四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)豐裕高中2018_2019學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試卷（含解析）.docx

2018-2019學(xué)年四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)豐裕高中高一（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，選錯(cuò)或不答的不得分1-9題為單選，10-12為多選）1.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）A. 質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體B. 質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體C. 體積大的物體一定不是質(zhì)點(diǎn)D. 如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題是無(wú)關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)【答案】D【解析】【分析】質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn)，是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無(wú)關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略【詳解】質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略，不一定能看成質(zhì)點(diǎn)，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時(shí)候是不能看成質(zhì)點(diǎn)的，故A錯(cuò)誤；物體能否看作質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵在于在所研究的問題中大小和形狀能否忽略；并不是體積小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；體積大的物體一樣可以看作質(zhì)點(diǎn)；如研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)地球可以看作質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；只要物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題是無(wú)關(guān)緊要的因素時(shí)，物體就可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確。所以D正確，ABC錯(cuò)誤。2.下面哪一組單位屬于國(guó)際單位制中的基本單位A. 米、牛頓、千克B. 千克、焦耳、秒C. 米、千克、秒D. 米/秒2、千克、牛頓【答案】C【解析】牛頓、米/秒2是導(dǎo)出單位，ABD錯(cuò)誤力學(xué)中基本物理量分別是長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，它們的單位分別為m、kg、s，C正確故選C3.下列說(shuō)法中正確的是（）A. 兩個(gè)物體只要相互接觸就會(huì)產(chǎn)生彈力B. 力是不能離開物體而獨(dú)立存在的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)必定也是受力物體C. 滑動(dòng)摩擦力的方向總是和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反D. 形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合【答案】B【解析】【分析】彈力產(chǎn)生條件：接觸且擠壓；力的作用是相互的；滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反；重心與形狀及質(zhì)量分布有關(guān)【詳解】相互接觸且擠壓才會(huì)產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤；力是相互作用的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)必定也是受力物體，故B正確；滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，而不是運(yùn)動(dòng)的方向，故C錯(cuò)誤；形狀規(guī)則的質(zhì)量分布均的物體的重心必與其幾何中心重合，故D錯(cuò)誤。所以B正確，ACD錯(cuò)誤。4.一物體m受到一個(gè)撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動(dòng)，如圖所示，在滑動(dòng)過程中，物體m受到的力是（）A. 重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力B. 重力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力、斜面的支持力C. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力D. