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,四級快速閱讀 Kennen,解讀快速閱讀,1.快速閱讀安排在寫作之后.寫作之前5分(9:35)發(fā)下試題冊,但不能翻閱,9:40發(fā)指令進(jìn)入快速閱讀. 2.共15分鐘(9:409:55),共10題,每題一分,共10分. 3.快速閱讀與寫作都在答題卡1上 4.在9:55將會停筆,監(jiān)考老師將收回答題卡1,所以把握好時間 5.平時養(yǎng)成好習(xí)慣,邊做邊涂卡,聽力除外. P71 2007年12月題 Directions 難度降低,題型介紹,快速閱讀是由全國大學(xué)英語四、六級考試改革項目組和全國大學(xué)四、六級考試委員會所設(shè)計的大學(xué)英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷中的一種新題型，該試題具有明確的特點：它由兩種題型組成，一種是是非判斷題，一種是句子填空題，總共10分，每一題1分，占全卷的10%?？焖匍喿x理解部分主要測試各種快速閱讀理解技能，特別是測試瀏覽（skimming）閱讀和查讀（scanning）的能力。,Scan (through): to read something quickly in order to understand its main meaning or to find some particular information. (scan the wanted) reading speed; understanding the surface meaning of a passage. Skim (through): to read something quickly to find the main facts or ideas in it. (skim the headlines) Save time by reading the questions first, then skimming through the text for answers.,Requirements of Skimming and Scanning,15minutes 1,200 words 10 questions No more than 3% new words A long and not very difficult passage 200-250 words per minute,快速閱讀文章類型,1.大標(biāo)題+小標(biāo)題 2008年6月真題 P78 (1)分析大標(biāo)題(5 10秒）目的：主動預(yù)測文章內(nèi)容。(2)分析小標(biāo)題 (20 25秒) 目的：了解文章內(nèi)容，把握總體結(jié)構(gòu)。(3)題干關(guān)鍵詞 2.大標(biāo)題 沒有小標(biāo)題 2007年12月真題 P71 按下列順序瀏覽全文：分析大標(biāo)題-第一段的第一句和最后一句 - 以下每一段的第一句 - 最后一段的第一句和最后一句。(這種方法，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時間要長一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi))-題干關(guān)鍵詞,考題要求,快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。前面7個題是判斷正誤（包括NOT GIVEN），后3個是填空題填根據(jù)閱讀的理解，填三到四個單詞(答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞)。P1,P15,P36 原來主要是正誤判斷和填空 但是07年12月份的四級考試又變成了選擇題，不管快速閱讀的題型是什么，你掌握一些快速閱讀的方法就可以，只要方法技巧掌握了，什么題型就不重要了。近幾次都是選擇題的形式，但也不能排除是非題。 P71, P79,P22,閱讀技能 1 -瀏覽skimming,瀏覽(skimming) 瀏覽又被稱為略讀，目的是用瀏覽全文的方法來獲取文章或段落的主旨；而快速閱讀是只要詞語或語句的閱讀方法，對文章的結(jié)構(gòu)有個總的概念。略讀文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、段落標(biāo)題和各段的主題句、關(guān)鍵詞，而不是閱讀文章的全部，如在略讀每一段時，主要找出段首或段尾的主題句。略讀時精力須十分集中，不必去記憶細(xì)節(jié)；遇到個別生詞及難懂的詞句，均應(yīng)略過，以求對全文總體意思的把握和了解。為了更好地抓住全文的中心思想 ，要留心文章中某些反復(fù)出現(xiàn)的詞語，這些往往與文章 的主題有關(guān)。略度的速度是平時閱讀的兩倍。平均理解率達(dá)50%或60%就可,閱讀技能 2-查讀,查讀(scanning) 查讀又稱檢索、搜索, 其目的是尋找特定的信息和細(xì)節(jié)。 查字典所用的方法就是典型的查讀法。查讀用于回答細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干部分的關(guān)鍵詞語，先在文章中找到大致的方位,然后在仔細(xì)閱讀，確認(rèn)信息。 在找到關(guān)鍵詞之前不用讀任何文字，更不用花費時間去試圖理解每個句子。查找關(guān)鍵詞，是“找”不是從頭“讀”到關(guān)鍵詞的位置，要用目光快速掃描、搜索，目光要自上而下、一目數(shù)行尋視與答題內(nèi)容相關(guān)的語句，與此無關(guān)的內(nèi)容要很快掠過，這個時候只要用的是眼睛，而不是大腦。,閱讀技能 3 -邏輯關(guān)系,三種基本邏輯關(guān)系: 因果關(guān)系: as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to 等. 