2018三年級(jí)語文上冊(cè)《在牛肚子里旅行》.ppt

,猜謎語 激趣,身穿褐色衣， 頭頂長觸角， 草叢堆里把歌唱， 小孩用它來斗仗。,（猜一動(dòng)物）,謎底: （ ）,導(dǎo)入新課,今天我們要認(rèn)識(shí)兩位蟋蟀朋友，一位叫“青頭”。一位叫“紅頭”。有一天，叫紅頭的蟋蟀跑到牛肚子里去旅了一次行，這是怎么回事呢？,10 在你肚子里旅行,文體介紹,借助一個(gè)故事告訴我們一個(gè)科學(xué)知識(shí)的文章，我們把它稱為科普童話。 今天我們學(xué)的這篇文章就是一篇科普童話。,第一課時(shí),讀題 質(zhì)疑,1、誰在牛肚子里旅行？,2、為什么會(huì)到牛肚里里去 旅行？,3、怎樣在牛肚子里旅行？都 看到了什么新鮮事物？,4、結(jié)果怎樣？,1、自學(xué)生字。查字典理解字 義并組詞。 2、借助拼音讀課文。把課文 讀通順。 3、畫出文中不理解的詞語或 句子，做上記號(hào)。自己查 資料，試著理解它。,初讀課文,交流識(shí)字,咱 偷 答 應(yīng) 卷 骨 齒 嚼 吞 胃 悲 咽 幾 淚 瞇,zn tu d yng jun,g ch jio tn wi,bi yn j li m,氣球花,管,咱,憐,救,胃,掃,拼,剛,流,淚,命,旅,算,l zn lin ji pn,so gng li li mng,wi gun sun,我會(huì)寫,旅 (旅游 )(旅行)(旅客) 咱 (咱們)(咱家)(是咱) 憐(可憐 )(憐愛)(憐惜) 救 (救命)(求救)(救助) 命 (命令 )(救命)(命運(yùn)) 拼 (拼命)(拼音)(比拼) 掃 (打掃)(掃地)(掃描) 胃 (腸胃)(胃病)(胃炎) 管 (管理)(不管)(管家) 剛 (剛才)(剛好)(剛剛) 流 (流水 )(河流)(流淚) 淚 (流淚)(淚水)(血淚) 瞇 (瞇眼 )(瞇縫)(笑瞇瞇),我會(huì)組詞,第二課時(shí),1、數(shù)一數(shù)：這篇課文有幾段在每段前 面標(biāo)上序號(hào)。 2、想一想：課文講的什么內(nèi)容？ 3、按照蟋蟀被“卷進(jìn)牛肚子前-在牛 肚子里旅行-從牛肚子里出來”試 著將課文分成三大部分。,自由讀課文,這篇課文講的是兩只（ ）玩（ ）時(shí)，其中一只不幸被卷進(jìn)了（ ），在（ ）里旅行了一次，最后僥幸（ ）的危險(xiǎn)經(jīng)歷。,我會(huì)填：,蟋蟀,逃脫,捉迷藏,牛嘴里,牛肚子,第一部分：,第一部分：,第一部分：,（1-7段）,（8-18段）,（19-20段）,我會(huì)分,故事的起因,故事的經(jīng)過,故事的結(jié)果,品讀課文第1部分,思考：,這一部分講的什么內(nèi)容？,說一說：,紅頭是怎么到牛肚子里去了的？,有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。 “好吧！”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。 紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不做聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲問。 紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。他心想：我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。 正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢(mèng)也沒有想到，大黃牛低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。,答,d,d,（ 答應(yīng) ）,（問答 ）,應(yīng),yng,yng,（應(yīng)該 ）,（答應(yīng) ）,卷,（蛋卷 ）,（考卷 ）,jun,jun,多音字,有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。 “好吧！”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。 紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不做聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲問。 紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。他心想：我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。,符合兒童的心理活動(dòng),品讀,游戲規(guī)則,正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢(mèng)也沒有想到，大黃牛低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。,這一段是過渡段，在文中期承上啟下的作用,故事的起因,品讀,紅頭和它的好朋友（ ）一起（ ）時(shí)，躲在一個(gè)（ ），沒想到和（ ）一起被（ ）卷到了（ ）。 這一部分講了（ ）到牛肚子旅行的（ ），也是這個(gè)故事的（ ）。,說一說：,起因,青頭,捉迷藏,草堆里,草,大黃牛,嘴里,紅頭,原因,品讀課文第2部分,思考：,1、這一部分講的什么內(nèi)容？ 2、紅頭在牛肚子里“旅行”，經(jīng)過 了哪些地方？ 3、紅頭被卷進(jìn)牛嘴里后，紅頭怎么 樣？青頭是怎么做的？,牛嘴里,牛肚子里,第一個(gè)胃,第二個(gè)胃,紅頭在牛肚子里旅行的路線,（1）牛的前三個(gè)胃都是用來貯藏食物的，第四個(gè)胃是用來消化食物的?！九６亲拥臉?gòu)造】 （2）牛在剛吃草的時(shí)候，它不會(huì)細(xì)嚼慢咽，而是直接把草吞進(jìn)肚子里?！九５某允撤绞健?（3）牛在休息的時(shí)候，會(huì)把吃下去的草再送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽?！