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【答案】B【解析】【分析】對(duì)物體受力分析，關(guān)鍵要按照順序找力，要找受到的力，每個(gè)力都要能找到受力物體，有時(shí)還要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況分析受到的力【詳解】物體在慣性的作用下沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，對(duì)物體受力分析，重力豎直向下，斜面對(duì)物體的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力，所以B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】受力分析的一般步驟和方法是求解力學(xué)問題的一個(gè)關(guān)鍵，在整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的全過程中占有極重要的地位，對(duì)物體進(jìn)行受力分析，通?？砂匆韵路椒ê筒襟E進(jìn)行：（1）明確研究對(duì)象，亦即是確定我們是要分析哪個(gè)物體的受力情況（2）隔離物體分析亦即將所確定的研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來(lái)，進(jìn)而分析周圍有哪些物體對(duì)它施加力的作用，方向如何，并將這些力一一畫在受力圖上，在畫支持力、壓力和摩擦力的方向時(shí)容易出錯(cuò)，要熟記：彈力的方向一定與接觸面或接觸點(diǎn)的切面垂直，摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或趨勢(shì)）方向相反（3）分析受力的順序：一重、二彈、三摩擦，沿接觸面或點(diǎn)逐個(gè)去找有時(shí)根據(jù)概念或條件與判斷本題可按照受力分析的一般步驟對(duì)物體受力分析5.某物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)這三個(gè)力的大小可能是（）A. 4N、7N、8NB. 3N、5N、1NC. 3N、4N、8ND. 7N、9N、17N【答案】A【解析】【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)屬于平衡狀態(tài)，根據(jù)物體在共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)的條件，得出物體所受合力為零?！驹斀狻咳χ心硟蓚€(gè)力的合力|F1F2|F1、2合F1+F2，若另一個(gè)力F3的大小在F1、2合的取值范圍內(nèi)，則這三個(gè)力的合力可能為零，物體就處于平衡狀態(tài)。3NF1、2合11N，F(xiàn)38N，在兩個(gè)力合力取值范圍內(nèi)，故A正確；2NF1、2合8N，F(xiàn)31N，不在兩個(gè)力的合力范圍內(nèi)，故B錯(cuò)誤；1NF1、2合7N，F(xiàn)38N，不在兩個(gè)力的合力范圍內(nèi)，故C錯(cuò)誤；2NF1、2合16N，F(xiàn)317N，不在兩個(gè)力的范圍內(nèi)，故D錯(cuò)誤。所以A正確，BCD錯(cuò)誤。6.如圖所示，光滑的圓柱體放在豎直墻和擋板之間，當(dāng)擋板與豎直墻之間的夾角緩慢發(fā)生變化時(shí)，以下分析正確的是（）A. 當(dāng)角增大時(shí)，圓柱體對(duì)木板的壓力加大B. 當(dāng)角減小時(shí)，圓柱體所受合力加大C. 當(dāng)角增大時(shí)，墻對(duì)圓柱體的彈力加大D. 當(dāng)角減小時(shí)，圓柱體對(duì)木板的壓力加大【答案】D【解析】【分析】光滑的圓柱體受到重力、擋板的支持力和墻的彈力作出力圖，根據(jù)平衡條件，得到擋板的支持力和墻的彈力與夾角的函數(shù)關(guān)系，由數(shù)學(xué)知識(shí)分析圓柱體對(duì)擋板的壓力大小和墻對(duì)圓柱體的彈力大小的變化【詳解】以光滑的圓柱體為研究對(duì)象，作出力圖如圖所示：根據(jù)平衡條件得：擋板對(duì)圓柱體的支持力，墻對(duì)圓柱體的彈力，當(dāng)夾角緩慢增大時(shí)，sin，tan增大，則擋板對(duì)圓柱體的支持力減小，墻對(duì)圓柱體的彈力減小，根據(jù)牛頓第三定律圓柱體對(duì)擋板的壓力減小，故AC錯(cuò)誤；圓柱體處于平衡狀態(tài)，所受合力一直為零，故合力大小不變，故B錯(cuò)誤；當(dāng)夾角緩慢減小時(shí)，sin減小，則F1增大，根據(jù)牛頓第三定律圓柱體對(duì)木板的壓力增大，故D正確。所以D正確，ABC錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題是動(dòng)態(tài)變化分析問題，運(yùn)用函數(shù)法分析的，也可以采用圖解法，能更直觀反映力的變化。7.下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是（）A. 運(yùn)動(dòng)速度大的物體慣性大，運(yùn)動(dòng)速度小的物體慣性小B. 物體的慣性是指物體只有在不受外力作用時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)的保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)C. 慣性是物體的固有屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無(wú)關(guān)D. 物體受力大時(shí)慣性大，受力小時(shí)慣性小，不受力作用時(shí)無(wú)慣性【答案】C【解析】【分析】慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大?！