高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí)優(yōu)選基礎(chǔ)保分組合練6語(yǔ)言文字運(yùn)用詩(shī)歌鑒賞默寫(xiě).docx

基礎(chǔ)組合練6語(yǔ)言文字運(yùn)用+詩(shī)歌鑒賞+默寫(xiě)(用時(shí):30分鐘)1.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.霧霾(mi)的出現(xiàn)是大自然給人類的警告,過(guò)度開(kāi)發(fā)、超標(biāo)排放,使我們賴以生存的土地、水源、天空成了垃圾桶;霧霾的加重,說(shuō)明空氣承載(zi)力已到了零界點(diǎn)。B.晚秋澄(dng)清的天,像一望無(wú)際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著,宛如海面泛起的微波;山腳下的棵棵高粱時(shí)時(shí)搖曳(y)著豐滿的穗頭,好似波動(dòng)著的紅水;而變黃了的樹(shù)葉卻給田野著上了凋敝的顏色。C.我愛(ài)我家的一張舊劇照,葛優(yōu)在沙發(fā)上那副慵懶的躺姿,走紅網(wǎng)絡(luò),被網(wǎng)友戲稱為“葛優(yōu)躺”,其背后所深藏著的某種職業(yè)倦怠(di)和精神困頓,藉(ji)一張圖片淋漓盡致地發(fā)泄了出來(lái)。D.大小屏幕代替了書(shū)籍文本,鍵盤語(yǔ)音代替了信札(z)驛馬,朗讀,已經(jīng)不再僅僅是朗讀,它被加上了一層夢(mèng)幻的濾鏡,覆蓋上了文化和美的薄(b)紗,提醒我們思念那回不去的過(guò)去。閱讀下面的文字,完成第23題。世說(shuō)新語(yǔ)猶如一部“沙之書(shū)”,洋溢著一種獨(dú)特氣息?！炯住繌恼w上看,它的結(jié)構(gòu)是一種既以時(shí)序?yàn)榻?jīng),人物為緯,又以三十六門敘事單元為綱,具體事件為目的雙重的“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”?！疽摇窟@樣就使文本形成了一個(gè)無(wú)論是在歷史維度還是在文學(xué)維度都遙相呼應(yīng)、氣脈貫通的“張力場(chǎng)”。每則故事基本都有一個(gè)中心人物,作者的意圖,大概是想以一個(gè)具體人物為中心,組成一條相對(duì)獨(dú)立的“故事鏈”,以此呈現(xiàn)人物的音容笑貌。條目與條目之間,藕斷絲連,既留下了大量“空白”,又可獨(dú)立欣賞,【丙】對(duì)此,有人不以為意,但后世小說(shuō)如水滸傳儒林外史“雖云長(zhǎng)篇,頗同短制”(魯迅中國(guó)小說(shuō)史略)的布局結(jié)構(gòu),未嘗沒(méi)有受其影響。2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.洋溢B.藕斷絲連C.不以為意D.未嘗3.文段中畫(huà)橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.鄭文丹說(shuō),“高姐”除了要掌握鐵路客運(yùn)服務(wù)的基本常識(shí)外,還要掌握英、日、法等多語(yǔ)種甚至手語(yǔ),以便為高鐵旅客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。B.這些農(nóng)民工如果返回家鄉(xiāng)或者到另一個(gè)地方就業(yè)時(shí),企業(yè)當(dāng)初為他們繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用卻不能隨農(nóng)民工的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移,那就等于這部分保險(xiǎn)費(fèi)用白交了。C.吉林人民出版社出版的沙鄉(xiāng)年鑒,作者是具有“近代環(huán)保之父”之稱的美國(guó)作家、生態(tài)學(xué)家、土地倫理學(xué)家?jiàn)W爾多利奧波德作者之手。D.宗教本身也教誨我們,人人敬仰的偉大人物,也曾為人類犧牲了自己但又有誰(shuí)能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要這類教誨了呢?5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。