2012MPA英語考試培訓(xùn)(語法).pptVIP

在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考 英 語,常州大學(xué) 外國語學(xué)院 楊國萍,Chapter One：考試大綱解讀,1.1 考試范圍&試卷結(jié)構(gòu),考核重心 1、閱讀能力 2、交際能力 3、基礎(chǔ)語法 4、筆頭能力,1.2 解題技巧,Chapter One：考試大綱解讀,口語交際,1. 語言功能類命題：,1）特點(diǎn) 此類題目與語境無多大的聯(lián)系 題目多出在第二個(gè)人的對(duì)話中，且第一句話多是問句。 在陳述句的情況下，多是要表示安慰、恭維或評(píng)論,2）難點(diǎn) 一般疑問句、特殊疑問句、反義疑問句的回答 回答感謝或道歉、接受或拒絕請(qǐng)求的方法 如何安慰、評(píng)論（同意或反對(duì)）、恭維 特定特殊疑問句的含義 回答要緊扣對(duì)話主題,1.2 解題技巧,Chapter One：考試大綱解讀,口語命題特點(diǎn),3）解題技巧 判斷問句方式和題目所要求的功能（回答感謝、道歉、同意、拒絕） 如是陳述句則要考慮說話人要表達(dá)的感情和語氣 答案要和對(duì)話內(nèi)容符合，切忌所答非所問。,Speaker A：You dont have to play that record so loud, do you? Speaker B: _ Yes, I didnt mean to disturb you. Sorry, I dont have to. I can turn it down a little. Yes, sorry. Am I keeping you awake? Sorry, I didnt realize you were trying to sleep.,1.2 解題技巧,Chapter One：考試大綱解讀,口語命題特點(diǎn),特點(diǎn)： 特定語境的習(xí)慣表達(dá)（如何接電話、如何點(diǎn)餐、如何付款、 如何交罰單等） 難點(diǎn)： 考生不熟悉特定語境的特定表達(dá),2. 語境命題,Speaker A: Excuse me, do you have small change for a dollar? Speaker B: _ Why do you want to change? Is it my business? Are dimes and quarters OK? You shouldnt ask a strange for change.,1.2 解題技巧,Chapter One：考試大綱解讀,詞匯&語法,題目為詞和短語的用法和語法結(jié)構(gòu)，共20題，每小題0.5分 。要求考生從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。 試題主要相關(guān)于謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、it作形式主語或形式賓語、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、從句引導(dǎo)詞、 虛擬語氣等。,詞語用法和語法結(jié)構(gòu)部分的目的是測試學(xué)生運(yùn)用詞匯、短語及語法 結(jié)構(gòu)的能力。,考核要求,測試能力,歷年試題中語法和語法部分各約占50%而且多有交叉。,語 法 重 點(diǎn) （1）,1. 虛擬語氣 強(qiáng)調(diào)說話人的主觀愿望和假想情況?？忌鷳?yīng)著重復(fù)習(xí)能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞（如lest, in case, otherwise等）；一部分表示建議、主張、命令、緊要等概念的詞語，由于本身隱含說話人的主觀愿望，其后的主語從句、賓語從句、同位語從句往往采用“should+動(dòng)詞原形”；虛擬倒裝句；在would rather, wish, as if, its time that等句型中使用適當(dāng)形式表達(dá)主觀愿望；混合虛擬句。,2. 主謂一致 這類考題靈活性大，需要根據(jù)實(shí)際情況判斷謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時(shí)謂語動(dòng)詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people, poultry,等；用and連接的成分表單一概念時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)；就近原則：主語中含有某些連詞（如as well as, besides, in addition to等）時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)同第一個(gè)主語保持一致。,1.2 解題技巧,詞匯&語法,Chapter One：考試大綱解讀,3. 倒裝結(jié)構(gòu) 表示強(qiáng)調(diào)或突出，分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞（組）、介詞短語能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有和區(qū)別，as在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。,4. 非謂語動(dòng)詞 這是詞匯與結(jié)構(gòu)考試中語法部分的重中之重，解題時(shí)可以從三個(gè)方面入手： 根據(jù)非謂語動(dòng)詞同其所修飾的名詞或邏輯主語的一致關(guān)系，確定使用主動(dòng)語態(tài)或被動(dòng)語態(tài)，然后考慮采用現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞被動(dòng)式或過去分詞； 非謂語動(dòng)詞同主句謂語動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系。動(dòng)作正在進(jìn)行的用現(xiàn)在分詞進(jìn)行式，同時(shí)發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在現(xiàn)在分詞一般式或過去分詞；在主句謂語動(dòng)詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式、不定式完成式；發(fā)生在主句謂語動(dòng)詞之后的多用不定式一般式； 表狀態(tài)多用分詞，表目的多用不定式。,語 法 重 點(diǎn)（2）,1.2 解題技巧,詞匯&語法,Chapter One：考試大綱解讀,5. 