驹斀狻课矬w慣性大小僅與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；慣性是物體的固有屬性，不只是處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的物體有慣性，一切物體在任何情況下都有慣性，故B錯(cuò)誤；慣性是物體的固有屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無(wú)關(guān)，故C正確；質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，與物體受力情況無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。8.在光滑水平面上原來(lái)靜止的木塊受到一個(gè)方向不變，大小從某一數(shù)值逐漸減小的水平外力作用時(shí)，木塊將做（）A. 勻減速運(yùn)動(dòng)B. 勻加速運(yùn)動(dòng)C. 加速度逐漸增大而速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)D. 加速度逐漸減小而速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】【分析】解答本題關(guān)鍵根據(jù)牛頓第二定律分析加速度如何變化，根據(jù)速度方向與加速度同向時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行分析?！驹斀狻坑深}意可知，外力逐漸減小，根據(jù)牛頓第二定律得知，加速度也逐漸減小，而外力與運(yùn)動(dòng)方向相同，則木塊做加速運(yùn)動(dòng)，故木塊做速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng)，故D正確，ABC錯(cuò)誤。9.某校科技興趣小組觀察“嫦娥二號(hào)”的發(fā)射過程后，用實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬衛(wèi)星的發(fā)射?；鸺c(diǎn)燃后從地面豎直升空，時(shí)刻第一級(jí)火箭燃料燃盡后脫落，時(shí)刻第二級(jí)火箭燃料燃盡后脫落，此后不再有燃料燃燒。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得火箭的圖像如圖所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)中不計(jì)空氣阻力，全過程中燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的推力大小恒定。下列判斷中正確的是 （ ） A. 時(shí)刻火箭到達(dá)最高點(diǎn)，時(shí)刻火箭落回地面B. 火箭在時(shí)間內(nèi)的加速度大小大于重力加速度C. 火箭在時(shí)間內(nèi)的加速度大于時(shí)間內(nèi)的加速度D. 時(shí)間內(nèi)火箭處于超重狀態(tài)，時(shí)間內(nèi)火箭處于失重狀態(tài)【答案】D【解析】【分析】（1）v-t圖象中，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)，斜率表示加速度，傾斜角越大表示加速度越大，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移；（2）判斷超重失重的方法是：加速度方向向上，物體處于超重狀態(tài)，加速度方向向下，物體處于失重狀態(tài)【詳解】火箭上升的最大高度即為運(yùn)動(dòng)過程中的最大位移，由圖可知當(dāng)速度等于零時(shí)，位移最大，火箭處于最高點(diǎn)，即t3時(shí)刻到達(dá)最高點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；火箭在t2t3時(shí)間內(nèi)沒有燃料燃燒，又不計(jì)空氣阻力，故火箭只受重力，所以加速度等于重力加速度，故B錯(cuò)誤；v-t圖象中斜率表示加速度，傾斜角越大表示加速度越大，由圖可知火箭在0t1時(shí)間內(nèi)的加速度小于t1t2時(shí)間內(nèi)的加速度，故C錯(cuò)誤；加速度方向向上，物體處于超重狀態(tài)，加速度方向向下，物體處于失重狀態(tài)，由圖可知，t1t2時(shí)間內(nèi)加速度為正，向上，所以火箭處于超重狀態(tài)，t2t3時(shí)間內(nèi)加速度為負(fù)，向下，所以火箭處于失重狀態(tài)，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題是速度-時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度-時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)加速度正確判斷物體是超重還是失重狀態(tài)，能根據(jù)圖象讀取有用信息10.對(duì)于靜止在水平桌面上的物體，以下說(shuō)法正確的是（）A. 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力B. 物體的重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力C. 物體對(duì)桌面的壓力是由于桌面受到物體擠壓發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的D. 