五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷2.docx

第四單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷一、漢字識(shí)辨寫(xiě)。（共19分）pnsno ji mo tn yn hu bn b zha yoush jin yu rco zn zu chn x n you huoai mu qi shi ju sang ju lie xue ruo ji shi bu ru2、一錘定音（用“”選擇正確的讀音）。（4分）捕撈（lo lo）嬌嫩（nn ln）挑撥（tio tio）眸子（ m mu ） 綠蔓（mn wn）沮喪（sn sn）漣漪（ y y ）挨近（ i i ） 3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）稚（ ）蠟（ ）腮（ ）籠（ ）雛（ ）臘（ ）鰓（ ）蘢（ ）4、同音薈萃。（4分）m （ ）色 墳（ ） 仰（ ） 屏（ ）j （ ）集 （ ）烈 （ ）體 （ ）怕5、沙里淘金（選擇正確字義，填序號(hào)）。（2分）（1）怪可惜 （ ） 1很2埋 3妖 4令人捉摸不透5驚奇（2）生怕 （ ） 1很2沒(méi)有成熟 3不熟悉 4長(zhǎng)出（3）不容置辯（ ） 1盛裝2外貌 3允許，準(zhǔn)許 4對(duì)人大量（4）睡的好熟（ ） 1精通2了解得透徹 3程度深 4果實(shí)長(zhǎng)成二、詞語(yǔ)積學(xué)用。（共20分）按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分） 近義詞：急切（ ） 收獲（ ） 告別（ ） 選擇（ ）抉擇： 乞求： 絡(luò)繹不絕居然： 索性： 大喜過(guò)望 反義詞：親近（ ） 熟悉（ ） 推遲（ ） 沮喪（ ）3、在括號(hào)里填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使意思表達(dá)更具體。（4分）（ ）的教育 （ ）的叢林 （ ）的目光 （ ）的回憶（ ）地閃動(dòng) （ ）地呼喚 （ ）地操縱 （ ）地欣賞4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）（1）用來(lái)形容人多的四字詞語(yǔ)。 _（2）表現(xiàn)人物意外驚喜的詞語(yǔ)。_5、選詞填空。（4分） 居然 果然 突然 猛然（1）平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)他怎么用功，這次考試人家（ ）考了個(gè)全年級(jí)第一名。（2）在放學(xué)的路上，（ ）下起了瓢潑大雨來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。（3）老師說(shuō)要和我們一塊行動(dòng)，這不，他（ ）來(lái)了。（4）剛要出發(fā)，我（ ）間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。三、句子萬(wàn)花筒。（7分）1、將下面的語(yǔ)句不寫(xiě)完整。（2分）（1）欲要看究竟，_。（2）_，萬(wàn)事功到自然成。（3）寶劍鋒從磨礪出，_。（4）虛心萬(wàn)事能成，_。（5）世上無(wú)難事，_。2、句子加工廠。（5分）（1）一種尖細(xì)嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句）_（2）我受到了啟示。（擴(kuò)句）_（3）我的時(shí)裝展不得不推遲了。（不改變意思，換一種說(shuō)法） _（4）母親把花生做成了好幾樣食品。 改成“被”字句：_（5）父親的教導(dǎo)讓我終生一輩子受用不盡。（修改病句） _四、課文梳理間。（6分）1、落花生一課講了作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運(yùn)用了_的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、釣魚(yú)的啟示里，作者從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中體會(huì)到“_，_ ”的道理。3、通往廣場(chǎng)的路不止一條，課題的含義可以用文中的另一句話來(lái)解釋：“_，_。”4、珍珠鳥(niǎo)一課中富有哲理的句子是：_。5、“滴水穿石”這個(gè)成語(yǔ)講的是_代一個(gè)叫_的縣令的故事。五、理解與感悟。（20分）父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上10點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。 “你還會(huì)釣到別的魚(yú)的?！备赣H平靜地說(shuō)。 “可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。 我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、給這幾段文字加上一個(gè)小標(biāo)題：_。（1分）2、給句中加點(diǎn)的字注音，并解釋字義。（2分）（1）父親劃（ ）著了一根火柴。劃：_（2）你得（ ）把它放回湖里去。得：_3、用來(lái)表示“看”的單音節(jié)詞語(yǔ)，你還能夠?qū)懗龆嗌?？?分） 盯_照樣子，寫(xiě)出四個(gè)表示“看”的兩字詞語(yǔ)注視，_4、“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒”，猜想一下，父親這會(huì)兒內(nèi)心里回想些什么？（1分）_父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒。父親可能想：“ 5、從文中“急切地問(wèn)”“大聲爭(zhēng)辯”“哭出了聲”可以看出當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心的_，從“父親平靜地說(shuō)”我們可以感受到_。