獨(dú)立主格題 一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號(hào)是無力連接兩個(gè)句子的，其中一個(gè)分句要么是非謂語形式，要么是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。這兩種結(jié)構(gòu)都做狀語，不同的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己的邏輯主語。,6. 時(shí)態(tài) 英語中一共有16個(gè)時(shí)態(tài)，最常用的5個(gè)時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去式、一般將來時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)?？荚囍谐霈F(xiàn)最多的考點(diǎn)是將來完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)。針對(duì)這一題型，考生首先要抓住的就是時(shí)間狀語，是現(xiàn)在時(shí)間、將來時(shí)間還是過去時(shí)間？是短暫時(shí)間還是延續(xù)性時(shí)間？,7. 名詞性從句 形容詞性的定語從句是考核的重點(diǎn)，用什么引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞前面的介詞形式，引導(dǎo)詞在從句中做什么成分（做賓語、主語還是狀語等），從句的語序等等均有可能成為考點(diǎn)。此外，主語從句、同位語從句、賓語從句也應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)。,語 法 重 點(diǎn)（3）,1.2 解題技巧,詞匯&語法,Chapter One：考試大綱解讀,1）動(dòng)詞，名詞與介詞的搭配如：popular / patient+ with; yield / solution / adapt / transfer / access + to; accuse / require+ of; charge+ for; under+ discussion等等。 2）習(xí)慣用法如：confess to / set about / be used to+ doing; be supposed to / have / make sb. +do等。 3）由同一動(dòng)詞構(gòu)成的短語如：come, go, set, break等構(gòu)成的短語。 4）單個(gè)的動(dòng)詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現(xiàn)。 5）介詞短語在句中作狀語如：in terms of; with the exception of; in vain等，另外還應(yīng)注意rather than, other than, such as, none /nothing + but等詞在考題中的出現(xiàn)。 6）區(qū)詞,詞 匯 重 點(diǎn),1.2 解題技巧,詞匯&語法,Chapter One：考試大綱解讀,1.2 解題技巧,閱讀理解,Chapter One：考試大綱解讀,閱讀4篇短文，每篇閱讀量300到400詞。每篇短文后有5個(gè)問題，考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。共20題，每小題2分，共40分,1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普 常識(shí)等，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解； 2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等； 3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞會(huì)用漢 語注明詞義。,1、掌握所讀材料的主旨和大意； 2、了解說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)； 3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論； 4、既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。,考核要求,選材范圍,測試能力,1.2 解題技巧,閱讀理解,Chapter One：考試大綱解讀,一是依次而下的順序出題原則，二是各題專屬各自區(qū)域的原則。 第二個(gè)原則，考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個(gè)題目的出題區(qū)域，題目的答案要從該區(qū)域中尋找，這樣可以幫助排除干擾項(xiàng)。,閱讀理解部分中有許多難以辨識(shí)或是容易混淆的選項(xiàng)，許多考生在看到某個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容類似的時(shí)候往往搖擺不定，無法做出正確的判定，偷換概念這類錯(cuò)誤類型便是非常容易造成考生錯(cuò)誤的選項(xiàng),換掉原文某處語句中的一部分，造成選項(xiàng)中信息與原文不匹配。學(xué)生容易被這類錯(cuò)誤迷惑，究其原因是因?yàn)樵S多學(xué)生并沒有仔細(xì)對(duì)應(yīng)定位處和選項(xiàng)，并認(rèn)真分辨其中的同義替換，而是讀完文章后僅憑文章在腦中的頭印象做出判定，從而造成失分。,常見錯(cuò)誤原因,出題原則,1.2 解題技巧,閱讀理解,Chapter One：考試大綱解讀,每天堅(jiān)持做3-5篇真題閱讀。建議第一遍做時(shí)嚴(yán)格按考試時(shí)間要求完成（8分鐘），第二遍對(duì)答案后，精讀文本，把每個(gè)單詞，每句話都弄懂，看題目時(shí)要真正弄明白題目中句子的意思。,堅(jiān)持=勝利,兩遍“閱讀法”,提高速度,集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時(shí)間，迫使自己進(jìn)行快速閱讀。在第一遍閱讀過程中，重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度、掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著重解決。,生詞+語感第二遍,把文章再讀一遍，查出生單詞，記上筆記本，有時(shí)間就拿出來背。,重點(diǎn)在于培養(yǎng)語感。