《桂林事業(yè)考試》PPT課件.ppt_第1頁
《桂林事業(yè)考試》PPT課件.ppt_第2頁
《桂林事業(yè)考試》PPT課件.ppt_第3頁
《桂林事業(yè)考試》PPT課件.ppt_第4頁
《桂林事業(yè)考試》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

桂林事業(yè)單位考試,行政職業(yè)能力測試備考指導(dǎo),郝聰,整體了解行測考試題型,言語理解與片段閱讀 判斷推理 常識判斷 數(shù)學(xué)運(yùn)算 資料分析 (事件排序/語句表達(dá)/文章閱讀),邏輯填空,強(qiáng)調(diào):語境分析 情境呼應(yīng)法分析句子的上下文之間的邏輯關(guān)系,從句子中找到一種對應(yīng)和暗示。,有些干部對自己的下屬頤指氣使,對自己的上司 ,唯唯喏喏,一副奴才的嘴臉,這都是要不得的。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.陽奉陰違 B.醍醐灌頂 C.頂禮膜拜 D.耳提面命,中國歷代文人視為至寶的筆墨紙硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡,但 。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中 地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天,它們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)代高科技手段的 而銷聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。 根據(jù)文段的內(nèi)容和語氣,依次填入劃線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?)。 瑕瑜互見 酣暢淋漓 甚囂塵上 殊途同歸 酣暢淋漓 蓬勃發(fā)展 殊途同歸 淋漓盡致 層出不窮 瑕瑜互見 淋漓盡致 屢見不鮮,閱讀理解,片段閱讀解題關(guān)鍵: 題干是核心,題干的結(jié)構(gòu)是重中之重 注意關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,專家建議,要想有效地遏制手機(jī)惡意代碼等病毒的傳播,一方面需要電信運(yùn)營商加大重視程度、加大技術(shù)投入,而另一方面更需要有關(guān)監(jiān)管部門加大監(jiān)管力度,尤其是要加大懲處力度,提高手機(jī)話費(fèi)惡意代碼等手機(jī)病毒的制作者和傳播者的違法成本,以便起到更加有效的懲戒和警示作用。只有這樣才有可能遏制手機(jī)病毒的傳播。 通過這段文字可以看出,專家認(rèn)為有效遏制手機(jī)惡意代碼等病毒傳播的重點(diǎn)在于( )。 加大對病毒生產(chǎn)傳播者的懲處力度 電信運(yùn)營商進(jìn)一步加大支持力度 有關(guān)監(jiān)管部門逐步加大監(jiān)管力度 技術(shù)投入與有力監(jiān)管共同作用,不抵抗主義我向來很贊成,不過因?yàn)橛行┢谙麡O,不敢實(shí)行?,F(xiàn)在一想,這個(gè)見解實(shí)在是大謬。為什么?因?yàn)椴坏挚怪髁x面子上是消極,骨底里有最經(jīng)濟(jì)的積極。我們要辦事有成效,假使不實(shí)行這主義,就不免消費(fèi)精神于無用之地。我們要保存精神,在正當(dāng)?shù)牡胤接?,就不得不在可以不必的地方?jié)省些。這就是以消極為積極:沒有消極,就沒有積極?!?011-事業(yè)單位】 以上文字主要告訴我們: A.我贊成不抵抗主義的理由 B.不抵抗主義貌似消極,實(shí)則積極 C.積極與消極其實(shí)只是相對意義上的哲學(xué)詞匯而已 D.要成功必須把有限的精力集中起來做最重要的事情,數(shù)學(xué)運(yùn)算,數(shù)量關(guān)系常用方法: 整除法、比例法 奇偶法、尾數(shù)法 特值法、代入法,某公司去年有員工830人,今年男員工人數(shù)比去年減少6%,女員工人數(shù)比去年增加5%,員工總數(shù)比去年增加3人。問今年男員工有多少人? A.329 B.350 C.371 D.504 方法一(常規(guī)方法方程法):設(shè)去年男員工x人,女員工y人??闪卸淮畏匠探M: x+y=830 x(1-6%)+y(1+5%)=830+3 解方程組,得x=350,所以今年男員工有350(1-6%)=329人。 方法二(整除法):由“今年男員工人數(shù)比去年減少6%”就說明今年男員工數(shù)是去年的94%,也就是47/50,這就說明,今年男員工數(shù)是47的倍數(shù)。只有A329是47 的倍數(shù)。 