2013級(jí)7班高考勵(lì)志班會(huì).ppt

夢(mèng)開始的地方 我的高三,圣都中學(xué)2013級(jí) 高三七班,和同學(xué)們相處已經(jīng)快二個(gè)月了 幾多辛酸與苦痛,失落與無奈 我 一位普通的教師 在同學(xué)們心中的印象 也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變 由一位老師 變成一位不斷嘮叨的“家長(zhǎng)”,多少次仰望藍(lán)天 多少次默默的祈禱 只為心中那不變的信念 你們，能長(zhǎng)好翅膀，練好本領(lǐng)，飛翔藍(lán)天。,現(xiàn)在努力是必須的,再過五年或六年后,你們會(huì)在哪里呢? 我想班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)去這個(gè)地方,直到那天, 你們才真正意識(shí)到,光有腦力是不夠的, 還要有體力.,東北三省招聘會(huì),你們后悔當(dāng)初沒有多努力，多考幾分,使自己的檔次提高一點(diǎn),不至于此時(shí)處在其中,像蔬菜一樣被人挑選.,深圳招聘會(huì),多數(shù)人手里捧著簡(jiǎn)歷.排著長(zhǎng)隊(duì)等待著機(jī)會(huì),一次又一次的失敗后,又一次又一次重 新站起。,但多數(shù)的情況都是在無助的.茫然的觀望著,廣州招聘會(huì),為了自己的將來,一貫嬌生慣養(yǎng)的你們也不得不冒雨來為自己的人生打拼.,多少期待,多少期望,她悔恨, 如果她當(dāng)初多用點(diǎn)功,多考幾分, 上一個(gè)起點(diǎn)高一點(diǎn)的大學(xué),她會(huì)在這里企盼嗎? 會(huì)在這里焦灼的等待嗎？,被人指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味是不好受的，誰讓咱當(dāng)初沒有用功學(xué)了呢？,為了一份工作,不得不費(fèi)盡自己的口舌來推銷自己,心里只有一個(gè)想法:告訴對(duì)方,我是人才,我就是你們要找的千里馬。 可是,你來到才發(fā)現(xiàn)，和你一樣的“千里馬”太多了,由于自己的起點(diǎn)低，使她的高薪夢(mèng)破滅了，她悔恨高中的不努力，貪玩，一切都晚了。,悔恨的她們只能 擦干悔恨的淚，繼續(xù)自己的尋找，同學(xué)們，為了六年后不至于像她們一樣的無助與茫然，趕快努力吧，讓自己的起點(diǎn)高一點(diǎn)，人生才會(huì)更輝煌。,你的明天？,打工生活,你的明天？,打工生活,你的明天？,打工生活,你的明天？,打工生活,你的明天？,打工生活,你的明天？,打工生活,我的生活會(huì)怎樣？,這就是我的生活，我的家,出糧了！一個(gè)月的收入還比不上以前的零用,拔得頭籌 搶占先機(jī),-贏在別人休息時(shí),2015年高考的大幕已經(jīng)落下，緊密的鑼鼓的喧囂聲還在余韻未了，2016年新一輪的高考備考大戲已經(jīng)開始緊張的排練了。而這一次你們是主角，如果我們把高考總復(fù)習(xí)比作每年都要上演的一臺(tái)經(jīng)典大戲，我們可以這樣比喻： 高二進(jìn)入高三暑假期間：序幕 高三開學(xué)后至期未測(cè)試：第一場(chǎng) 期末測(cè)試至第一次模擬：第二場(chǎng) 一模測(cè)試后至二模測(cè)試：第三場(chǎng) 高考：全劇的高潮與結(jié)尾,而我們知道，無論是一本好書還是一部好劇，開頭都是很重要的，同樣，作為高三年第一輪總復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，如果我們充分的利用好它，對(duì)于整個(gè)它高考總復(fù)習(xí)的成效都會(huì)取到非常重要的作用。 一個(gè)好的劇本，有好序幕，就會(huì)有精彩的內(nèi)容，就必然會(huì)有完整成功的結(jié)尾。相信，經(jīng)歷一番波瀾起伏之后，會(huì)有人哭，有人笑，每個(gè)人都有了自己人生的另一個(gè)起點(diǎn)。,Ordinary people merely think how they shall spend their time ; a man of talent tries to use it . 普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。 -德國著名哲學(xué)家：叔本華,撕紙游戲：,假設(shè)我們可以活到80歲，帶有080刻度的紙條象征人的一生。 1.找到你現(xiàn)在的年齡刻度，把走過的人生撕掉。 2.通常人們?cè)?0歲退休，找到那個(gè)年齡刻度，把那之后的人生撕掉。 3.想想你希望自己什么時(shí)候做到事業(yè)有成，找到那個(gè)年齡刻度，把那之后的人生也撕掉。 你有什么感悟？,統(tǒng)計(jì),睡覺時(shí)間： 上課時(shí)間： 自學(xué)時(shí)間： 日常事務(wù)時(shí)間： 聊天時(shí)間： 吃飯時(shí)間： 不知道干了什么的時(shí)間: 娛樂時(shí)間,過去的24小時(shí),某同學(xué)的一天,早上： 今天早上5：30就醒了，想早點(diǎn)起來去看看書，可又很想睡覺，便打消了看書念頭，繼續(xù)睡。結(jié)果起床鈴打過了都不知道，醒來看看表，要遲到了。 好不容易拿起了書本，發(fā)現(xiàn)自己不知該先看什么書，拿起英語課本覺得應(yīng)該先看語文。拿起語文課本覺得還是該先看英語。拿起又放下好幾次以后終于決定是先看語文。,中午,回到寢室，可寢室的同學(xué)聊得熱火朝天。于是加入到了討論的行列。有同學(xué)說自己要去教室記單詞，他想：“我明天再記好了，說不定明天老師忘記了我就不用記了。不過有作業(yè)下午上課前要交，我還沒有做?？磥頍o論如何自己得犧牲中午的休息時(shí)間了。”還好，中午時(shí)間比較多，不用那么急，兩人邊走邊逛。結(jié)果一逛不打緊，原來3分鐘的路自己硬是走了10分鐘。