2011年中考物理復(fù)習(xí)建議.pptVIP

2011年中考物理備考與復(fù)習(xí)建議,東至二中 楊小毛,2011年中考物理備考建議,四、重視課本上的探究或演示實(shí)驗(yàn),三、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。,二、梳理課本知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。,一、理解考綱。,應(yīng)用性 探究性 綜合性 教育性 時(shí)代性,2011年安徽省中考綱要明確指出,本剛要是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的。中考內(nèi)容要切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育，要面向全體、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的要求。 命題要堅(jiān)持以學(xué)生為本、強(qiáng)調(diào)能力之意，體現(xiàn)：,一、理解考綱。,根據(jù)近年中考的主要特點(diǎn)，對(duì)2011年中考提出以下備考建議：,2011年中考物理備考建議,2011年中考物理備考建議,2011年中考命題也必將在全面考核基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，更加重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。,根據(jù)近年中考的主要特點(diǎn)，對(duì)2011年中考提出以下備考建議：,一、理解考綱。,在物理、化學(xué)試卷中結(jié)合有關(guān)問(wèn)題適當(dāng)滲透對(duì)其他自然學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的考查。,命題將特別注意切合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，盡量引進(jìn)社會(huì)實(shí)例，杜絕設(shè)置偏題、怪題，便于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮，以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)戰(zhàn)精神。,2011年中考物理備考建議,一、理解考綱。,研究中考考試綱要明確考試內(nèi)容、要求重點(diǎn)與前幾年的異同點(diǎn)，重視課本的作用。深入理解概念和規(guī)律，搞清概念間的區(qū)別與聯(lián)系，注重概念的形成過(guò)程?；靖拍钍俏锢韺W(xué)大廈的根基，要注重基礎(chǔ)是教學(xué)關(guān)鍵，研究教材要特別注意概念的形成過(guò)程及其伴隨的物理方法，教材中的實(shí)例分析和探究實(shí)驗(yàn)也是中考題目的重要來(lái)源。,需要強(qiáng)調(diào)的是，今年中考考試綱要中，共出現(xiàn)二十九個(gè)“B”級(jí)考試要求的知識(shí)點(diǎn)，是中等和較難題的命題處，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的良好掌握是獲取高分的關(guān)鍵。,2011年中考物理備考建議,一、理解考綱。,必須明確，要分清安徽省中考是“學(xué)業(yè)考試”，并非“升學(xué)考試”。 中考考試綱要的主要目的是對(duì)九年義務(wù)教育初中學(xué)生的學(xué)業(yè)畢業(yè)檢測(cè)，兼顧高中升學(xué)的選拔（很多省重點(diǎn)學(xué)校舉辦自主選拔）。,題目難度不是象前些年那樣高，比以前更加強(qiáng)調(diào)雙基知識(shí)的考察，以及對(duì)日常生活中的應(yīng)用。所以千萬(wàn)不要引領(lǐng)學(xué)生做大量的很難的綜合性題目，可以適當(dāng)了解一下這類(lèi)題的解題思路,2011年中考物理備考建議,一、理解考綱。,2011年安徽省中考綱要明確指出（原文摘錄）：在本綱要中，為方便師生復(fù)習(xí)，我們使用“知道”(A)（相當(dāng)于“了解”和“認(rèn)識(shí)”）、“理解”(B)等水平層次對(duì)知識(shí)提出要求；使用“會(huì)”對(duì)實(shí)驗(yàn)技能提出要求；體驗(yàn)性要求是過(guò)程和情感領(lǐng)域等課程目標(biāo)的要求。,在學(xué)業(yè)考試中，對(duì)于過(guò)程和情感領(lǐng)域等課程目標(biāo)的要求，我們將會(huì)努力通過(guò)改進(jìn)試題提問(wèn)的角度、學(xué)生答題的要求等各個(gè)方面，使其在一定程度上體現(xiàn)出來(lái)。,2011年中考物理備考建議,一、理解考綱。,學(xué)業(yè)考試試題在難度和題型等各方面將繼續(xù)保持基本的穩(wěn)定性，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。,實(shí)驗(yàn)作為物理課程的基本內(nèi)容的組成部分，它又具有獨(dú)立的價(jià)值，因此，實(shí)驗(yàn)仍將作為考查的一個(gè)重要方面，這在考試要求中將有很明確的說(shuō)明。,我們想通過(guò)學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容、試題的形式和答題的要求等各個(gè)方面，反映出對(duì)實(shí)施新課程的要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)課程實(shí)施的正確導(dǎo)向。,2011年中考物理備考建議,一、理解考綱。,考試性質(zhì)與目標(biāo)：初中物理畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是初中階段物理學(xué)科的終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)之一，其結(jié)果既是學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)，也是各地高中錄取新生的主要依據(jù)。