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贏得更大的輝煌演講稿與認(rèn)真學(xué)法守法爭做合格公民演講稿贏得更大的輝煌演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:早上好!不知不覺中,半個學(xué)期已經(jīng)過去了。每一次考試,對同學(xué)們來說,都是一次磨練,又都是新的起點。反思過去才能成就輝煌的未來。同學(xué)們要對這次考試認(rèn)真分析,既要看到自己的進步,又要發(fā)現(xiàn)存在的不足。新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?,讓我們振作精神、團結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),憑我們?nèi)w師生的智慧和實干精神,我們一定會贏得更大的輝煌。下面我想對同學(xué)們提出以下希望:1、狠抓常規(guī)不放松,爭做文明中學(xué)生。“抓常規(guī)”是我們的一個永久性話題。希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,從自己的一言一行做起,不亂扔一張紙屑,不亂說一句臟話。一個好的習(xí)慣,可能會影響到你的一生,這正如香港著名企業(yè)家李嘉誠所說:“播種一個行為,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一個性格;播種一個性格,收獲一個人生?!?、做合作型學(xué)生,全面自高自己的綜合素養(yǎng)。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動等方面學(xué)會與人合作,在與他人的合作中提升自己。能與人合作是一種美德,善于與人合作是一種能力。尤其在課堂上,課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地,同學(xué)們要積極討論、合作交流,探究學(xué)習(xí)。不能在課堂上說一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,更不能做一些與課堂無關(guān)的事,向課堂45分鐘要質(zhì)量不應(yīng)是一句空話,而應(yīng)是實實在在的行動。3、刻苦學(xué)習(xí),用汗水鑄就成功?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”。初一初二的同學(xué)只要踏踏實實地學(xué)習(xí),謹(jǐn)記“不積跬步無以至千里,不積小流無以至江海”的古訓(xùn),定能打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在學(xué)年考試中取得好成績。初三的同學(xué),謹(jǐn)記“風(fēng)雨之后見彩虹”的真諦,也定能實現(xiàn)自己宏偉目標(biāo)。最后,祝老師們教有所得、工作順利,祝同學(xué)們學(xué)有所成、健康快樂。謝謝大家!認(rèn)真學(xué)法守法爭做合格公民演講稿老師們、同學(xué)們:上午好。今年是我國“六五”普法的第一年。12月4日是我國法制宣傳日,也是我國現(xiàn)行憲法的實施紀(jì)念日。今年法制宣傳的主題是“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚法治精神”。具體要求是:突出加強憲法的學(xué)習(xí)宣傳,重點宣傳我國的基本政治制度和經(jīng)濟制度,大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活的基本原則。使全校師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性,進一步增強全校師生的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主意識。在全校形成學(xué)法、守法、用法、護法的良好法治氛圍,充分發(fā)揮法律在和諧校園建設(shè)中的規(guī)范、引導(dǎo)、保障作用。教育部在2011年11月15日印發(fā)的全國教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃中明確提出:社會主義法治理念將成為高考、中考的內(nèi)容。法制教育是中學(xué)生教育工作的重要組成部分,中學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)已成為社會和學(xué)校共同關(guān)注的問題。從目前形勢來看,青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸上升的趨勢并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向。分析青少年犯罪的主要原因:一是法律知識欠缺,法制觀念淡簿;二是以自我為中心價值觀的膨脹、自我控制能力的脆弱;三是交友不當(dāng)、辯別是非能力差,解決問題感情用事,方法偏激、粗暴;四是好逸惡勞、貪圖享受。從犯罪分子犯罪發(fā)展過程來看,他們的犯罪都不是偶然,都是從小錯開始,是量變到質(zhì)變的漸變過程。即所謂“冰凍三尺非一日之寒”。以上現(xiàn)象警示我們,要做一個遵紀(jì)守法的合格公民,就應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)法、知法、守法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)高尚的道德情操,樹立正確的人生觀、價值觀。同學(xué)們,你們是民族的希望,祖國的棟梁。讓我們增強法制觀念,爭做合格公民,肩負(fù)起人生使命和社會責(zé)任,學(xué)會做人

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