補(bǔ)充生物仿真試題1

生物仿真試題（十）一選擇題（每小題2分，50分）1 “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠肥絲絳”。這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí)，萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由（ ）直接發(fā)育來(lái)的A根B種子C芽2 麗麗近日發(fā)燒、流鼻涕、打噴嚏、咽喉腫痛，醫(yī)生說(shuō)她可能患了甲流。這種疾病是由（ ）引起的ASARS病毒BHIV病毒C甲型HINI流感病毒3 近年來(lái)，沙塵暴頻繁在我國(guó)北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是（ ）破壞了生態(tài)平衡A人類(lèi)盲目地開(kāi)發(fā)森林和草原B野生動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量銳減C.環(huán)境污染導(dǎo)致植物大量死亡4 大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成陰、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別的清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到，這是綠色植物的（ ）改善了空氣的質(zhì)量A光合作用和呼吸作用B呼吸作用和運(yùn)輸作用C光合作用和蒸騰作用5 當(dāng)你生氣煩惱，甚至感到焦慮、抑郁時(shí)，不應(yīng)該（ ）A做點(diǎn)別的事情，來(lái)分散自己的注意力B向自己的親人或知心朋友傾訴C向爸爸媽媽發(fā)脾氣，來(lái)宣泄一下6 在載玻片上的字母“d”，用顯微鏡觀察時(shí)，看到的物像是（ ）A p B d C b7 .對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，一朵花中最重要的部分是（ ）A花瓣B雄蕊和雌蕊C花托8 取一段帶有葉片的木本植物枝條，插入裝有稀釋的紅墨水瓶子里，過(guò)一段時(shí)間，將該枝條縱切，看到被染成紅色的部分是（ ）A韌皮部B導(dǎo)管C形成層9 下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是（ ）A動(dòng)物B植物C人10 下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）A原始大氣成分和現(xiàn)在大氣相同B原始生命在很短時(shí)間內(nèi)形成C生物進(jìn)化是自然選擇過(guò)程11 下列材料中，可以直接在光學(xué)顯微鏡下觀察的是（ ）A一片樹(shù)葉B一塊番茄汁涂片C一粒大豆種子12 下列事物中，屬于生物的是（ ）A、智能機(jī)器人B、變形金剛C 、溶洞中不斷長(zhǎng)高的石筍D、石頭上的青苔13 在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)蟑螂生活的影響“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其他條件的選擇都應(yīng)相同，除了（ ）A、溫度B、濕度C 、食物D、光照14 在腎臟中形成尿液的部位是（ ）A、腎小體B、腎小管C 、腎單位D、腎小球15 呼吸系統(tǒng)下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，適于進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無(wú)關(guān)的是（ ）A、肺泡數(shù)量多B、肺泡壁很薄C 、毛細(xì)血管壁很薄D、氣管比較長(zhǎng)16 人體通過(guò)各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的反射來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)。下列現(xiàn)象中屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ）A、吃梅止渴B、畫(huà)餅充饑C 、談虎色變D、望梅止渴17 我們黑龍江省的雙鴨山、鶴崗、七臺(tái)河素有煤城之稱(chēng)，地下蘊(yùn)藏著豐富的煤炭資源。下列植物與煤的形成有關(guān)的是（ ）A、藻類(lèi)植物B、苔蘚植物C 、蕨類(lèi)植物D、種子植物18 小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，污點(diǎn)最可能位于（ ）A、反光鏡B、目鏡C 、物鏡D、裝片19 公園草坪上常有愛(ài)心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我”經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié) ，從而影響草的生長(zhǎng)。對(duì)此解釋合理的是（ ）A、缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B、缺少水，影響光合作用C 、缺少氧氣，影響根的呼吸D、氣孔關(guān)閉，影響呼吸作用20 母愛(ài)是偉大的，母親懷孕后負(fù)擔(dān)明顯加重。在胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（ ）A、子宮B、胎盤(pán)C 、輸卵管D、卵巢21 進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也發(fā)生明顯的變化，學(xué)習(xí)生活中常遇到一些問(wèn)題。下列做法不正確的是（ ）A、經(jīng)常與家長(zhǎng)、教師交流思想，接受指導(dǎo)B、同學(xué)之間互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)C 、“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”D、積極參加集體活動(dòng)22 家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，與家蠶發(fā)育過(guò)程相同的是（ ）A、蝗蟲(chóng)B、蜜蜂C 、蚯蚓D、螳螂23 白居易詩(shī)曰“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”這描繪的是母燕的（ ）A、競(jìng)爭(zhēng)行為B、繁殖行為C 、攻擊行為D、捕食行為24 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。下列是某同學(xué)的反射活動(dòng)，其中屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ）A、瞳孔受到強(qiáng)光照射變小B、看了一篇感人的文章流下眼淚C 、學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室D、小狗在表演算算術(shù)25 發(fā)酵技術(shù)和我們的日常生活息息相關(guān)，配制葡萄酒利用了（ ）A、醋酸菌的發(fā)酵B、乳酸菌的發(fā)酵C 、霉菌的發(fā)酵D、酵母菌的發(fā)酵二、填空題（每空1分，共10分 ）26 在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，_可控制物質(zhì)的進(jìn)出。