（2分）父親的態(tài)度為什么這么堅(jiān)決？你如何理解父親的這個(gè)做法？_6、畫(huà)出文中描寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹兴鸬淖饔?。?分）_7.讀了這個(gè)片段，我想對(duì)父親說(shuō)什么？_閱讀最貴的項(xiàng)鏈，回答問(wèn)題 店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主（猜疑 懷疑）地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢(qián)？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興（xng xng ）奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（j x）了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)。”小女孩連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？”“本店商品的價(jià)格是買(mǎi)主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的。”店主接過(guò)盒子，（精心 細(xì)心）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！” 1、選擇正確的讀音和詞語(yǔ)（在正確的讀音和詞語(yǔ)上打“”）（2分）2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）形容非常的謹(jǐn)慎和小心。（ ）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 （ ）3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（5分）（1）小女孩很想買(mǎi)那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫(xiě)出了小女孩買(mǎi)到項(xiàng)鏈后 的心情。（2）根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有幾層意思，有兩層意思，一是 ；二是 。4、請(qǐng)你概括出短文的主要內(nèi)容。5.請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下文章題目，寫(xiě)出自己的看法。七、習(xí)作展示臺(tái)。（25分）我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會(huì)引發(fā)我們的思考。請(qǐng)你以“我懂得了一個(gè)道理”為題，寫(xiě)一篇400字以上的作文，要注意寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，寫(xiě)出自己從中受到的啟發(fā)和教育。第四單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷一、1、蓬松告誡茅亭宴會(huì)斑駁實(shí)踐誘餌操縱嘴唇細(xì)膩2、lo nn tio mu wn sn y i 3、略 4、暮墓慕幕聚劇具懼5、1133二、1、心靈手巧垂頭喪氣筋疲力盡不動(dòng)聲色2、急迫收成告辭抉擇疏遠(yuǎn)陌生提前興奮5、居然突然果然猛然浮現(xiàn)閃現(xiàn)出現(xiàn)展現(xiàn)6、（1）元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié) （2）偵察敵情調(diào)兵譴將英勇出擊沖向敵陣全殲頑敵三、1、（1） 處處細(xì)留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒來(lái)（4）自滿十事九空2、（1）鳴叫發(fā)出。（3）我的時(shí)裝展只好推辭了。（4）花生被母親做成了好幾樣食品。（5）父親的教導(dǎo)讓我終生受用不盡。（父親的教導(dǎo)讓我一輩子受用不盡。）四、1、許地山落華生借物喻人有用 只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處2、從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。3、假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的的話，就可以走另一條路試試。 4、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 5、宋張乖崖 五、（一）1、放掉鱸魚(yú)2、hu 擦 di 必須，一定 3、瞅望瞧瞄瞟瞪瞥 4、寫(xiě)出父親內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)即可。 5、不情愿（痛苦）態(tài)度的堅(jiān)決6、到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子 更能表現(xiàn)出父親堅(jiān)持原則，對(duì)子女要求嚴(yán)格的品質(zhì) （二）1、特別受大家的尊敬和崇拜 思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)一3、釣魚(yú)的故事釣魚(yú)的啟示4、授人玫瑰，手留余香與人方便，于己方便 善待別人，即是善待自己。（符合要求即可）課外閱讀題一：1.猜疑 2. xng 3. j 4.精心 二： 形容非常的謹(jǐn)慎和小心。（小心翼翼） 實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 （貨真價(jià)實(shí)）三：（1）小女孩很想買(mǎi)那項(xiàng)鏈，這可以從文章第