學(xué)歷目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(以后有必要了 還要充電。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo): 年薪25萬(wàn) 方向:企業(yè)高級(jí)管理人員 機(jī)械行業(yè)工程師意義及自我分析有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。3、短期計(jì)劃學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃時(shí)間：2011年9月至2017年6月A.第一階段：2013年2月至2013年6月(大二) 主要任務(wù): (1)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 （2）提高自身綜合能力。 （3）注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 （4）參加競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽獲得實(shí)踐經(jīng)歷。 （5）注重社會(huì)實(shí)踐。具體措施：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，課后積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，關(guān)注并參與學(xué)科競(jìng)賽。 （2）擔(dān)任2011級(jí)輔導(dǎo)員助理，充分鍛煉工作和組織能力。擔(dān)任志協(xié)外聯(lián)部部長(zhǎng)，可以更加在社團(tuán)中鍛煉自己的一個(gè)方面能力?？既●{駛執(zhí)照。大量閱讀文史類(lèi)課外書(shū)籍。堅(jiān)持參加乒乓球比賽、演講比賽，發(fā)揮自身特長(zhǎng)。 （3）利用暑期時(shí)間，到工廠等制造單位實(shí)習(xí)。B第二階段：2013年9月至2014年6月(大三) 主要任務(wù)：（1）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 （2）開(kāi)始考取機(jī)械類(lèi)研究生的一系列準(zhǔn)備工作。 (3)注重社會(huì)實(shí)踐。 (4)持續(xù)提高自身綜合素質(zhì)。（5）注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 具體措施：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，課后積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合。（2）了解心儀的幾所大學(xué)對(duì)機(jī)械類(lèi)研究生的招生詳細(xì)事項(xiàng)，自學(xué)必考科目。（3）利用暑期時(shí)間，去機(jī)械制造等單位實(shí)習(xí)。多參加招聘會(huì)，投放簡(jiǎn)歷，為大四實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。（4）繼續(xù)在校做勤工儉學(xué)；參加大賽以挑戰(zhàn)鍛煉自我；大量閱讀書(shū)籍。C.第三階段：2014年9月至2015年6月（大四） 主要任務(wù)：（1）爭(zhēng)取考取機(jī)械類(lèi)研究生。 （2）注重社會(huì)實(shí)踐。 （3）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。具體措施：（1）進(jìn)行考取機(jī)械類(lèi)研究生的全面復(fù)習(xí)。 （2）希望能進(jìn)入機(jī)械制造等公司實(shí)習(xí)，利用實(shí)習(xí)時(shí)間，全面提高自身綜合能力，樹(shù)立職場(chǎng)意識(shí)。 （3）認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。D.第四階段：2015年9月至2017年6月（研究生） 主要任務(wù)：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為畢業(yè)進(jìn)入制造業(yè)奠定扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。 （2）大量接觸社會(huì)，盡可能深入了解制造業(yè)。 （3）注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 (4)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)。 具體措施：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合。 （2）做實(shí)習(xí)工作，注重維持良好人際關(guān)系；通過(guò)導(dǎo)師接觸更多業(yè)內(nèi)相關(guān)人員事物。 （3）關(guān)注國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的制造技術(shù)。 （4）堅(jiān)持練習(xí)乒乓球，有機(jī)會(huì)便繼續(xù)參加演講比賽。4.中期計(jì)劃完成學(xué)業(yè)五年后規(guī)劃時(shí)間：2017年2022年A第一階段預(yù)期時(shí)間：2017年2020年預(yù)期目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的一線技術(shù)人員。實(shí)施措施：憑借韌性和毅力，踏實(shí)工作，逐步積累經(jīng)驗(yàn)和人脈資源。把握單位提供的鍛煉機(jī)會(huì)已經(jīng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，時(shí)刻注重提高自身職業(yè)技能。B第二階段預(yù)期時(shí)間：2020年2022年預(yù)期目標(biāo)：從一名一線技術(shù)人員成功轉(zhuǎn)型為一名中級(jí)工程師。實(shí)施措施：先做好一名普通職員，有了一定的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，進(jìn)一步晉升。5.長(zhǎng)期計(jì)劃職業(yè)穩(wěn)定發(fā)展期規(guī)劃時(shí)間：2023年2048年A.第一階段 預(yù)期時(shí)間：2023年至2026年 預(yù)期目標(biāo)：從一名工程師，跳轉(zhuǎn)思維，轉(zhuǎn)型為一名銷(xiāo)售主管。 實(shí)施措施：積極探索創(chuàng)新，不斷推進(jìn)發(fā)行工作的深度和廣度；獲取老板們的信任，努力在市場(chǎng)上擴(kuò)大影響力。B第二階段 預(yù)期時(shí)間：2027年2030年 預(yù)期目標(biāo)：挑戰(zhàn)自我，成為一名優(yōu)秀的主管。 實(shí)施措施：時(shí)刻注重提高自身職業(yè)技能，廣泛拓展人脈，熟悉業(yè)務(wù)，形成特色。C.第三階段 預(yù)期時(shí)間：2031年2048年 預(yù)期目標(biāo)：自助機(jī)創(chuàng)業(yè)開(kāi)公司。 實(shí)施措施：大量的工作讓我熟悉了整個(gè)業(yè)務(wù)流程，在工作中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，積累了廣闊的人脈關(guān)系。第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，即使我的職業(yè)規(guī)劃把一切因素都計(jì)劃進(jìn)去了，但是很多事情都是不可預(yù)知的。有時(shí)候天意總會(huì)捉弄人，為了能夠適應(yīng)今后