仔細(xì)地體會(huì)精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對(duì)某些段落出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利于加強(qiáng)語感；為寫作打基礎(chǔ)。,有意識(shí)的大量閱讀，一方面擴(kuò)大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面是掌握一種語言的兩大支柱。,1.2 解題技巧,閱讀理解,Chapter One：考試大綱解讀,第一步 建立自信心，必須有自信才能扛起英語考試，特別是閱讀的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。 第二步 熟悉并掌握整體解題規(guī)律，確定題型，抓住題干關(guān)鍵；瀏覽全文，找到關(guān)鍵和出題點(diǎn)；依次而下確定出題區(qū)域。 第三步 學(xué)會(huì)用熟悉的單詞拼湊、猜測、推斷區(qū)域句子的含義。,每套真題題目都需要深究，包括錯(cuò)誤原因，生詞，以及文章相關(guān)背景知識(shí),回顧以往題目，挖掘相類似的文章，總結(jié)此類文章出題者的觀點(diǎn)、意圖和套路。歸納總結(jié)真題中常出現(xiàn)的單詞和表達(dá)，對(duì)所做文章進(jìn)行精析，即弄懂錯(cuò)題原因，查閱選項(xiàng)生詞和表達(dá)。,利用真題,練習(xí)建議,1.2 解題技巧,完型填空,Chapter One：考試大綱解讀,在一篇或兩篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。填空的詞項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)譯詞。共20題，每小題1分。,完形填空部分的目的是測試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，包括語法概念、詞匯運(yùn)用、篇章結(jié)構(gòu)的理解等綜合能力。,測試能力,考核要求,完形填空既然是以一篇短文為背景，首先要求考生對(duì)整個(gè)文章內(nèi)容要有精確的理解，而且它所考察的閱讀理解能力絕不是泛泛的理解能力，而是包括三個(gè)層次的能力： 1）對(duì)文章整體（文章中心主線和整體結(jié)構(gòu)）的把握和理解 2）對(duì)上下文或者句子之間關(guān)系的把握和理解 3）對(duì)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)和意義的把握和理解,考核能力,1.2 解題技巧,完型填空,Chapter One：考試大綱解讀,題型分類,1）語義問題 2）搭配問題 3）語法結(jié)構(gòu)問題 （時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞、從句（連接詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等）,答題技巧,1）首先從語法角度考慮； 掌握語法結(jié)構(gòu)與規(guī)則 記住短語搭配 用熟悉的短語去推斷正確的答案 2）從句意著手，透徹理解句意； 3）總是第一反應(yīng)；（語感） 4）難題不要多花時(shí)間，建議先猜答案（在題目前做上記號(hào)）。,1.2 解題技巧,完型填空,Chapter One：考試大綱解讀,通讀全文：掌握中心主線，明確文章主題、文章導(dǎo)向以及作者的態(tài)度傾向。 逐段精讀、做題：段落本身就是相對(duì)獨(dú)立的意群，以段落為單位解題時(shí)仍要注意從整體上把握段落的分布結(jié)構(gòu)和核心主線。 再次通讀全文：檢查連貫性和一致性。,先不看題目選項(xiàng)，直接讀原文，了解大意；第二遍一邊讀一邊做題；第三遍再通讀一遍原文，看是否需調(diào)整答案；要注意聯(lián)系上下文， 包括代詞指代，習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。,友情提醒,解題思路,1.2 解題技巧,英 譯 漢,Chapter One：考試大綱解讀,英譯漢就其本質(zhì)，就是在諳熟兩種語言內(nèi)在結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上自由轉(zhuǎn)換。在英譯漢過程中有通過之前文章理解全文基礎(chǔ)的上進(jìn)行翻譯的趨勢。,英譯漢的能力主要取決于對(duì)英文的理解能力。 句型結(jié)構(gòu) 語法結(jié)構(gòu)； 詞組搭配； 直譯/意譯;,測試能力,考核要求,1.2 解題技巧,英 譯 漢,Chapter One：考試大綱解讀,翻譯不是字對(duì)字，句對(duì)句地死譯，而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上，用英語把意思重新表達(dá)出來。個(gè)別單詞不會(huì)，可以根據(jù)上下文猜出來的 。,對(duì)于翻譯，要注意抓關(guān)鍵詞，因?yàn)檫@些關(guān)鍵詞是得分點(diǎn)，如果你把關(guān)鍵詞丟了，即使句子的整體意思能翻譯出來，得分也是有限的。多做真題翻譯并對(duì)照答案解析，相信大家對(duì)關(guān)鍵詞的敏感度就會(huì)提高。,練習(xí)途徑首選真題：先做題，再對(duì)照譯文找差異，然后再把譯文譯回原文，最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。,友 情 提 醒,1.2 解題技巧,作 文,Chapter One：考試大綱解讀,寫一篇120詞以上的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖表作文，或給出段首句要求續(xù)寫;或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無重大語法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容以社會(huì)熱點(diǎn)問題為主，在功能上，主要涉及事件陳述、現(xiàn)象描述、問題概括、舉例論證、利弊分析、因果分析、觀點(diǎn)闡述、觀點(diǎn)總結(jié)。,短文寫作部分的目的是測試學(xué)生運(yùn)用英語書面表達(dá)思想的初步能力。,測試能力,考核要求,1.2 解題技巧,作 文,Chapter One：考試大綱解讀,寫作的備考更多的是長期的一個(gè)積累，閱讀真題和讀一些英文材料的時(shí)候，記住一些比較好的句型和句式，或是一些關(guān)鍵詞的特殊用法，在寫作的時(shí)候就可以把積累用上，寫得一手好的英文字也會(huì)給閱卷老師留下好的印象，還有就是審題要認(rèn)真，千萬不要跑題，語言也要保持連貫性，其它的比如語法層次、段落構(gòu)思之類的也要考慮清楚。