,初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的結(jié)果，目標(biāo)是要全面、準(zhǔn)確地反映我省物理學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，同時(shí)又能對(duì)義務(wù)教育階段的課程改革起到促進(jìn)作用，尤其是發(fā)揮對(duì)課堂教學(xué)的引導(dǎo)作用。,下面我們一起仔細(xì)學(xué)習(xí)研究考綱、對(duì)比近幾年考綱內(nèi)容的變化。領(lǐng)會(huì)其精神，了解其考試范圍，考試要求的程度（“A、B”；以及“會(huì)”）。,具體內(nèi)容見(jiàn)2011年中考考試綱要,2011年中考物理備考建議,二、梳理課本知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。,安徽中考物理試卷中的知識(shí)點(diǎn)的總覆蓋率并不高，但對(duì)主干知識(shí)的覆蓋率則為100%。這些主干知識(shí)是：,光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、 凸透鏡成像規(guī)律、 力的概念、 密度、 壓強(qiáng)、 浮力、 二力平衡、 簡(jiǎn)單機(jī)械、 物態(tài)變化、 比熱容和熱量的計(jì)算、 歐姆定律、 串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率等。,2011年中考物理備考建議,二、梳理課本知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。,重要的物理知識(shí)點(diǎn)涉及面較廣，復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生對(duì)每部分的知識(shí)按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)網(wǎng)，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，在廣度上力爭(zhēng)不留漏洞。對(duì)于：,控制變量 等效替代 比較 轉(zhuǎn)化,等多種研究方法，在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要深入到例題中去思考和領(lǐng)會(huì)。,2011年中考物理備考建議,二、梳理課本知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。,理解教材中的各種插圖和圖表。復(fù)習(xí)中要注意對(duì)這些插圖立意的理解，對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)或教材上介紹過(guò)的實(shí)驗(yàn)，要掌握好引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要說(shuō)明的問(wèn)題、得出的概念或規(guī)律、及在實(shí)驗(yàn)中所用的物理方法和物理思想的分析。,安徽中考物理試卷的計(jì)算量不大，計(jì)算過(guò)程也簡(jiǎn)單，不要做繁難試題的無(wú)效練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活調(diào)整、適當(dāng)拓寬延伸，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力，從而達(dá)到有效的復(fù)習(xí)。因?yàn)榘不罩锌嘉锢碓嚲眍}，盡可能避免市面上復(fù)習(xí)卷出現(xiàn)的題，絕大多是原創(chuàng)題、改編題。,2011年中考物理備考建議,三、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。,注意觀察生活現(xiàn)象，有意識(shí)的積累生活、生產(chǎn)中與物理有關(guān)的素材，不斷提高分析物理現(xiàn)象和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這些都不是一朝一夕的功夫，需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中不斷積累。,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于生活中我們熟知的一些現(xiàn)象和器具要注意觀察，搞清它們所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，如高壓鍋、體溫計(jì)、太陽(yáng)能以及電熱水器等用到的物理知識(shí)。,2011年中考物理備考建議,三、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。,如2007年卷16題就是水流對(duì)小球的題；,16 .如圖所示，水池中盛有半池水，調(diào)節(jié)水龍頭使流出的水成細(xì)流狀后，把乒乓球放在靠近水流處的水面上，松開(kāi)手后發(fā)現(xiàn)（ ） A.乒乓球會(huì)移動(dòng)到水流的下方 B.乒乓球會(huì)遠(yuǎn)離水流，移向池邊 C.乒乓球不動(dòng) D.乒乓球繞水柱做圓周運(yùn)動(dòng),2011年中考物理備考建議,三、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。,如2010年卷第1題就是柳笛。,1初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，制成“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來(lái)看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于 的振動(dòng)而產(chǎn)生的。,13圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景，對(duì)其能量變化的描述中，錯(cuò)誤的是【】,2011年中考物理備考建議,三、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度思考同一個(gè)問(wèn)題，加深對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。