九５某允撤绞健?小常識(shí),牛嘴、第一個(gè)胃、第二個(gè)胃、牛嘴。,牛在剛吃草的時(shí)候，它不會(huì)細(xì)嚼慢咽，而是直接把草吞進(jìn)肚子里。牛在休息的時(shí)候，會(huì)把吃下去的草再送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽。這種方式叫 反芻現(xiàn)象。,小知識(shí),嚼,jio,ju,（ 嚼爛 ）,（咀嚼 ）,骨,g,g,（骨碌 ）,（骨頭 ）,幾,（幾乎 ）,（幾個(gè) ）,j,j,多音字,品讀 體會(huì),紅頭被卷進(jìn)牛嘴里后的心情怎么樣？找出相關(guān)句子讀一讀！,1、“救命?。【让?！”紅頭拼命的叫起來。,著急,2、“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。,傷心 害怕,3、“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭 悲哀地說。,絕望,4、“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。,沒有信心,小結(jié)：,紅頭被卷進(jìn)牛嘴里后的心情,著急,害怕,傷心,絕望,品讀 體會(huì),紅頭被卷進(jìn)牛嘴里后，青頭是怎么做的？找出相關(guān)句子讀一讀！,1、“你在哪兒？”青頭急忙問。,2、青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是 那頭牛輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青 頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊： “躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的， 它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去”,著急,勇敢 義氣,遇事冷靜 足智多謀,品讀 體會(huì),紅頭被卷進(jìn)牛嘴里后，青頭是怎么做的？找出相關(guān)句子讀一讀！,3、“紅頭,不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里 有四個(gè)胃，前三個(gè)胃貯藏糧食的，只有第四個(gè) 胃才是管消化的！”,4、“等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞 進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你 是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！?5、青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭 來蹭去。,聰明 機(jī)智 勇敢,安慰 鼓勵(lì),知識(shí)淵博,小結(jié)：,青頭是個(gè)怎樣的朋友,足智多謀,知識(shí)淵博,遇事冷靜,勇敢機(jī)智,品讀課文第3部分,思考：,1、這一部分講的什么內(nèi)容？,2、想一想，紅頭從牛肚子里出來 后會(huì)是什么心情？它會(huì)對(duì)青頭 說什么？,紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你” 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”,紅頭會(huì)說：,品讀,青頭遇事冷靜，勇敢機(jī)智，臨危不亂，對(duì)朋友真誠關(guān)心，它運(yùn)用自己豐富的知識(shí)解救了自己的朋友。,討論：,紅頭為什么能從牛肚子里逃出來？,說一說： 你喜歡青頭嗎？為什么？,總結(jié)全文,從這篇課文里，你學(xué)到了什么？,1、牛肚子里有四個(gè)胃，吃食時(shí)有反芻現(xiàn)象。,2、遇到危險(xiǎn)要冷靜，動(dòng)腦筋運(yùn)用已有的知識(shí) 設(shè)法脫險(xiǎn)。,3、朋友之間要互相幫助。,它們是一對(duì)非常要好的朋友。,青頭的行為正好正適合說明了前文的哪句話？,想一想：,拓展延伸,怎樣引用人物的語言,引用人物語言的句子都有提示語和人物語言兩部分組成。 用來提示人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語氣等的語句叫提示語。例如：,媽媽高興地豎起大拇指，說：“你真棒！”,提示語,人物語言,青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”,“那我先藏，你來找?！奔t頭說。,提示語,人物語言,我發(fā)現(xiàn)： 這兩個(gè)句子的提示語的位置不一樣！,你發(fā)現(xiàn)了什么,比一比,？,1、提示語+人物語言,2、人物語言+提示語,3、人物語言+提示語+人物語言,引用人物語言時(shí)，根據(jù)提示語和人物語言的位置關(guān)系，可以分為以下三種情況。,引用人物語言的方式,小結(jié)：,青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”,2、提示語在后面時(shí)：人物語言加引號(hào)， 提示語后加句號(hào)。如：,“那我先藏，你來找。”紅頭說。,3、提示語在中間時(shí)：人物語言加引號(hào)， 提示語后加逗號(hào)。如：,“好吧！”紅頭說，“你先藏吧！”,提示語和人物語言的位置不同，使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。,1、提示語在前時(shí)：提示語后面加冒號(hào)， 人物語言加引號(hào)。如：,溫馨小提示：,判斷提示語的位置 提示語在話前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連； 提示語在話后面，后面畫