,做完一套題目，規(guī)定一個(gè)小任務(wù)，從每一篇閱讀當(dāng)中摘錄一到兩句能看懂，深深覺得這個(gè)句子非常好，句型結(jié)構(gòu)非常好，自己就留下來，默寫出來，熟悉它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有可能在考場的時(shí)候，就會(huì)幫到大家。,句子是構(gòu)成文章的基本框架。如何寫出流暢、漂亮的句子是決定整篇文章是否成功的關(guān)鍵。在寫作的過程中卻依然存在著句型結(jié)構(gòu)過于簡單，詞匯運(yùn)用過于局限的情況。,1.3 復(fù)習(xí)安排建議,Chapter One：考試大綱解讀,完備計(jì)劃。在職人員學(xué)習(xí)時(shí)間有限，因而必須針對(duì)自己的水平和自己的時(shí)間安排一個(gè)合理有效的計(jì)劃，這樣才能達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。英語學(xué)習(xí)在于不斷地學(xué)習(xí)與積累，針對(duì)其特點(diǎn)，制訂英語復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該以天為單位的，必須每天都看，只有經(jīng)過反復(fù)強(qiáng)化的學(xué)習(xí)過程，才能真正熟悉、掌握所學(xué)知識(shí)。,巧用真題。通過練習(xí)一些歷年英語真題，找到自己在英語上掌握得比較薄弱的環(huán)節(jié)，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就可以有針對(duì)性和重點(diǎn)性，節(jié)約時(shí)間，作針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)來集中提高薄弱的環(huán)節(jié)。,重心建議：在職聯(lián)考英語復(fù)習(xí)的前期主要側(cè)重詞匯量及閱讀整體水平的提高；后期注重各類題型綜合的解題思路及答題技巧的培養(yǎng)，要注意捕捉命題者的出題思路；最后階段要培養(yǎng)整體的做題感覺，進(jìn)行一些考前強(qiáng)化訓(xùn)練，做模擬沖刺試題，制造環(huán)境來培養(yǎng)在職聯(lián)考考前應(yīng)有的應(yīng)試狀態(tài)。,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,3.1 英語基本句型,基本句型一： + （主謂） 基本句型二： + （主謂表） 基本句型三： + （主謂賓） 基本句型四： + （主謂間賓直賓） 基本句型五： + （主謂賓賓補(bǔ)）,英語句子有長在短，有簡有繁，從現(xiàn)象看，似乎千變?nèi)f化，難以捉摸，但從實(shí)質(zhì)看，可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在聯(lián)系，找出其共同規(guī)律。英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。,(定)主（狀語）謂（狀語）（定語）賓（狀語）（補(bǔ)語）,簡單句,3.1 英語基本句型,連 句,所謂“時(shí)”就是行為發(fā)生的時(shí)段或狀態(tài)存在的時(shí)段，即：現(xiàn)在、過去、將來和過去將來四種；所謂“態(tài)”就是行為或狀態(tài)發(fā)生時(shí)說呈現(xiàn)的狀態(tài)，有一般狀態(tài)、進(jìn)行狀態(tài)、完成狀態(tài)或完成進(jìn)行狀態(tài)四種。由時(shí)和態(tài)結(jié)合，便形成下列十六種時(shí)態(tài)：,3.2 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,英語的時(shí)態(tài)（tense）是一種動(dòng)詞形式，不同的時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間與方式。,概述,3.2 英語時(shí)態(tài),一般,過去,現(xiàn)在(三單),將來,進(jìn)行,完成,完成 進(jìn)行,“過去將來”用 should / would + 時(shí)，虛擬語氣中涉及較多，以一般過去將來時(shí)為主，即should/would + 一般現(xiàn)在時(shí)。,Be +V-ing,(Will) Have/Has/Had + Done,(Shall/Will) Have/ Has/Had Been + Doing,Was/ were/ did/ had,Is/ am/ are/ do/ have/ has,Shall/will/be +(going/about) to,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,概述,3.2.1 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,現(xiàn)在時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),1.時(shí)間狀語: always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays。,2.在由after, until, befor, once, when, even if ,in case, as long as, as soon as, the moment以及if, unless等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。,I will tell him the news as soon as I see him.,3.某些表示起始的動(dòng)詞，可用一般現(xiàn)在時(shí)表示按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作，這類動(dòng)詞有：be, go, come, start, depart, arrive, begin, leave等。 4.在由why, what, where, whoever, who, that,as等引導(dǎo)的從句中，也常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。,Tomorrow at this time well give $500 to any one who brings him to justice.,3.2.1 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),1.