![六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一(新版)[魯教版]五四制.doc_第1頁(yè)](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-6/25/a58dd807-2fe6-458b-aade-26e7435c0ba9/a58dd807-2fe6-458b-aade-26e7435c0ba91.gif)
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第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1的倒數(shù)是 ,的相反數(shù)是 ,的絕對(duì)值是 2比較大?。?; 3數(shù)軸上的A點(diǎn)與表示3的點(diǎn)距離4個(gè)單位長(zhǎng)度,則A點(diǎn)表示的數(shù)為 4南通市某天上午的溫度是5,中午又上升了3,下午由于冷空氣南下,到夜間又下降了9,則這天夜間的溫度是 5小明乘電梯從地下2層升至地上8層,電梯一共升了 層6絕對(duì)值大于1而不大于3的整數(shù)有 ,它們的和是 7已知|a|4,那么a 8七年級(jí)(6)班有x名學(xué)生,其中女生人數(shù)占45,則男生人數(shù)是 人;若本班有60人,則男生人數(shù)有 人9觀察下面一列數(shù),根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出橫線上的數(shù),; ; ;第2008個(gè)數(shù)是 10最小的正整數(shù)是 ;絕對(duì)值最小的有理數(shù)是 ;絕對(duì)值等于本身的數(shù)是 11平方是25的有理數(shù)是 ,立方得的數(shù)是 12若、互為相反數(shù),、互為倒數(shù),則 13在下列(1)2003,(1)2004,22,(3)2這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)與最小的數(shù)的和等于 14如圖,點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別為, 則間的距離是 (用含的式子表示)輸入x輸出y平方乘以2減去4若結(jié)果大于0否則152007年4月,全國(guó)鐵路進(jìn)行了第六次大提速,提速后的線路時(shí)速達(dá)200千米共改造約6000千米的提速線路,總投資約296億元人民幣,那么,平均每千米提速線路的投資約 億元人民幣(用科學(xué)記數(shù)法,保留兩個(gè)有效數(shù)字) 16根據(jù)如圖所示的程序計(jì)算,若輸入x的值為1,則輸出y的值為 17計(jì)算:(1); (2);(3); (4)(5)(7)5(6);(5) ; (6)18)如果海平面的高度為0米,一潛水艇在海水下40米處航行,一條鯊魚(yú)在潛水艇上方10米處游動(dòng),試用正負(fù)數(shù)分別表示潛水艇和鯊魚(yú)的高度19某地探空氣球的氣象觀測(cè)資料表明,高度每增加1千米,氣溫大約降低6若該地地面溫度為21,高空某處溫度為39,求此處的高度是多少千米? 20)畫(huà)出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“”連接: ,21學(xué)校對(duì)初一男生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試,以能跳1.7m及以上為達(dá)標(biāo),超過(guò)1.7m的厘米數(shù)用正數(shù)表示,不足l.7m的厘米數(shù)用負(fù)數(shù)表示第一組10名男生成績(jī)?nèi)缦?單位cm):+2-40+5+8-70+2+10-3輸入a( )( )( )輸出 問(wèn):第一組有百分之幾的學(xué)生達(dá)標(biāo)?22若,求的值23如圖,是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)示意圖,請(qǐng)按要求在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)轉(zhuǎn)換步驟,在表格中填寫(xiě)數(shù)值 輸入1輸出0 24一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)的位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下(單位:米): 5,3,10,8,6,12,10 (1)守門(mén)員是否回到了原來(lái)的位置? (2)守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)的位置最遠(yuǎn)是多少? (3)守門(mén)員一共走了多少路程?25正式足球比賽對(duì)所用足球的質(zhì)量有嚴(yán)格的規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為400克下面是5個(gè)足球的質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果(用正數(shù)記超過(guò)規(guī)定質(zhì)量的克數(shù),用負(fù)數(shù)記不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)):-25, +10, -20, +30, +15(1)寫(xiě)出每個(gè)足球的質(zhì)量; (2)請(qǐng)指出哪個(gè)足球的質(zhì)量好一些,并用絕對(duì)值的知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明26條筆直的公路垂直交叉于十字路口A處,甲小組乘一輛汽車,約定向東為正,從A地出發(fā)到收工時(shí),行走記錄為(單位:千米):+15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6同時(shí),乙小組也從A地出發(fā),沿南北方向的公路檢修線路,約定向北為正,行走記錄為:-17,+9,-2,+8,+6,+9,-5,-1,+4,-7,-8(1)分別計(jì)算收工時(shí),甲、乙兩組各在檢修站A地的哪一邊,分別距A地多遠(yuǎn)? (2)若每千米汽車耗油a升,求出發(fā)到
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