方法三(蒙題法),某地勞動部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次,每次培訓(xùn)均座無虛席,當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)? 8 10 12 15 方法一(常規(guī)方法方程法):由題意可知,甲教室可坐10550人,乙教室可坐9545人,又知當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次,所以可設(shè)甲教室舉辦了x次培訓(xùn),乙教室舉辦了y次,可列二元一次方程組: x+y=27 50x+45y=1290 解得故甲教室當(dāng)月共舉辦了15次培訓(xùn),選D。 方法二(特值法):設(shè)27次全部都是甲教室,則人次為5027=1350,1350-1290=60,甲教室每減少一次,乙教室每增加一次,則人數(shù)減少50-45=5人,要想抵消掉60,需要轉(zhuǎn)移605=12,則乙教室為12次,那么甲教師為15次。 方法三(奇偶法):由式子50x45y=1290可知,50x和1290都是偶數(shù),則45y必須是偶數(shù),即y必須為偶數(shù);再由式子xy=27可知,x、y奇偶性不同,則x為奇數(shù),觀察選項(xiàng),只有D項(xiàng)為奇數(shù)。,資料分析,常用估算方法: 尾數(shù)法、首數(shù)法、有效數(shù)字法、 特征數(shù)字法、同位比較法,題干:2010年,有線網(wǎng)絡(luò)收入為45.38億元,同比增長26.35% 題目:2009年,該省的有線網(wǎng)絡(luò)收入約為多少億元? A. 21 B. 36 C. 57 D. 110 方法一(悶頭做題型): 45.38/(1+26.35%)=45.38/1.2635=35.916 方法二(抬頭望路型): 45.38/(1+26.35%)45/1.3,首數(shù)肯定是3,則只能選B。,2004年至2008年,城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均增長量比農(nóng)村居民人均純收入年均增長量多( ) A.2.5倍 B.3倍 C.3.2倍 D.3.5倍,邏輯的核心精神:1、非專業(yè)性;2、嚴(yán)謹(jǐn)性;3、形式性。 邏輯考查的能力:1、嚴(yán)謹(jǐn)思維;2、質(zhì)疑精神。,邏輯判斷,邏輯的方法技巧:文氏圖、矛盾法、 代入法、觀察法等。 邏輯的論證模型:類比推理、枚舉歸納、科學(xué)歸納(因果關(guān)系)、數(shù)據(jù)比例(整體比例與部分比例、絕對數(shù)量與相對數(shù)量),文氏圖,某公司所有的銷售人員都是男性,所有的文秘都是女性,所有的已婚者都是文秘,公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。 據(jù)此,我們可以知道: A.總經(jīng)理是男性 B.已婚者中有男性 C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚,矛盾法,【例題1】甲、乙、丙、丁是同班同學(xué)。 甲說:“我班同學(xué)考試都及格了。” 乙說:“丁考試沒及格?!?丙說:“我班有人考試沒及格?!?丁說:“乙考試也沒及格?!?已知只有一人說假話,則可推斷以下哪項(xiàng)斷定是真的? A.說假話的是甲,乙考試沒及格 B.說假話的是乙,丙考試沒及格 C.說假話的是丙,丁考試沒及格 D.說假話的是丁,乙考試及格了,代入法,小王、小李和小劉準(zhǔn)備利用暑假各自去不同的地方旅游,這三個(gè)旅游地點(diǎn)分別是泰山、黃山和廬山。小王說:“我不會去黃山?!毙±钫f:“我不會去泰山?!毙⒄f:“我既不會去黃山,也不會去廬山?!?三人各自準(zhǔn)備去的旅游地點(diǎn)是: A.小王去廬山、小李去泰山、小劉去黃山 B.小王去泰山、小李去廬山、小劉去黃山 C.小王去廬山、小李去黃山、小劉去泰山 D.小王去黃山、小李去廬山、小劉去泰山,觀察法:找突破口,幾位同學(xué)對物理競賽的名次進(jìn)行猜測。小鐘說:“小華第三,小任第五。”小華說:“小閩第五,小宮第四?!毙∪握f:“小鐘第一,小閩第四?!毙¢}說:“小任第一,小華第二。”小宮說:“小鐘第三,小閩第四?!币阎敬胃傎悰]有并列名次,并且每個(gè)名次都有人猜對。 那么,具體名次應(yīng)該是: A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五 B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五 C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五 D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五,邏輯的模型性,【例句1】參加中公教育輔導(dǎo)班的學(xué)員有80%都考上了,所以參加中公教育輔導(dǎo)班很有效,是他們考上的原因。 