表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，常與always, continually, constantly等連用(多表示贊揚(yáng)或厭惡等語氣)。,2.表示根據(jù)計(jì)劃或安排在最近要進(jìn)行的事情。具有這種語法功能的動(dòng)詞僅限于過渡性動(dòng)詞，即表示從一個(gè)狀態(tài)或位置轉(zhuǎn)移到另一個(gè)狀態(tài)或位置上去的動(dòng)詞。常用的有：go, come, leave, start, arrive, return等。,3. 有些動(dòng)詞一般不能使用進(jìn)行時(shí)，這是一類表示“感覺”、“感情”、“存在”、“從屬”等的動(dòng)詞。 如 see, hear, smell, taste, feel, notice, look, appear(表示感覺的動(dòng)詞) hate, love, fear, like, want, wish, prefer, refuse, forgive(表示感情的動(dòng)詞) be, exist, remain, stay, obtain(表示存在狀態(tài)的動(dòng)詞) have, possess, own, contain, belong, consist of , form(表示占有與從屬的動(dòng)詞) understand, know, believe, think, doubt, forget, remember(表示思考/理解的動(dòng)詞),現(xiàn)在時(shí),3.2.1 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,現(xiàn)在完成時(shí),1.時(shí)間狀語： recently, lately, sincefor,in the past few years, etc。,2.完成時(shí)態(tài)可用在下列結(jié)構(gòu)中： This（That,it）is（was ）the first（second）time+定語從句； This（That,It）is（was）the only (last)+名詞+定語從句； This （This,It）is（was）+形容詞最高級(jí)+名詞+定語從句。,3.intended（expected, hoped, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired）+ to have done sth., I mean to have told you about it, but I forgot to do so.,現(xiàn)在完成時(shí)與與一般過去時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作與現(xiàn)在的關(guān)系，如所發(fā)生的結(jié)果、影響等；而一般過去時(shí)只表示動(dòng)作發(fā)生在過去表示某一時(shí)刻，不表示與現(xiàn)在的關(guān)系。,現(xiàn)在時(shí),3.2.2 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,過去時(shí),一般過去時(shí),1.時(shí)間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc。,1.時(shí)間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語等。,過去進(jìn)行時(shí),（ ） The passengers out of the exit when we arrived at the airport. A. were just coming B. just came C. are just coming D. just come,【解析】A。在when引導(dǎo)的從句中，主句動(dòng)詞為可持續(xù)動(dòng)詞用進(jìn)行時(shí)態(tài)。,3.2.2 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,過去時(shí),過去完成時(shí),1.時(shí)間狀語：before, by the end of last year (term, month),etc。,2.過去完成時(shí)常用于以下固定句型：,hardly / scarcely / barely+過去完成時(shí)(倒裝形式)+when +過去時(shí) Hardly had I arrived when I had a new problem to cope with. no sooner+過去完成時(shí)(倒裝形式)+than +過去時(shí)。 No sooner had the words been spoken than he realized that he should have remained silent.,3如果主句的謂語動(dòng)詞是一般將來時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞動(dòng)詞通常用現(xiàn)在完成時(shí)；如果主句謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞通常用過去完成時(shí)。 This is the first time (that) Ive drunk Californian champagne.,4動(dòng)詞expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用過去完成時(shí)，表示過去的希望，預(yù)期，意圖或愿望等沒有實(shí)現(xiàn)。 I had meant to leave to on Monday, but have stayed on.,3.2.3 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,將來時(shí),一般將來時(shí),1.時(shí)間狀語：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow。,1.be going to +v在口語中廣泛使用，表示準(zhǔn)備做或即將發(fā)生的事情。 Im going to buy a house when weve saved enough money. 2.be to +v表示計(jì)劃安排將要做的事。 There is to be a rail strike on July 18th. 3.be about to+v表示即將發(fā)生的事情。 We are about to start. 