寫好作業(yè)，發(fā)覺今天下午要上物理課，而自己的課本居然沒有帶。要趕緊回去拿，不然下午要出問題。匆匆忙忙趕回來后發(fā)現(xiàn)好象自己頭發(fā)還沒有打理。這太影響形象了，一定要回去收拾一下。又匆忙跑回宿舍。,晚上,由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習(xí)特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時(shí)間了，勉強(qiáng)拿起化學(xué)作業(yè)本，看了10分鐘還沒有做3題化學(xué)選擇題。于是就想：何不拿雜志提提神。結(jié)果一發(fā)而不可收拾，看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始還容易，可后面的那道題太難了，放棄嗎？不行，不能遇難而退，我一定要把它給解決了。結(jié)果這一道題目耗了他半個(gè)多小時(shí)還沒有解出來。這個(gè)時(shí)候他決定放棄?？梢豢幢?，只有幾分鐘了了，還有物理作業(yè)化學(xué)作業(yè)英語作業(yè)沒有做，沒辦法，只有抄后面的答案了。,想一想：你的一天是怎樣渡過的？,陷阱一：做事不分輕重緩急，缺乏計(jì)劃性。 陷阱二：以各種借口拖延時(shí)間。 陷阱三：做事猶豫不決，效率低。,生命中的大石塊,在美國的MBA教學(xué)中，曾經(jīng)有這樣一堂課。 管理專家走進(jìn)課堂，笑瞇瞇地說：“讓我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！睂＜夷贸鲆粋€(gè)大玻璃瓶放在桌上。隨后，他拿出一堆拳頭大小的石塊，把他們一塊塊地放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了。他問：“瓶子滿了嗎”？ 學(xué)生們莫名其妙地望著他，回答到：“滿了?！?專家說：“真的嗎？”說著他變戲法似地又取出一些小石子，慢慢倒進(jìn)瓶中，并搖動(dòng)玻璃瓶，使小石子填滿大石塊的間隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他又問。 學(xué)生們似乎明白了他想要說什么：“可能還沒有?！薄昂芎茫　睂＜矣帜贸鲆槐匙?，慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學(xué)生們大聲說。然后專家拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。,專家拍拍手，問學(xué)生：“這個(gè)例子說明了什么？”一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！” “不完全是?！?專家說，“它還告訴我們，如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無法把它們放進(jìn)去了”。 朋友們，什么是你的大石塊呢？你是否先把大石塊放進(jìn)了瓶子里呢？,同樣的空間，放置東西時(shí)的先后順序不同，結(jié)局就大相徑庭；同樣的時(shí)間，工作安排的順序不同，結(jié)果也千差萬別。而不幸的是，我們每個(gè)人的時(shí)間和空間資源都是極其有限的，經(jīng)不起揮霍浪費(fèi)，也無法在事后彌補(bǔ)。 我們每天在工作中忙忙碌碌，似乎很努力很有效率，可是否真正抓住了你生命中的“大石塊”？,贏在別人休息時(shí)！,每天忙忙碌碌的，這些年，有努力也有進(jìn)步，但總的說成就不大，比下雖有余，比上卻不足。 想起來，還是自己努力不夠、浪費(fèi)的時(shí)間太多。 “哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的?！边@是上學(xué)時(shí)就學(xué)過的魯迅名言，現(xiàn)在回想起來，有更深刻的體會(huì)。,當(dāng)我們還在看玩樂或做別的什么時(shí)，那些比我們更成功的人卻仍然在工作、在努力。 有一個(gè)老板，三十三歲就是千萬富翁了?？纯创蠹移綍r(shí)都是怎么評(píng)價(jià)他的： “老板真是有精力呀，每天都加班到三四點(diǎn)，第二天還是那么精神”。 我想不是他有異于常人的精力，而是他在努力支撐、在為自己的理想奮斗。,贏在別人休息時(shí)！,有人說“八小時(shí)內(nèi)求生存，八小時(shí)外求發(fā)展。” 的確是這樣，一周五天、一天八小時(shí)，是一般人的工作時(shí)間。在這段時(shí)間大家的努力、工作成績(jī)是很接近的。成功者與別人不同的是，他們不僅僅在八小時(shí)內(nèi)工作，在八小時(shí)外他們也在不斷努力，在利用別人休息的時(shí)間工作。一天比別人多出一二個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)年累月，其差距是可想而知的。 面對(duì)他們，我們還有什么理由呢？ 讀書可以出人頭地！ 努力一陣子，收獲一輩子。 一生只需一次，一次改變一生. 贏在別人休息時(shí)。世界上沒有絕對(duì)的天才，只要你付出的比別人多，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！上帝不會(huì)虧待你的。,贏在別人休息時(shí)！,贏得頭籌 搶占先機(jī),-贏在別人休息時(shí),給學(xué)生的忠告,1、不要在星期天泡電視，不要讓冗長(zhǎng)的電視劇和無聊的打情罵俏庸俗了你純真的目光。推開大門，自然就在眼前，美麗而生動(dòng)的景色其實(shí)是最好的風(fēng)景片。 2、不要過早嘗試愛情，生命不需要拔苗助長(zhǎng)，雖然早熟是一種時(shí)尚，但時(shí)尚也成了現(xiàn)代人奢望傳統(tǒng)的理由，比如早熟的麥子雖然提前收割，但產(chǎn)量低而且易折倒。,3、要學(xué)會(huì)尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。 