2017_2018學(xué)年高中語文第02周鑒賞古代詩歌的語言風(fēng)格試題含解析新人教版.doc

鑒賞古代詩歌的語言風(fēng)格高考頻度： 難易程度：【2013年高考天津卷】閱讀下面這首詞，完成問題。鷓鴣天 送廓之秋試宋辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。注秋試：科舉時代秋季舉行的考試。白苧（zh）：用白色苧麻織成的布。禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點？ 【參考答案】意象豪邁：“鵬”“鳳”意象不同于一般的鳥雀，給人以豪邁之感；意境開闊：“北?！薄疤枴薄奥访Ｃ！钡冉M成了開闊的意境；氣概剛健：攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。（意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）【試題分析】鑒賞古典詩歌的語言風(fēng)格文學(xué)史上不同詩人的作品，或者同一詩人的不同時期的作品，在意境或內(nèi)容上往往呈現(xiàn)出不同的語言風(fēng)格，以此形成不同的風(fēng)格和流派。鑒賞詩歌語言風(fēng)格，就是對詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析。詞風(fēng)分類代表作家、篇目激越高亢蘇軾念奴嬌赤壁懷古等豪放派，其他如邊塞詩中反映詩人渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國決心的詩作。清婉秀麗李清照聲聲慢尋尋覓覓等婉約派，其他如山水田園詩等。語言綺麗溫庭筠菩薩蠻小山重疊金明滅，其他如婉約派中反映兒女情長的詩作。語言平易李紳憫農(nóng)二首。 一、閱讀下面這首唐詩，完成問題。游精思觀回，王白云在后【注】孟浩然出谷未亭午，至家已夕曛。回瞻下山路，但見牛羊群。樵子暗相失，草蟲寒不聞。衡門猶未掩，佇立待夫君?！咀ⅰ俊熬加^”，湖北襄陽附近名勝。“王白云”為孟浩然同鄉(xiāng)好友王迥，號白云先生。兩人結(jié)伴出游，中途走散。1詩的頸聯(lián)是什么意思？表現(xiàn)了詩人什么樣的心情？請簡要分析。 2結(jié)合前兩聯(lián)，從描寫方法這一角度，簡要分析孟浩然詩風(fēng)的特點。 二、閱讀下面這首清詞，然后回答問題。長相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。注納蘭性德（16551685），字容若，滿族正黃旗人。本詞寫于康熙二十一（1682）年，時作者隨康熙帝出山海關(guān)。榆關(guān)，即今山海關(guān)。3分析“山一程，水一程”中疊用兩個“一程”的作用。 4這首詞風(fēng)格婉約，請從思想感情與語言特點兩個方面對此作簡要分析。 一、1頸聯(lián)寫樵夫隱沒于夜色，草蟲因夜寒而吞聲，暗示朋友還未到家，透露出詩人若有所失的心情。2這兩聯(lián)都用白描的手法，首聯(lián)交代詩人出谷和回家的時間，次聯(lián)寫回望下山的小道只見成群的牛羊。顯現(xiàn)其詩風(fēng)“清淡”的特點?！窘馕觥勘绢}考查詩歌的風(fēng)格。從描寫的角度分析，前兩聯(lián)描寫了詩人不到中午時去干活，到晚上才回來；回望下山的小道，只見成群的牛羊。詩人運(yùn)用白描的手法勾勒出了一幅簡潔清淡的圖畫。 二、3疊用兩個“一程”，突出了跋山涉水路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，同時意味著離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)，又突顯詞的韻律之優(yōu)美。【解析】要結(jié)合注釋了解作者此時的境況，然后才能夠分析“一程”的本義；另外，還要結(jié)合詩詞的特點分析其表達(dá)效果，題干中的“疊用”一詞可給我們解題的提示。 4從思想感情方面說，本詞描寫了夜深人靜、風(fēng)雪交加之時，遠(yuǎn)在塞外宿營的詞人思念遠(yuǎn)方的親人，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，臥不成眠。感情細(xì)膩，主要是抒發(fā)詞人“小我”之