4.be due to+v表示預(yù)先確定了的、必定要發(fā)生的事。 His book is due to be published in October. 5.be on the point/verge of +(v-ing)sth.強(qiáng)調(diào)即將發(fā)生的某種事態(tài)。 The country is on the verge of civil war.,3.2.4 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,（ ） He English for eight years by the time he graduates from the university next year. A. will learn B. will be learning C. will have learnt D. will have been learnt,適應(yīng)性練習(xí),（ ）It was not until the subprime loan crisis(次貸危機(jī)) great damage to the American financial system that Americans the severity of the situation. A. caused; realized B. had caused; realized C. caused; had realized D. was causing; had realized,（ ）Professor Wu told us that by the end of the years he _ here for Two years. A. will have worked B. will have been working C. would have been working D. has been working,3.2.4 英語時(shí)態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,（ ） He hopes that when he comes back in five years time all the old buildings _ down. A. will have been pulled B. will be pulling C. will have pulled D. will be pulled,（ ）Do not disturb me, I letters all morning and have written six so far. A. write B. am writing C. was writing D. have been writing,（ ） Prices have been rapidly in many cities. A. went up B. gone up C. going up D. go up,適應(yīng)性練習(xí),3.3 英語語態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,語態(tài)概述,英語動(dòng)詞有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài) (the Active Voice) 被動(dòng)語態(tài)(the Passive Voice),主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者:We plant the tree. 被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的接受者:The tree is planted by us.,3.3 英語語態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,被動(dòng)語態(tài),一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：is / am / are + 及物動(dòng)詞的過去分詞,一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：was / were + 及物動(dòng)詞的過去分詞,現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：has / have + been + 及物動(dòng)詞的過去分詞,一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：will+ be + 及物動(dòng)詞的過去分詞,含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：情態(tài)動(dòng)詞+ be + 及物動(dòng)詞的過去分詞,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：am / is / are + being + 及物動(dòng)詞的過去分詞,不定式的被動(dòng)語態(tài)：to + be + 及物動(dòng)詞的過去分詞,3.3 英語語態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,被動(dòng)語態(tài),謂語動(dòng)詞變?yōu)椤癰e+及物動(dòng)詞的過去分詞”，并通過be的變化來表達(dá)出不同的時(shí)態(tài)；,感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞使用省略to的動(dòng)詞不定式，主動(dòng)語態(tài)中不帶to ，但變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，須加上to 。,一些動(dòng)詞短語用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)，動(dòng)詞短語應(yīng)當(dāng)看作一個(gè)整體，而不能丟掉其中的介詞或副詞。 