并列遞進(jìn):and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover等. 轉(zhuǎn)折關(guān)系:However, but, yet, in fact等,閱讀技能 4 -標(biāo)點,1.破折定: 單詞的釋意或意義的延伸-選擇閱讀 2.小括號: 所提事物的分類或其它次重要信息的說明-稍加留意 3.冒號: 前文的總結(jié)或內(nèi)容的具體化-重點記憶 4.引號:論點內(nèi)含或補(bǔ)充說明-略讀 5.分號:轉(zhuǎn)析-重視后者,閱讀技能 5-關(guān)鍵詞,所謂 “關(guān)鍵詞”是指題干中出現(xiàn)的、在原文易于識別的幫助提供信息點的詞匯其作用在于易于查找和判斷 數(shù)字 時間 大寫字母詞匯 人名、地名、 注:不能用中心思想詞定位,定位詞找23個就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個詞。,題型分析,1. 是非判斷題 2. 句子填空題 3.選擇題,題型分析：是非判斷題,1. 如果判斷1和判斷2 提及的事物一致，即判斷1 判斷2，答案就是：Yes(正確)。 2. 如果判斷1 和判斷2 意思相反或不一致，即判斷1 判斷2，則答案應(yīng)該是：No（錯誤） 3.如果原文對于判斷2提及的事物不曾提及。或未做判斷，說明閱讀文章中未涉及這個話題的內(nèi)容，判斷1不存在。則答案應(yīng)該為：Not Given (未提及)。 也就是說：支持主題的，Yes；反對主題的，No；跑題的，NG。,題型分析: 2. 句子填空題,句子填空所強(qiáng)調(diào)的是補(bǔ)充完整的句子必須表達(dá)和閱讀文章 完全一致的思想內(nèi)容， 而從大學(xué)英語四級（CET-4）考試樣卷來看，所要求填寫的句子有以下三個特點： 1. 所填寫句子的詞數(shù)不超過5個。 2. 所有需要填寫的內(nèi)容都在原文中可以找到。 3. 題目的順序和原文中答案出現(xiàn)的位置的順序一致。即第9題的答案應(yīng)在第8題的答案之后，依次類推。,解題技巧,是非判斷題 句子填空題,是非判斷題解題技巧,第一步 花一分鐘略讀原文，獵取信息 在遇到是非判斷題的時候，首先花一分鐘的時間略讀原文，以便了解全文大意。主要是瀏覽對象: 1) 原文的Title（標(biāo)題）、Subtitle （副標(biāo)題）、Section heading （段落標(biāo)題）和illustration（插圖），一了解文章的大概意思和所談話題，對文章的結(jié)構(gòu)有個初步印象。分析大標(biāo)題（Brainstorm the Title）（5 10秒）目的：主動預(yù)測文章內(nèi)容。分析小標(biāo)題 (Tidy the Subtitles）(20 25秒) 目的：了解文章內(nèi)容，把握總體結(jié)構(gòu)。 2) 如果原文沒有任何標(biāo)題和插圖，就要閱讀各段的首句以及尾句，以初步了解其各段大意和結(jié)構(gòu)。,第二步 仔細(xì)閱讀題干，確定關(guān)鍵詞 解答是非判斷題的 第一步，要求仔細(xì)閱讀題干提供的句子, 核對各段大意了解的記憶，從句子找出可以用來定位的關(guān)鍵詞。 例如: Economist notice in the 15th century, Japan had large cities, high literacy rates and even a futures market. 判斷這句話的正誤，首先需要去文章中尋找和這句話相關(guān)的語句。這句話中出現(xiàn)的數(shù)字15th century、專有名詞Japan都可以作為定位使用的關(guān)鍵詞，在閱讀文章中先搜索這兩個單詞，找到它們，與題干相關(guān)的語句就盡收眼底了。,第三步 從頭至尾快速閱讀，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，在原文中定位相關(guān)語句 閱讀完題干提供的句子以后，就可以使用在第一步里挑出來的關(guān)鍵詞，快速閱讀文章 根據(jù)提干中的關(guān)鍵詞，定位文章中與題干相關(guān)的語句（一句或多句）。 第四步 比較題干語句和閱讀文章中的相關(guān)語句，根據(jù)是非判斷題的判斷標(biāo)準(zhǔn)和原則，確認(rèn)題目語句的正確答案 定位出相關(guān)語句以后，認(rèn)真比較閱讀文章中的相關(guān)語句和題目中語句的區(qū)別，然后根據(jù)有關(guān)的判斷標(biāo)準(zhǔn)和原則，來確認(rèn)題干的正確答案。,怎樣確定關(guān)鍵 詞,特別提示：怎樣確定關(guān)鍵詞 從問題里確定出來一個能表示題干的主要意思、信息含量大而且有明顯的提示作用的詞。它們作為從文章中尋找答案的參照詞。在快速閱讀解題過程中，我們所說的關(guān)鍵詞并非一定是題干里最重要的詞，而是以特征明顯、容易辨認(rèn)、具備重要提示功能為首要原則。,標(biāo)題、副標(biāo)題、段落標(biāo)題和圖表,標(biāo)題、副標(biāo)題、段落標(biāo)題和圖表的重要性勿庸質(zhì)疑，對文 章的主旨判斷特別有用。下面結(jié)合四級考試樣題為例具體 說明：原文 文章全文 2006年6月真題Highways的分析思路：為什么要修建公 路？怎么修建？公路有哪些功能？存在哪些問題？一般說 明文的寫作結(jié)構(gòu)都是如此：計劃 成形 功能 問題。 例如：聯(lián)合國的起因 聯(lián)合國的成立 聯(lián)合國的運(yùn)作 聯(lián)合國的問題。 2008年6月真題 Media Selections for Advertisement TelevisionNewspaperRadioMagazines-Out-of-homeInternetDirect mail,注意：在個別情況下，文章沒有小標(biāo)題（如2007年12月），這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句 - 以下每一段的第一句 - 最后一段的第一句和最后一句。