如：超載的危害，就可以從壓強(qiáng)的角度是壓壞路面，從質(zhì)量的角度是質(zhì)量大，慣性大，動(dòng)能大，容易引發(fā)車(chē)禍等多角度分析。,常見(jiàn)的一些自然現(xiàn)象如霧、霾等解釋它們形成的原因。會(huì)利用生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，這都是生活中的物理。引導(dǎo)學(xué)生不僅要關(guān)注周?chē)纳?，還要關(guān)注自己，如自己的體重、身高、密度、正常體溫、站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)等。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的現(xiàn)象或事物進(jìn)行全面透徹地分析，做到會(huì)一題，懂一類(lèi)，切忌就題論題。,2011年中考物理備考建議,三、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。結(jié)合最新的國(guó)內(nèi)、外科技動(dòng)態(tài)，關(guān)注當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境特征和發(fā)生的自然現(xiàn)象，這些都是歷年中考命題的熱點(diǎn)。 例如：節(jié)能、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的三大主題，與之相關(guān)的能源利用與環(huán)境問(wèn)題，能源與人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題等，都是近年來(lái)經(jīng)久不衰的命題熱點(diǎn)之一。,2011年中考物理備考建議,四、重視課本上的探究或演示實(shí)驗(yàn),2011年中考考試綱要增加了考試要求“會(huì)”，共15個(gè)，全面提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的要求。我省大部分地區(qū)中考實(shí)驗(yàn)操作考試計(jì)入總分（我們銅陵市已計(jì)15分），這對(duì)我們物理的書(shū)面考試是有幫助的，對(duì)加深實(shí)驗(yàn)原理的理解有幫助的。,對(duì)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究的考核是新課標(biāo)考查的重點(diǎn)。近幾年來(lái)，中考物理中實(shí)驗(yàn)題在填空、選擇中也頻繁出現(xiàn)，單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)考查更是各地中考必考內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)題的分值也在不斷上升，而從試題內(nèi)容上看，已從單純的記憶結(jié)論型實(shí)驗(yàn)趨向?qū)嶒?yàn)探究設(shè)計(jì)的模型。,2011年中考物理備考建議,四、重視課本上的探究或演示實(shí)驗(yàn),安徽中考試卷的實(shí)驗(yàn)題，均取材于學(xué)生實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常接觸的問(wèn)題，但又都對(duì)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容有了更進(jìn)一步的延伸（與高中銜接）。如2010年卷第9題的電流表、第10題光路、第19題的折射就是與高中銜接題，第21題功率是高中教材上原題。,9圖為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)接入電路，有電流通過(guò)線圈時(shí)，線圈帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)。該電流表的工作原理是 。,2011年中考物理備考建議,四、重視課本上的探究或演示實(shí)驗(yàn),第10題光路作圖是高中教材上要求,10凸透鏡成像規(guī)律可以通過(guò)畫(huà)光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用圖甲表示，O點(diǎn)為光心，F(xiàn)為其焦點(diǎn)。圖乙是運(yùn)用經(jīng)過(guò)凸透鏡的兩條特殊光線，所畫(huà)物體AB經(jīng)凸透鏡成的像AB的光路圖。請(qǐng)參照?qǐng)D乙，在圖丙中畫(huà)出物體CD經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像CD的光路圖。,2011年中考物理備考建議,四、重視課本上的探究或演示實(shí)驗(yàn),19圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖。表中記錄了對(duì)應(yīng)的入射角和折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。,請(qǐng)你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，（光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)），對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）： a折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)； b 。 請(qǐng)定量比較試驗(yàn)數(shù)據(jù)，把你新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在下面： 。,見(jiàn)答案,2011年中考物理備考建議,四、重視課本上的探究或演示實(shí)驗(yàn),第21題功率是高中教材上原題,21某型號(hào)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6104W，在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是1800N。