We cant laugh at him. He cant be laughed at by us. He listens to the radio every day. The radio is listened to by him every day. The nurse is taking care of the sick man. The sick man is being taken care of by the,3.3 英語語態(tài),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,適應(yīng)性練習(xí),（ ）I think much attention your pronunciation. Amust be paid to Bought to pay Cmust pay to Dshould be paid by,（ ）She was told the examination _ on Friday. Awill be given Bwould be given Cto be given Dis given,（ ）The work by the time you get there. Awill have been done Bis done Chad been done Dwould have done,（ ）I should very much like to go to the party, but . AI am not invited BI have not been invited CI was not invited DI will not be invited,3.4 非謂語動(dòng)詞,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,概述,非謂語動(dòng)詞是動(dòng)詞的非謂語形式.動(dòng)詞一般在句子中充當(dāng)謂語.在句中可起名詞,形容詞,副詞的作用,在句中充當(dāng)主語,賓語,表語,補(bǔ)語,定語或狀語。即動(dòng)詞的非謂語形式除了不能獨(dú)立作謂語外,可以承擔(dān)句子的任何成分。,非謂語動(dòng)詞有3種形式： 1）動(dòng)詞不定式：to do（表示目的和將來）； 2）動(dòng)詞-ing：doing（表示主動(dòng)和進(jìn)行，動(dòng)詞-ing形式又分為動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞）； 3）動(dòng)詞的過去分詞：done（表示被動(dòng)和完成）。其否定形式是在非謂語動(dòng)詞前加not，never。,3.4 非謂語動(dòng)詞,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,概述,1)判定是否用非謂語形式。方法：看句子中是否已有謂語動(dòng)詞。 2)找非謂語動(dòng)詞的邏輯主語。方法：非謂語動(dòng)詞的邏輯主語一 般是句子的主語。 3)判斷主被動(dòng)關(guān)系。方法：非謂語動(dòng)詞與其邏輯主語是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。 4)判斷時(shí)間關(guān)系。方法：分析句子，看非謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)作之前、之后還是同時(shí)。之前常用done；之后常用to do；同時(shí)常用doing。,非謂語動(dòng)詞的常用做題步驟：,具體用法見教材,3.4 非謂語動(dòng)詞,適應(yīng)性練習(xí),（ ）I really appreciate to help me, but I am sure that I can manage it by myself. A. you to offer B. that you offer C. your offering D. t at you are offering,（ ） There is no_in applying for that job, as you are not properly qualified. A. reason B. point C. result D. mean,（ ） All the tourists gave the robber their money. A. frightened B. frightening C. frighten D. frightenful,（ ） from space, our earth appears as a “blue planet“. A. Seeing B. To be seen C. Seen D. Having seen,（ ） ， wed better make some changes in the plan. A. That is the case B. That to be the case C. That been the case D. That being the case,（ ） by the news of her fathers death, she could hardly utter a word. A. To be stunned B. Stunned C. To stun D. Stunning,在獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，主格詞與分詞形成主謂關(guān)系時(shí)，用現(xiàn)在分詞。,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,4 倒裝與強(qiáng)調(diào),概述,英語句子中各個(gè)組成部分的順序一般是固定的，通常是主語在前，謂語在后，若謂語被移到主語的前面，這種現(xiàn)象稱為倒裝。倒裝句可分為部分倒裝和全部倒裝兩種。部分倒裝僅將系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞提前，如：Never have I seen such a beautiful girl。完全倒裝需要把謂語動(dòng)詞全部提前，如：Here are some letters for you。,在口語或書面表達(dá)中，我們有時(shí)需要將句子中的某一部分所傳達(dá)的信息通過某種手段加以突出。這樣的突出被強(qiáng)調(diào)部分的句子稱為強(qiáng)調(diào)句。英語中，表示強(qiáng)調(diào)的方法一般有3種：位置的強(qiáng)調(diào)；用詞強(qiáng)調(diào)；句型強(qiáng)調(diào)。最常見和最?？嫉膹?qiáng)調(diào)句型就是“It is/was+被強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容+that/who+其他成分”，例如：It was Jane who saved you yesterday。,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,具體用法見教材,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,4.1 倒裝句, 全倒裝是把整個(gè)謂語動(dòng)詞置于主語之前； 半倒裝把謂語動(dòng)詞的一部分（即助動(dòng)詞）置于主語之前。