這種方法，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時間要長一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。 警告：不要一上來就看后面的問題，對文章沒有了解，后面的問題會讓你摸不著頭腦，增加挫折感。,比較明顯的描述性名詞,這類名詞比較顯眼，特別是一些概括性的名詞，與原文主旨有關(guān)的名詞。 原文 In most parts of the world, there are regulations that govern where a landfill can be placed and how it can operate.（在世界上大部分地區(qū)，對于掩埋場的選址和運(yùn)作都有規(guī)定。） 題干 In most parts of the world, the selection of a landfill site is governed by rules and regulations.（大部分國家垃圾掩埋場的選址受到規(guī)章條例的制約。） 解析 本題的關(guān)鍵詞就是 “a landfill site” 和 “regulations” 。兩詞都與原文的主旨大意息息相關(guān)，考生根據(jù)關(guān)鍵詞可以找到原文中的相關(guān)語句，比較可以得出正確答案為 Yes。,副詞和形容詞以及其短語，特別是一些程度詞、比較詞,這些詞很多，重點如： like, as, most, most of, least, less, less than, much, many, many of等。 原文 A landfill is not like a compost pile ,where the purpose is to bury trash in such a way that it will decompose quickly. （掩埋與堆肥不同，堆肥的目的是加快垃圾腐爛的速度。） 題干 Landfills are like compost piles in that they speed up decomposition of the buried trash.（和堆肥一樣，掩埋加快了掩埋垃圾腐爛的速度。） 解析 本題的關(guān)鍵詞就是 “l(fā)ike” 以及 “compost piles”, 根據(jù)關(guān)鍵詞尋讀到原文的相關(guān)句，在文章的第10段，經(jīng)比較可知與文章原意相反。正確答案為 No。,人名和地名為代表的表示名稱的詞語,例如 1. Original news reel foot age shows the suffragette Emily Wilding Davison throwing herself under King George Vs horse at a well-known racecourse. 本題的題干中的兩個名字Emily Wilding Davison 和King George V 特別引人注目,可以將其作為本題的關(guān)鍵詞。 2. Compared with other major industrial countries, America buries a much higher percentage of its solid waste in landfills.本題的題干中的America一詞是個國家名,在原文中比較容易找到, 故可作為本題的關(guān)鍵詞。,表示時間（年、月、日、小時等）的詞語 In the late 1930s, a movement to ban the drug marijuana resulted in the beginning of the hemp plant. 題干中的In the late 1930s 很顯眼, 具有明顯的提示作用, 可知為關(guān)鍵詞。 特殊印刷體大寫字母、斜體字母、粗體字母、阿拉伯?dāng)?shù)字、特殊符號等 1. Fortunately, these days credits for having passed a subject at High School or at a Technical and Further Education (TAFE) College. 例句中的 TAFE四個大寫字母就非常顯眼，可以作為本句的關(guān)鍵詞。 2. In general, it is unrealistic to start a course with insufficient funds in the hope that some thing will turn up. 例句中的特殊符號“”最為顯眼，那么“some thing will turn up”就應(yīng)該看作是關(guān)鍵詞。,2. 句子填空題解題技巧,第一步 仔細(xì)閱讀大體說明, 明確題目對答案的要求 在大學(xué)英語四級考試所提供的樣卷中,對句子填空題沒有給出明確的要求,但我們在解答句子填空題的時候還是首先看看答題說明,是否有類似與 “No More Than Three Words(不超過三個單詞)”或 “with words taken from the reading passage(使用閱讀文章中出現(xiàn)的單詞)”等的限制性要求.如果有,就一定按要求來答題。 P72 P79,第二步 仔細(xì)讀句子空格前后內(nèi)容，判斷句子空缺部分的語法屬性和意義范疇 對句子空格前后內(nèi)容的分析， 可以推測空缺部分所屬的句子成分，進(jìn)而判斷空格部分的語法屬性。例如，某個空格后接動詞，則可估計空格部分是該句的主語，進(jìn)而判斷空格部分應(yīng)該為名詞結(jié)構(gòu)或代詞。同時，根據(jù)上下文提供的內(nèi)容，我們還可以大致判斷所需填入的內(nèi)容的大致意義范疇。 