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力【答案】BD【解析】【分析】平衡力與一對(duì)作用力與反作用力的區(qū)別：一對(duì)平衡力作用在一個(gè)物體上，性質(zhì)可以不同；一對(duì)作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上，性質(zhì)一定相同?！驹斀狻课矬w對(duì)桌面的壓力，作用于桌面，是彈力，而物體的重力作用于物體，它們的大小相等，方向相同，但不能說(shuō)物體對(duì)桌面的壓力就是重力，故A錯(cuò)誤；物體的重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力，故B正確；物體對(duì)桌面的壓力是由于物體受到桌面擠壓發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力，故D正確。所以BD正確，AC錯(cuò)誤。11. 站在升降機(jī)中的人出現(xiàn)失重現(xiàn)象，則升降機(jī)可能 （ ）A. 作加速上升B. 作減速下降C. 作加速下降D. 作減速上升【答案】CD【解析】失重狀態(tài)即視重小于重力，故物體加速度向下，所以升降機(jī)可能做加速下降或者減速上升。CD正確。12.如圖所示，物塊m放在斜面體M上，物塊m恰能沿斜面勻速下滑，而斜面體M靜止不動(dòng)則下列說(shuō)法正確的是（）A. 斜面體M對(duì)物塊m的作用力方向豎直向上B. 斜面體M對(duì)地面的壓力等于（M+m）gC. 斜面體M受地面的摩擦力大小為零D. 斜面體M受地面的摩擦力方向水平向左【答案】ABC【解析】【分析】因物體和斜面體都是平衡狀態(tài)，故可以把兩個(gè)做為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行受力分析，則物體受的支持力應(yīng)為斜面和物體重力之和，而斜面體相對(duì)地面既沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故斜面體所受摩擦力為零?！驹斀狻啃泵鎸?duì)物塊m的作用有：支持力與滑動(dòng)摩擦力，因處于平衡狀態(tài)，則支持力與滑動(dòng)摩擦力的合力與重力等值反向，即斜面體對(duì)物塊m的作用力方向豎直向上，故A正確；物體勻速運(yùn)動(dòng)受合力為零，把物塊和斜面作為一個(gè)整體，由受力分析知整體只受重力和支持力，水平方向不受力，所受摩擦力為零，豎直方向：地面的支持力N（M+m）g，根據(jù)牛頓第三定律斜面體M對(duì)地面的壓力等于（M+m）g，故BC正確，D錯(cuò)誤。所以ABC正確，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題重點(diǎn)就是要用整體法來(lái)解答，其次就是判定斜面體所受摩擦力的有無(wú)，這個(gè)要用假設(shè)法，本題涉及的分析方法比較多樣，故而是個(gè)很好的對(duì)受力方法的練習(xí)題二、填空與實(shí)驗(yàn)題（本題共6小題，每空2分，共22分，把答案填在題中橫線上或按題目要求作答）13.重為100N的貨箱放在水平地面上，以25N的水平推力推貨箱時(shí)，貨箱沒有動(dòng)，此時(shí)貨箱受到的摩擦力大小為_；當(dāng)水平推力增至35N時(shí)，貨箱剛好被推動(dòng)，貨箱被推動(dòng)后，只需32N的水平推力作用即可保持貨箱做勻速運(yùn)動(dòng)，則貨箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=_。【答案】 (1). 25N (2). 0.32【解析】試題分析：貨箱沒有被推動(dòng)，物體受到靜摩擦力，大小根據(jù)二力平衡條件等于推力25N。當(dāng)貨物被推動(dòng)后，受到的是滑動(dòng)摩擦力，代入數(shù)據(jù)求解=0.32?？键c(diǎn)：摩擦力點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力、最大靜摩擦力的理解，其中只有滑動(dòng)摩擦力大小可以根據(jù)公式計(jì)算，F(xiàn)N為正壓力14.如圖所示，質(zhì)量相同的A、B兩球用細(xì)線懸掛于天花板上且靜止不動(dòng)兩球間是一個(gè)輕質(zhì)彈簧，如果突然剪斷懸線，則在剪斷懸線瞬間A球加速度為_；B球加速度為_【答案】 (1). 2g (2). 0【解析】【分析】懸線剪斷前，以兩球?yàn)檠芯繉?duì)象，求出懸線的拉力和彈簧的彈力突然剪斷懸線瞬間，彈簧的彈力沒有來(lái)得及變化，分析瞬間兩球的受力情況，由牛頓第二定律求解加速度【詳解】設(shè)兩球質(zhì)量為m。懸線剪斷前，以B為研究對(duì)象可知：彈簧的彈力Fmg，以A、B整體為研究對(duì)象可知懸線的拉力為2mg；剪斷懸線瞬間，彈簧的彈力不變，F(xiàn)mg，根據(jù)牛頓第二定律得，對(duì)A：mg+FmaA，又Fmg，得aA2g，對(duì)B：FmgmaB，F(xiàn)mg，解得aB0。15.如圖所示，兩個(gè)用輕線相連的位于光滑水平面上的物塊，質(zhì)量分別為m1和m2，拉力F1和F2方向相反，與輕線沿同一水平直線，且F1F2則兩個(gè)物塊運(yùn)動(dòng)的加速度為_，運(yùn)動(dòng)過程中輕線對(duì)m2的拉力為_【答案】 (1). (2). 【解析】【分析】先用整體法求解加速度，在用隔離法隔離出木塊m1受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式求解出細(xì)線的拉力【詳解】將m1和m2做為整體，由牛頓第二定律，整體加速度為，對(duì)m2由牛頓第二定律有F2T =m2a，解得：?！军c(diǎn)睛】整體法與隔離法是求見連接體問題的常用方法，當(dāng)不涉及系統(tǒng)內(nèi)力時(shí)，可以用整體法，當(dāng)要求解系統(tǒng)的內(nèi)力時(shí)可以用隔離法。