27 人的血液這所以是紅色的，是因?yàn)榧t細(xì)胞中有一種紅色含_的蛋白質(zhì)血紅蛋白。28 如果食物中長(zhǎng)期缺乏_，人會(huì)患地方性甲狀腺腫。29 自然界的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是 _。30 尿的形成與腎單位有關(guān)。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，通過(guò)腎小球和腎小囊壁的_作用形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小管的_作用形成尿液。正常人的尿液中不含葡萄糖，但如果人體內(nèi)_分泌不足時(shí)，一部分血糖就會(huì)隨著尿液排出體外，形成糖尿。31 生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是毛毛蟲(chóng)變成的！毛毛蟲(chóng)就是蝴蝶的幼蟲(chóng)，像蝴蝶這樣，發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、_、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)。還有許多昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似，如_等。32 動(dòng)物細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器是_。三、識(shí)圖分析題（每空1分，共30分）33 右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。圖中生產(chǎn)者是 ，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 部分。該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物可表示為： 。該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和能量流動(dòng)。34 右圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為 單眼皮；母親的基因組成是“Aa，其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中精子的基因組成為_(kāi)；卵細(xì)胞的基因組成為_(kāi)。(2)子女的基因組成為_(kāi)，的性狀為_(kāi)(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。(3)子女的基因組成為_(kāi)，的性狀為_(kāi)(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。35 右圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)觀察圖回答問(wèn)題。(1) 圖中所示1號(hào)結(jié)構(gòu)是一層透明的薄壁叫 ，起 和支持細(xì)胞的作用。圖中標(biāo)號(hào) 是細(xì)胞膜，它能控制_的進(jìn)出。圖中所示4號(hào)結(jié)構(gòu)是_，里面有遺傳物質(zhì)，圖中標(biāo)號(hào) 是液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。在植物體綠色部分的細(xì)胞中還有_，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。36 右圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)觀察該圖回答下列問(wèn)題：圖中的_構(gòu)成雌蕊（填標(biāo)號(hào)）花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫_。夏日收獲的甜美的桃（果實(shí)）是經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，由花的_發(fā)育而成的，桃仁（種子）是由_發(fā)育而成的。（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)或標(biāo)號(hào)均可）精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來(lái)發(fā)育成_。一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是_和_。如果一棵桃樹(shù)上能結(jié)出“久保”“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是_。37 觀察人的眼球結(jié)構(gòu)與照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）眼球中能對(duì)光線起折射作用，相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭的是 。（填標(biāo)號(hào)）（2）當(dāng)你走出電影院時(shí)， B 會(huì)縮小。（3）和照相機(jī)中的膠卷的作用相似，能夠成像的眼球結(jié)構(gòu)是 E 。（4）外界物體反射來(lái)的光線最先通過(guò)的結(jié)構(gòu)是 C ，人們可以通過(guò)捐獻(xiàn)它來(lái)幫助一些失明者恢復(fù)視力。（5）青少年用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)造成A過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，這樣的眼稱(chēng)為 眼。四、實(shí)驗(yàn)與探究（共10分）38 種子萌發(fā)需要哪些條件？為了探究這一問(wèn)題，課外活動(dòng)小組的同學(xué)濃度進(jìn)行了“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備了40粒綠豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，取來(lái)4個(gè)大小相同的培養(yǎng)皿，分別貼上標(biāo)簽，標(biāo)上1、2、3、4號(hào)，在每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放上兩張餐巾紙，餐巾紙的上面放上10粒綠豆種子，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。1號(hào)培養(yǎng)皿2號(hào)培養(yǎng)皿3號(hào)培養(yǎng)皿4號(hào)培養(yǎng)皿種子的數(shù)量10粒10粒10粒10粒環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放少量水，置于溫暖處放少量水，置于冰箱內(nèi)放過(guò)量水，淹沒(méi)種子，置于溫暖處時(shí)間一周一周一周一周實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未萌發(fā)9粒萌發(fā)，1粒未萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)請(qǐng)你針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)中1號(hào)和3號(hào)是