【例句2】一項(xiàng)對某高校教員的健康調(diào)查表明,80的胃潰瘍病患者都有夜間工作的習(xí)慣。因此,夜間工作易造成的植物神經(jīng)功能紊亂是誘發(fā)胃潰瘍病的重要原因。 【例句3】據(jù)調(diào)查,某地90%以上有過迷路經(jīng)歷的司機(jī)都沒有安裝車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。這表明,車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能有效防止司機(jī)迷路。 【例句4】一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示,兒童意外傷害地點(diǎn)排名中,客廳臥室占39.85,排名居首,其次才是幼兒園占37.41,再次是公共場所和娛樂場所22.74,由此有專家認(rèn)為,兒童受傷,頭號兇手是“家”。 【例句5】一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,78%的兒童中耳炎患者均來自二手煙家庭。研究人員表示,二手煙環(huán)境會增加空氣中的不健康顆粒,其中包括尼古丁和其他有毒物質(zhì)。與居住在無煙環(huán)境的孩子相比,居住于二手煙環(huán)境的孩子患中耳炎幾率更大。因此醫(yī)學(xué)專家表示,父母等家人吸煙,是造成兒童罹患中耳炎的重要原因。,美國國家航空航天局(NASA)的美國天文學(xué)家正式宣布,他們發(fā)現(xiàn)了太陽系外的兩顆小行星,與人類已知的其他行星相比,這兩顆新行星與地球有更多共同點(diǎn),如它們都是球形的,都圍繞某個(gè)恒星運(yùn)轉(zhuǎn),它們的表面由巖石或者冰層構(gòu)成。既然地球上有生物存在,因此,這兩顆行星也可能有生物存在。 以下哪項(xiàng)為真,最能削弱上述結(jié)論的可靠性? A.地球和這兩顆行星的大小不同 B.這兩顆行星上沒有能生成有機(jī)物的物質(zhì)存在 C.地球和這兩顆行星生成的時(shí)間不同 D.這兩顆行星距地球很遠(yuǎn),不可能有生物存在,為了估計(jì)當(dāng)前人們對管理基本知識掌握的水平,管理者雜志在讀者中開展了一次管理知識有獎(jiǎng)問答活動。答卷評分后發(fā)現(xiàn),60%的參加者對于管理基本知識掌握的水平很高,30%左右的參加者也表現(xiàn)出了一定的水平。管理者雜志因此得出結(jié)論,目前群眾對于管理基本知識的掌握還是不錯(cuò)的。 以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱以上結(jié)論? A.管理基本知識的范圍很廣,僅憑一次答卷就得出結(jié)論未免過于草率 B.掌握了管理基本知識與管理水平的真正提高還有相當(dāng)距離 C.并非所有管理者讀者都參加了這次答卷活動,其信度值得商榷 D.從發(fā)行渠道上看,管理者的讀者主要是高學(xué)歷和實(shí)際的經(jīng)營管理者,最近的一項(xiàng)研究指出:經(jīng)常吃沙棘果對兒童的智力發(fā)育有益。研究人員對560名兒童進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常吃沙棘果的兒童,其智力水平較很少吃沙棘果的兒童要高。因此,研究人員發(fā)現(xiàn)了沙棘果與兒童智力發(fā)育之間的聯(lián)系。 以下哪項(xiàng)如果為真,最不可能削弱上述論證? A.對成年人的研究發(fā)現(xiàn),每天吃沙棘果的人智力水平并不比很少吃沙棘果人的高 B.調(diào)查顯示:沙棘果價(jià)格非常高,只有富裕家庭的兒童才經(jīng)常吃,同時(shí)這些家庭有條件實(shí)現(xiàn)兒童的早期智力開發(fā) C.這項(xiàng)兒童發(fā)育研究的課題負(fù)責(zé)人是沙棘果生產(chǎn)商,其目的就是要擴(kuò)展沙棘果的銷售渠道 D.沙棘果是兒童喜歡的食品,家長經(jīng)常把沙棘果作為禮物獎(jiǎng)給智力表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,78%的兒童中耳炎患者均來自二手煙家庭。研究人員表示,二手煙環(huán)境會增加空氣中的不健康顆粒,其中包括尼古丁和其他有毒物質(zhì)。與居住在無煙環(huán)境的孩子相比,居住于二手煙環(huán)境的孩子患中耳炎幾率更大。因此醫(yī)學(xué)專家表示,父母等家人吸煙,是造成兒童罹患中耳炎的重要原因。 以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證? A.門診數(shù)據(jù)顯示,兒童中耳炎就診人數(shù)下降了4.6% B.