樹(shù)木每年都會(huì)增長(zhǎng)形成一圈年輪,通過(guò),科學(xué)家可以確定樹(shù)木的年齡。樹(shù)木年輪的差異,直徑較大的年輪暗示著當(dāng)年樹(shù)木處于較好的生長(zhǎng)季節(jié)。研究人員發(fā)現(xiàn),樹(shù)木生長(zhǎng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)健康狀態(tài)存在著反向關(guān)系。冬季我們看到樹(shù)木健康生長(zhǎng),。6.概括下面這段文字的主要內(nèi)容,不超過(guò)15字。12306客戶端首頁(yè)上,直接接入了首汽和滴滴的“約車”服務(wù),購(gòu)買火車票的同時(shí),小伙伴們便可一鍵預(yù)約網(wǎng)約車接送站,“火車+網(wǎng)約車”的模式讓旅客回家的最后一公里,變得更順暢。春運(yùn)臨行之際,鐵路部門推出的這些新功能,是順應(yīng)市場(chǎng)需求做出的變化,二來(lái),也體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)的沖擊。網(wǎng)約車,作為一種新模式,已成為大多數(shù)人出行的方式之一。但目前在火車站附近,還是以出租車為主,由于調(diào)度問(wèn)題,常常是等了半天沒(méi)車來(lái),或是人太多車太少,一排隊(duì)就是半小時(shí)以上,這也導(dǎo)致黑車猖獗。網(wǎng)約車的提前預(yù)約功能,就能有效避免等待,提高打車效率。閱讀下面這首唐詩(shī),完成第78題。菊李商隱暗暗淡淡紫,融融冶冶黃。陶令籬邊色,羅含宅里香。幾時(shí)禁重露,實(shí)是怯殘陽(yáng)。愿泛金鸚鵡,升君白玉堂。注羅含宅里香:晉書(shū)羅含傳:“及致仕還家,階庭忽蘭菊叢生,以為德行之感焉?！苯瘥W鵡:金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。7.詩(shī)的前四句寫(xiě)出了菊花、和品高的特點(diǎn)。(每空限2字)8.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?主要用了哪種表現(xiàn)手法?9.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)北海雖賒,扶搖可接;,。(王勃滕王閣序)(2)且夫水之積也不厚,。,則芥為之舟。(莊子逍遙游)(3)古者富貴而名摩滅,。(司馬遷報(bào)任安書(shū))(4),只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?。(李煜虞美人)(5)青泥何盤盤,。,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(李白蜀道難)參考答案基礎(chǔ)組合練6語(yǔ)言文字運(yùn)用+詩(shī)歌鑒賞+默寫(xiě)1.C解析 A項(xiàng),零界點(diǎn)臨界點(diǎn);B項(xiàng),“澄”應(yīng)讀作“chng”;D項(xiàng),“札”應(yīng)讀作“zh”,“薄”應(yīng)讀作“bo”。2.C解析 “不以為意”指不把它放在心上,表示不重視,不認(rèn)真對(duì)待。此處應(yīng)用“不以為然”:不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意,多含輕視意。3.A解析 “為經(jīng)”和“為綱”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。4.A解析 B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“這些農(nóng)民工如果”應(yīng)改為“如果這些農(nóng)民工”;C項(xiàng),句式雜糅,刪去“作者之手”;D項(xiàng),否定不當(dāng),將“否認(rèn)”改為“承認(rèn)”。5.觀察分析年輪的圈數(shù)揭示著生長(zhǎng)的好季節(jié)和差季節(jié)卻發(fā)現(xiàn)海洋生態(tài)系統(tǒng)較差(意思對(duì)即可)6.參考答案 “火車+網(wǎng)約車”讓回家更順暢。解析 注意關(guān)鍵詞:“火車+網(wǎng)約車”“回家”“順暢”。7.色美味香8.手法:視覺(jué)、嗅覺(jué)結(jié)合,以疊詞突出菊之顏色美,用典故寫(xiě)出其香味。表達(dá)了詩(shī)人才德俱佳卻不為世用的苦悶