在額定功率下，當(dāng)汽車(chē)勻速行駛時(shí)，求： (1)發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大?。?(2)行駛速度的大?。?(3)行駛5min牽引力所做的功。,2011年中考物理備考建議,四、重視課本上的探究或演示實(shí)驗(yàn),因此，在復(fù)習(xí)中針對(duì)課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)相應(yīng)的訓(xùn)練在各種實(shí)驗(yàn)中，要注意題目中提供的信息，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇、實(shí)驗(yàn)操作步驟、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納整理。才能切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力。,第一階段，全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ) 第二階段，分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練 第三階段，補(bǔ)遺填漏，備考強(qiáng)化,2011年中考復(fù)習(xí)建議,第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),1、 復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按課本的自然章節(jié)，一章一節(jié)地復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中注重解決基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，精點(diǎn)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)重視課本中的插圖與表格，在掌握規(guī)律、原理和結(jié)論基礎(chǔ)上。要教會(huì)學(xué)生看圖會(huì)提出問(wèn)題，會(huì)回答問(wèn)題、會(huì)聯(lián)想問(wèn)題、會(huì)總結(jié)規(guī)律。要巧設(shè)題型，有針對(duì)性地訓(xùn)練，但在這一輪中，還是以夯實(shí)“雙基”為主，訓(xùn)練不宜過(guò)難。,2、重視和研究課標(biāo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn)，以考綱為主線，以教材為本，解決基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念；特別要辨析一些容易混淆的問(wèn)題。 強(qiáng)調(diào)：在重視主干知識(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)，也要對(duì)“知道”類(lèi)知識(shí)復(fù)習(xí)到位，不要遺漏。,3、分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo) 教學(xué)設(shè)計(jì)中將難點(diǎn)知識(shí)分成若干個(gè)有梯度的問(wèn)題，在教師的指導(dǎo)下通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng)逐步解決問(wèn)題。教師要注意把握提問(wèn)的策略，讓各類(lèi)學(xué)生均有參與的機(jī)會(huì)。在知識(shí)回顧時(shí)多提問(wèn)中等生，利用他們?cè)谡莆丈系牟煌晟?，追憶知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)的鞏固；在綜合知識(shí)的分析上，發(fā)揮優(yōu)生的作用，帶動(dòng)全體學(xué)生深刻理解。幫助他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)。,4、 對(duì)常見(jiàn)題型重復(fù)練習(xí)，經(jīng)常用同一張?jiān)嚲韮纱问褂?，使學(xué)生在訓(xùn)練中體會(huì)到自己存在的問(wèn)題，深化認(rèn)識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因不只是知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢造成的，還經(jīng)常是因?yàn)闆](méi)形成良好的解題習(xí)慣造成的。,5、 生生合作 共同提高 組織學(xué)生形成學(xué)習(xí)小組，充分運(yùn)用基礎(chǔ)好的學(xué)生做老師的替身，在學(xué)生互助的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行點(diǎn)撥深化，從而使學(xué)生對(duì)物理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深入和全面，擴(kuò)展思維空間，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)考題的分析能力。,第二階段，分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練,以專(zhuān)題為主線，進(jìn)行綜合和專(zhuān)題復(fù)習(xí)，著重以知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主。把考查知識(shí)點(diǎn)綜合為選擇題、作圖題、計(jì)算題、推導(dǎo)題、圖表信息題、實(shí)驗(yàn)探究題、時(shí)事熱點(diǎn)題等幾大塊。