16.一質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯加速上升，加速度大小為g/3，g為重力加速度人對(duì)電梯底部的壓力大小為_【答案】【解析】【分析】對(duì)人受力分析，受重力和電梯的支持力，加速度向上，根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可【詳解】對(duì)人受力分析，受重力和電梯的支持力，加速度向上，根據(jù)牛頓第二定律：Nmgma，故Nmg+mamg，根據(jù)牛頓第三定律，人對(duì)電梯的壓力等于電梯對(duì)人的支持力，故人對(duì)電梯的壓力等于mg?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵對(duì)人受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解。17.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)A兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)要保持相同C橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上D在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行E兩個(gè)彈簧秤拉力方向要互成90，便于求出兩個(gè)力的合力其中正確的是_（填入相應(yīng)的字母）【答案】D【解析】【分析】在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細(xì)線的作用是畫出力的方向，彈簧秤能測(cè)出力的大小因此細(xì)線的長(zhǎng)度沒有限制，彈簧秤的示數(shù)也沒有要求，兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大，但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行【詳解】細(xì)線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)中要求兩次拉橡皮筋要到同一位置，至于兩彈簧的示數(shù)是否相等并沒有要求，故B錯(cuò)誤；兩細(xì)線拉橡皮條時(shí)，只要確保拉到同一點(diǎn)即可，不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上，故C錯(cuò)誤；在拉彈簧秤時(shí)必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則會(huì)影響力的大小，故D正確；實(shí)驗(yàn)過程中兩彈簧的夾角要適當(dāng)，并非要求達(dá)到90，非特殊角度也可，故E錯(cuò)誤。所以D正確，ABC錯(cuò)誤。18.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出：（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足：M_m（填“”或“”）時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力（2）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是：_A平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力C實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源D小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 amg/M求出（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究小車的加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，某位同學(xué)得到的aF關(guān)系如圖2所示（a是小車的加速度F是細(xì)線作用于小車的拉力）其原因是_【答案】(1) mM (2)CD (3)平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的傾角過大了【解析】(1)驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，要保證mM，才能保證繩子的拉力約等于m的重力(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車，C錯(cuò)；本實(shí)驗(yàn)就是驗(yàn)證的m的拉力與加速度的關(guān)系，加速度應(yīng)該根據(jù)紙帶打的點(diǎn)記求出，D錯(cuò)；(3)平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的傾角過大了三、計(jì)算題（本題有3小題，共30分，解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明，方程式和重要演算步驟，寫出最后答案的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）19.如下圖所示，燈重G=20N，繩AO與天花板的夾角=30，繩BO與墻面垂直，試求AO、BO兩繩所受的拉力各為多大？【答案】40N、【解析】試題分析：將電燈所受的重力G分解為沿AO方向的分力和沿BO方向的分力，作出力圖，由幾何知識(shí)求解解：將電