調(diào)查中還顯示,無煙家庭的比率呈逐年上升的趨勢 C.研究證明,二手煙家庭中兒童中耳炎的治愈率較高 D.在這次調(diào)查的人群中,只有20%的兒童來自無煙家庭,最近15年,世界技術(shù)有很大革新,尤其在通訊、信息和電子等方面。無疑,技術(shù)的進(jìn)步使生產(chǎn)得到了改進(jìn),加強(qiáng)技術(shù)力量是推動經(jīng)濟(jì)增長的一個(gè)重要因素?!?012-事業(yè)單位】 據(jù)此可知: A.最近15年世界經(jīng)濟(jì)增長迅速 B.技術(shù)革新可以推動生產(chǎn)發(fā)展 C.生產(chǎn)發(fā)展對技術(shù)進(jìn)步有反作用 D.技術(shù)進(jìn)步?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)的增長,醫(yī)學(xué)家指出:吸煙者不一定都患肺癌,但不少肺癌患者都有10年至20年以上的吸煙史,其中絕大多數(shù)是煙癮過大者。【2012-事業(yè)單位】 由此可以推出: A.吸煙與肺癌沒有關(guān)系 B.肺癌與吸煙特別是大量吸煙有很大關(guān)系 C.肺癌患者都是煙癮過大者 D.肺癌患者都有10年至20年的吸煙史,圖形推理,??碱愋停?數(shù)量關(guān)系 位置移動 組合疊加 立體圖形 求同求異,定義判斷,解題技巧: 1、核心成分分析法 2、主特征分析法 3、選項(xiàng)分析法 4、常識分析法,行政指令是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威,運(yùn)用行政手段,包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施,按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動的方法。 根據(jù)上述定義,下列描述不屬于行政指令的是: A市消防大隊(duì)對未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)責(zé)令改正通知書 B體育局局長簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令,表彰在全運(yùn)會上取得優(yōu)異成績的運(yùn)動員和教練員 C消費(fèi)者協(xié)會同中國家用電器協(xié)會正式發(fā)布太陽能熱水器選購指南 D市教育局緊急電話通知,要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理,資本輸出:是指資本家、資本家集團(tuán)或資本主義國家政府為了獲得高額利潤或利息對國外進(jìn)行投資或貸款。【2012-事業(yè)單位】 根據(jù)以上定義,下面哪項(xiàng)不屬于資本輸出? A.在國外投資辦工廠、開礦山 B.私人銀行和企業(yè)的對外貸款 C.購買國外企業(yè)的有價(jià)證券 D.向海外發(fā)行本國企業(yè)的股票和債券,類比推理,??碱愋停?1、邏輯關(guān)系(概念間的關(guān)系、充分必要條件) 2、言語關(guān)系(近義詞、反義詞、感情色彩等) 3、常識關(guān)系(理論常識、經(jīng)驗(yàn)常識) 做題原則:最優(yōu)原則,熱身:比賽【2009-事業(yè)單位】 A.消毒:打針 B.播種:收割 C.請示:匯報(bào) D.計(jì)劃:總結(jié),費(fèi)解:理解 A.難看:漂亮 B.組合:合并 C.堅(jiān)固:塌陷 D.疏忽:忽略,教師:教室:教育【2011-事業(yè)單位】 A.經(jīng)理:市場:經(jīng)商 B.軍隊(duì):國家:保衛(wèi) C.公務(wù)員:機(jī)關(guān):執(zhí)法 D.演員:舞臺:表演,尼采:哲學(xué)家【2012-事業(yè)單位】 A.齊白石:畫家 B.霍金:化學(xué)家 C.蘇步青:文學(xué)家 D.巴斯德:物理學(xué)家,事件排序,(1)電工 (2)搬家工 (3)瓦工 (4)木工 (5)油工【2009-事業(yè)單位】 A.13452 B.24315 C.53142 D.14352,語句表達(dá),下列句子中沒有語病的是:【2012-事業(yè)單位】 A.媽媽買了很多水果、桔子、桃,還有巧克力。 B.我國人口是世界上最多的國家。 C.他的一雙手幾乎凍僵了。 D.黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。,下列各句中,劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.時(shí)間真如行云流水,北京申奧成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論