,例如：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)，注重分析、整理；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程形成語(yǔ)言組織、邏輯思維、處理問(wèn)題的思路和方法等綜合能力和素質(zhì)，按規(guī)范的物理要求來(lái)表述。重視實(shí)驗(yàn)探究操作步驟中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的分析，體現(xiàn)出學(xué)生真正動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)。 推導(dǎo)題要注意示范過(guò)程，讓學(xué)生掌握推導(dǎo)的理由、依據(jù)、過(guò)程和方法。推理過(guò)程要嚴(yán)密，過(guò)程要規(guī)范。,第三階段，補(bǔ)遺填漏，備考強(qiáng)化,信息交流和搜索盲點(diǎn)，是第三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)工作，它是拓展復(fù)習(xí)思路和知識(shí)視野的重要渠道。這一階段一方面我們要加大與兄弟學(xué)校的信息溝通，并注意通過(guò)有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)以及兄弟學(xué)校模擬試題的練習(xí)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。,2011年中考物理復(fù)習(xí)建議,復(fù)習(xí)階段的注意點(diǎn),1.系統(tǒng)性。應(yīng)該從知識(shí)的系統(tǒng)性方面去考慮，把各章節(jié)知識(shí)重新歸納、整理，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般按力、光、熱、電學(xué)、聲等分類(lèi)進(jìn)行，學(xué)生容易弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈和知識(shí)間的相互聯(lián)系與區(qū)別，可收到實(shí)效。,2.拓展性。教師在教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)要改變滿堂灌的教學(xué)方式，應(yīng)以物理知識(shí)點(diǎn)為載體，選取結(jié)合實(shí)際的事例，豐富和充實(shí)物理課程的內(nèi)容，在課堂上將知識(shí)點(diǎn)發(fā)散開(kāi)來(lái)，并注意不同學(xué)科知識(shí)相互滲透和綜合的教學(xué)。,2011年中考物理備考建議,一、復(fù)習(xí)階段的注意點(diǎn),3.精選練習(xí)。做題可以幫助領(lǐng)悟、理解物理概念和規(guī)律，但應(yīng)精選題目。歷年中考試題，大多經(jīng)過(guò)各地專(zhuān)家、名師的精心設(shè)計(jì)和打磨，是非常好的復(fù)習(xí)資料，也是做題的首選，但應(yīng)遵循“少而精”的原則，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實(shí)一道，能舉一反三方能起到效果。反之，習(xí)題過(guò)多，難免疲于應(yīng)付，加之“做完不訂正，做對(duì)做錯(cuò)不清楚”，沒(méi)有思考的余地，反而起不到好的效果。,4.糾錯(cuò)。必須歸納總結(jié)出自己容易判斷錯(cuò)的問(wèn)題，自己容易做錯(cuò)的題型、題目，歸納出方法技巧。充分發(fā)揮在解決物理問(wèn)題時(shí)常采用的分析法和綜合法的使用。,2011年中考物理備考建議,復(fù)習(xí)階段的注意點(diǎn),5強(qiáng)化答題規(guī)范化。教學(xué)中要求學(xué)生講究正確的答題格式，為學(xué)生做好示范，做好表率。,如：填空題：要根據(jù)所學(xué)知識(shí)的原理填入；用詞，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。,問(wèn)答題：用定律原理去描述，要用物理術(shù)語(yǔ)描述。 強(qiáng)化“有依據(jù)、有說(shuō)明、簡(jiǎn)結(jié)論”。 語(yǔ)言文字表達(dá)要準(zhǔn)確、注意關(guān)鍵詞。 （體現(xiàn)的是綜合能力）,計(jì)算題：一定要有必要的文字?jǐn)⑹黾盎竟?。重過(guò)程， 重原理公式，簡(jiǎn)化數(shù)字計(jì)算。 單位必須要統(tǒng)一等。,作 圖：要規(guī)范、準(zhǔn)確、完整（光學(xué)圖：要注意虛、實(shí)線）。,2011年中考物理備考建議,復(fù)習(xí)階段的注意點(diǎn),5強(qiáng)化答題規(guī)范化。,學(xué)生基本技能差的重要原因之一就是在平時(shí)教學(xué)中的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠，教師總舍不得把課堂上的時(shí)間讓給學(xué)生，讓他們進(jìn)行審題、作圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作、文字表達(dá)等方面的基本技能訓(xùn)練。,在今后的教學(xué)中，能讓學(xué)生說(shuō)的、做的，教師一定不要代替，要多給學(xué)生表達(dá)表演的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生不僅僅想說(shuō)、敢說(shuō)，還要會(huì)說(shuō)、善說(shuō)，不僅僅想做、敢做，還要會(huì)做、善做，在關(guān)注知識(shí)的同時(shí)把基本技能的訓(xùn)練落到實(shí)處，在關(guān)注過(guò)程的同時(shí)把方法讓學(xué)生掌握，在關(guān)注物理教學(xué)的同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。,教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)：各類(lèi)題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式，按一定格式書(shū)寫(xiě)既有利于試題