,適應(yīng)性練習(xí),（ ） Not until the early years of the 19th century what heat is. Aman did know Bman know Cdidnt man know Ddid man know,（ ） Do you know Jim quarreled with his brother? I dont know， . Anor dont I care Bnor do I care CI dont care neither DI dont care also,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,4.2 強(qiáng)調(diào)句,形 式,It is（was）+被強(qiáng)調(diào)部分+that（who）+其余部分,原句： My father did the experiment in the lab yesterday evening.,強(qiáng)調(diào)主語：,強(qiáng)調(diào)賓語：,強(qiáng)調(diào)時(shí)間：,強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)：,It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.,It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.,It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab （注意不用when）,It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening,強(qiáng)調(diào)句的連詞只有兩個(gè)，that和who。當(dāng)強(qiáng)調(diào)的部分是人，且為句子的主語時(shí)，才用who，其余用that。,其余用法見教材,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,4.2 強(qiáng)調(diào)句,句型辨析,1.與定語從句的辨析, I was in the factory that they met for the first time. I was the factory where they met for the first time.,2.與主語從句的辨析:, It is the Great Wall that they are going to visit. Its true that they are going to visit the Great Wall.,3. 與狀語從句的辨析:, It was at 8 oclock that he arrived home. It was 8 oclock when he arrived home.,4.3 倒裝與強(qiáng)調(diào),Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,適應(yīng)性練習(xí),（ ） Not until the game had begun at the sports ground. Ahad he arrived Bwould he have arrived Cdid he arrive Dshould he have arrived,（ ） I can hardly hear what he is saying, and Aso can all the other people Bnor can all the other people Cso can hardly all the other people Dnor all the other people can,（ ） This is top-secret work. In no circumstances reveal what you know. Ayou will Byou can Cdo you Dmust you,（ ） How long ? Ayou suppose did it last Bdo you suppose it lasted Cdid you suppose it last Dyou suppose it lasted,5. 從 句,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,名詞性從句,在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句。名詞從句的功能相當(dāng)于名詞詞組,它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等,因此根據(jù)它在句中不同的語法功能,名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。,三類連接詞,連接詞: that, whether ,if (不充當(dāng)從句的任何成分) ； 連接代詞: what, whatever, who, whoever, whom, whose, which ； 連接副詞: when, where, how, why 。,5. 從 句,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,名詞性從句,不可省略的連詞,1. 介詞后的連詞,2. 引導(dǎo)主語從句和同位語從句的連詞不可省略。,That she was chosen made us very happy. We heard the news that our team had won.,比較: whether與if 均為“是否“的意思。但下列情況下,whether 不能被if 取代:,1. whether引導(dǎo)主語從句并在句首 2. 引導(dǎo)表語從句 3. whether從句作介詞賓語從句后有“or not“,3. 大部分連接詞引導(dǎo)的主語從句都可以置于句末,用 it充當(dāng)形式主語。,It is not important who will go. It is still unknown which team will win the match.,5.1 名詞性從句,Chapter Two：基礎(chǔ)語法講解,that-從句,由從屬連詞that引導(dǎo)的從句叫做名詞性that-從句。That只起連接主句和從句的作用,在從句中不擔(dān)任任何成分,本身也沒有詞義。,主語:,賓語:,表語:,That he is still alive is sheer luck.,John said that he was leaving for London on Wednesday.,The fact is that he has not been seen recently.,The fact that he has not been seen recentl