P72 P79,第三步 根據(jù)題干的關(guān)鍵詞尋讀到原文中定位相關(guān)語句 在找到所需填寫句子的語法屬性后，需要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞并結(jié)合先前做是非判題是對原文的記憶，回到原文中定位相關(guān)句。具體關(guān)鍵詞的尋找原則請參照是非判斷 Model Test One P2 Model Test Tow P9 第四步 確認(rèn)答案是否滿足題目要求 當(dāng)找到題目的正確答案以后，考生千萬不要倉促地將答案填寫到答題卡上。 必須花一點點時間，確認(rèn)你的答案是否滿足題目的要求，特別是對用詞個數(shù)和來源仔細(xì)核對，必須要找對題干在原文中的準(zhǔn)確出處才能保證答題的正確率。,特別提示：在解題的過程當(dāng)中，根據(jù)我們對詞類題型的研究和分析，得出“ 句子填空”的出題基本原則出題的順序與文章的段落展開的順序是一致的。即題目是有順序性的，第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。比如說，你找出了一、三兩題在原文的出處卻沒能找出第二題，那么你就應(yīng)該在一、三兩題在原文中出處之間的部分來尋找答案。這個規(guī)律有助于考生們確認(rèn)答案的位置，免得重復(fù)閱讀而浪費時間。,前七道 （9 10.5分鐘） 規(guī)律 ： 1 第一題經(jīng)常是主旨題。答題方法有三：1）把短文的小標(biāo)題相加 2）留到最后再做 3）直接選Yes (只因No或者NG的主旨題不太好出而已) 2 真題的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會在第三題前面（但模擬題遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難）。因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng)，能更好地定位。審題時，我一再強(qiáng)調(diào)要把問題整理一下，就是為了把聯(lián)系緊密的題捆綁在一起，然后到原文一舉拿下。,特別注意：比較容易定位的詞是：,A. 不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都說的是它。 B. 時間、數(shù)字、地點、大寫字母的單詞容易定位。 C. 比較長，難的名詞容易定位，好找。 D. 定位詞找23個就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個詞。,3 Yes 的題是原句的同義詞、反義詞互換，這是老生常談。下面我談一下No和NG。 No 的題一般分三種：正面沖突（contradict）、偷梁換柱 (pilfer)、曲解原文（twist）。 與原文正面沖突的情況占90%。舉例： 原文：United States ranks somewhere in the middle of the major countries in landfill disposal. 問題：Compared with other major Industrialized countries, America buries a much higher percentage of its solid waste in landfills. (樣題) 原文：Theres an energy crisis in America, and it has nothing to do with fossil fuels. 問題：The energy crisis in America refers to a shortage of fossil fuels. (2006年真題),偷梁換柱的情況占5%。舉例： 原文：a typical cancer patient has predictable attitude. She feels depressed, upset, and angry. 問題： have observed that a typical patient feels depressed, impatient and angry. (模擬題) 原文：Japan has effectively run out of low-wage workers and, in some cases, beyond Western technological standards. 問題：The technological standards in many areas of Japans economy are superior to those in the West. (模擬題),曲解原文的情況占5%。舉例： 原文：They must be able to listen to delegates and to translate at the same time! This is a difficult but very important job. One small mistake could cause many problems. 問題：Translation for the UN General Assembly is a very important job because they must be able to listen and translate at the same time. 另外，包含絕對詞（must, all, never）的命題一般是No，包含相對詞（may, can, possibly）的命題一般是Yes。,二后三道 （3分鐘） 1審題（關(guān)鍵詞）； 2定位（當(dāng)然到文章后面的段落找答案。注：文章后面，并不意味著肯定在前七道題的后面，比如，第8題的答案有可能在第7題的前面）； （另外，密切注意空白前面緊挨著的詞語。） 3答題。答題時請注意，你填的基本都是原文，但它出的題目可未必，很可能包含同義詞替換。 