4、要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。,5、要相信學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。目前為止，它依然是你們追求進(jìn)步，改變處境的最好出路，不要拿比爾蓋茨做依據(jù)逃課、打游戲，他只不過換了學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)更是一種品質(zhì)，驗(yàn)證著人前進(jìn)的能力。 6、要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)也是人生。與其將來到社會(huì)上打拼才知人生甘苦，不如從今天開始堅(jiān)持勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓勞動(dòng)成為品質(zhì)，人生就增添了最亮的底色。,7、要學(xué)會(huì)踏實(shí)做事。輟學(xué)打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書求學(xué)的歷練和校園生活的熏陶，你的青春風(fēng)景會(huì)大打折扣，人生又會(huì)回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以換取明天的亮麗。 8、要學(xué)會(huì)與他人相處。成功來源于40%的知識(shí)能力以及60%的人際協(xié)調(diào)能力。善待他人，尊重別人，把自己當(dāng)成一棵小草，增添綠色；當(dāng)成一棵樹，遮風(fēng)擋雨。讓純真的本色在環(huán)境中和諧，一定是最自然的風(fēng)景。,第二次世界大戰(zhàn)時(shí)英國首相丘吉爾先生的一段非常有震撼力的話：同胞們，先生們，女士們，面對(duì)兇惡的德國法西斯，我們從來都沒有說過勝利是容易的，但是，我們絕對(duì)、絕對(duì)、絕對(duì)不會(huì)放棄戰(zhàn)斗！ 借用這個(gè)格式，我們是不是也可以這樣說：在激烈的人生競(jìng)爭(zhēng)中，我們從來都沒有說過成功是容易的，但是我們絕對(duì)、絕對(duì)、絕對(duì)不會(huì)放棄努力！,該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供,“復(fù)習(xí)五步曲”,一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。 二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章、一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。 三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。 四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。 五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，否則就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。,我們教不了人們?nèi)魏螙|西；我們只能幫助他們發(fā)現(xiàn)隱藏在自己身上的精神。 伽利略,2016高考打好人生第一仗！,一個(gè)也不能掉隊(duì) 一刻也不能放松,班主任寄語： 7班的勇士們，努力拼搏吧， 我相信成功是屬于你們的！,班主任寄語: 高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。擁有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；擁有自信心，便能跨越每一個(gè)障礙.用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌 !,班主任寄語: 時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。 珍惜一分一秒,遵守各項(xiàng)紀(jì)律, 認(rèn)真刻苦鉆研,為生存而學(xué)習(xí), 為理想而奮斗,為幸福而拼搏, 為班級(jí)爭(zhēng)光,為父母爭(zhēng)氣, 為自己爭(zhēng)榮添彩!,班主任寄語: 我希望我的已經(jīng)18歲的學(xué)生,在今后的人生道路上,抬起頭,挺起胸,擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任,用信心對(duì)自己負(fù)責(zé),用誠心對(duì)他人負(fù)責(zé),用愛心對(duì)家庭負(fù)責(zé),用真心對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé).,我們的口號(hào)是：帶著自信、堅(jiān)定信念、 拼搏進(jìn)取、創(chuàng)造輝煌； 我們的態(tài)度是：腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈；,班主任寄語： 優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的個(gè)人。我們熱愛我們的班級(jí)，我們團(tuán)結(jié)互助，心連心，手挽手，眾志成城，并肩戰(zhàn)斗，行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)是最好的誓言。百煉成鋼，一測(cè)，我們，注定成功！高考，我們，必將輝煌！!,班主任寄語: 圓夢(mèng)16,必定有我. 班級(jí)誓詞: 不負(fù)家長(zhǎng)期望, 不負(fù)恩師教誨; 不負(fù)天賜智慧,