提醒：后三道題需要更強(qiáng)的概括能力，而且還得書寫英文，小心名詞的單復(fù)數(shù)、動詞的語法變化，相對難一些，所以，要給足三分鐘的時間。 P72, P79,Stages of answering the questions,Stage 1: Skimming （0.52minutes）,Stage 2: Scanning the questions(30seconds),Stage 3: scanning and Answering the questions (1213minutes),一般判斷N和NG的標(biāo)準(zhǔn)如下: NO題: (l)信息與原文相反 (2)將原文信息張冠李戴 (3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實的內(nèi)容作為正確的或客觀的來表述 (4)改變原文的條件、范圍、頻率、可能性等 NG題: (l)無中生有 (2)以個別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象 (模擬P16 3) (3)隨意比較原文中提到的兩個事物 (4)將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍 NG 和原文未必就是矛盾的, 比如原文里可能只是說: 我是中國人. 而判斷題里如果說我是中國男人, 這就是一個NG, 原文中沒有給出, 但是也不一定就不可能。,(Skimming and Scanning),Model Test 1 P1 The trouble with Television,Model Test 1,Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Question 1: detail (Key words: sleep and watch in the last sentence of para1) Question : Detail (Key words: astronomer or engineer in line2,para2) Question 3: Detail (key words: the trouble with TV first sentence of para3),Q4: Detail (key words: TV programmers, attention span in line2-end, p5) Q5: Detail (key works: improper operation, boring , para8 ) Q6: Detail (key words: serious problem, negative impact of TV ) Q7: Detail (key words: literacy, right First sentence of para11) Q8: key words: thought is words , last sentence of para9 Q9: everything in the authors country, first sentence of para12 Q10: the author fear, the harm of TV ,the second sentence of last paragraph,Words: 1. average: fit the above/below the 2.astronomer 3. distract/ discourage concentration from 4.stimulusstimuli 刺激,刺激物 5.motive for 動機(jī),原因 6.enhance 增強(qiáng)，增進(jìn) 7.profitable贏利的 /profit 8.appeal to 呼吁，懇求，上訴 9.in place/ out of place,10.In case / in the case of 11.coherence / coherent 連貫性 12.literacy 讀寫能力/ illiteracy 13.contribute to 投稿，原因是 16.surrenderto向-屈服 17.appetite for /long for 強(qiáng)烈愿望,Model Test 2 P8,1 Key words: in ancient times (why do we dream) 2. stages ( Dreaming and the Brain) first sentence 3.REM the last sentence(Dreaming and the Brain) 4. dream recall ( improve your dream recall para2) 5.dream of being naked but unnoticed, interpret 6.taking an exam 7.running but going no where 8.falling 9.being chased 10. flying dreams (pay attention to _ and cant be defeated),words,1.combine into /connect with 2. at random 隨意地，胡亂地 4.civilization 5.recall/ remind/ recollect 6.interpret/ ation 7.symbolize 8.chase./ run after 9.on ones plate: to deal with,Test 3 P15,1. Y the differences in communication patterns 2. N women, resist doing, because 3. N men, talk over problems, because 4.NG women, listen to others problems, 5.N advice