自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論模擬試題及答案共3套

自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論模擬試題及答案共1-3套 2019年3月7日 自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論模擬試題及答案一一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.被人們稱為社會(huì)學(xué)之父的是( A ) 1-4A.孔德 B.斯賓塞C.涂爾干 D.韋伯2.1979年，全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃會(huì)議籌備處在北京召開“社會(huì)學(xué)座談會(huì)”，共同探討社會(huì)學(xué)的恢復(fù)和重建問題。在座談會(huì)上，代表黨中央為社會(huì)學(xué)正名的是( B ) 1-20A.趙紫陽 B.鄧小平C.費(fèi)孝通 D.胡喬木3.美國社會(huì)學(xué)家霍曼斯和布勞創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)理論是( C ) 2-49A.沖突理論 B.結(jié)構(gòu)理論C.交換理論 D.后現(xiàn)代理論4.在自然資源的分類中，空氣屬于( B ) 3-70A.生物資源 B.環(huán)境資源C.礦產(chǎn)資源 D.替代資源5.文化的整合功能包括價(jià)值整合、規(guī)范整合和( B ) 4-85A.功能整合 B.結(jié)構(gòu)整合C.符號(hào)整合 D.關(guān)系整合6.法律的特征表現(xiàn)在公正性和( A ) 4-92A.強(qiáng)制性 B.公平性C.公開性 D.懲罰性7.文化沖突的根源除了民族性之外，更有( D ) 4-99A.國家性 B.地域性C.階層性 D.階級(jí)性8.被嚴(yán)復(fù)翻譯成中文群學(xué)肄言的社會(huì)學(xué)著作是斯賓塞的( C ) 1-5A.社會(huì)靜力學(xué) B.社會(huì)學(xué)原理C.社會(huì)學(xué)研究 D.倫理學(xué)原理9.第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)學(xué)理論逐步走向多元化，其中包括舒茨的( B ) 2-51A.社會(huì)批判理論 B.現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)理論C.溝通理論 D.結(jié)構(gòu)化理論10.人在成年以后的社會(huì)化，被稱為( A ) 5-113A.繼續(xù)社會(huì)化 B.基本社會(huì)化C.次級(jí)社會(huì)化 D.再社會(huì)化11.年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩的過程，被稱為( D ) 5-115A.反社會(huì)化 B.文化社會(huì)化C.價(jià)值社會(huì)化 D.反向社會(huì)化12.符號(hào)互動(dòng)論的主要倡導(dǎo)者是( B ) 6-130A.米德 B.布魯默C.庫利 D.戈夫曼13.霍爾提出，相距45厘米到約122厘米的距離是( C ) 6-146A.親密距離 B.公眾距離C.個(gè)人距離 D.社會(huì)距離14.一般由一對(duì)夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭，被稱為( A ) 7-162A.核心家庭 B.主干家庭C.聯(lián)合家庭 D.完全家庭15.我國社會(huì)學(xué)界大都將家庭生命周期分為六個(gè)階段，其中從最后一個(gè)孩子出生之日起到第一個(gè)孩子離家之前，被稱為( B ) 7-166A.家庭建立階段 B.繼續(xù)撫育階段C. 家庭擴(kuò)展階段 D.家庭收縮階段16.利益群體可以分為機(jī)構(gòu)性利益群體、社團(tuán)性利益群體和自組性利益群體三類，這種分類是根據(jù)( B ) 7-171A.群體目標(biāo)特點(diǎn) B.群體組成形式C.群體結(jié)構(gòu) D.群體功能17.在組織控制中，對(duì)正在實(shí)際進(jìn)行操作的組織成員的行為進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，使組織成員的行為始終指向組織的目標(biāo)，這一過程被稱為( D ) 8-179A.溝通控制 B.預(yù)先控制C.反饋控制 D.現(xiàn)場控制18.在組織管理的研究中，組織行為理論的主要代表人物是( A ) 8-187A.巴納德 B.摩爾斯C.洛斯奇 D.法約爾19.在社會(huì)制度的構(gòu)成要素中，社會(huì)制度運(yùn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)是( D ) 9-204A.價(jià)值要素 B.規(guī)范要素C.組織要素 D.設(shè)備要素20.中國學(xué)者自己的社區(qū)研究始于20世紀(jì)20年代末的( C ) 10-230A.社會(huì)調(diào)查運(yùn)動(dòng)期間 B.城市社區(qū)運(yùn)動(dòng)期間C.鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)期間 D.社會(huì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)期間21.介于農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)之間的中間形態(tài)是( B ) 10-237A.城鎮(zhèn)社區(qū) B.集鎮(zhèn)社區(qū)C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) D.村落社區(qū)22.促進(jìn)社區(qū)居民的社會(huì)參與，培養(yǎng)社區(qū)居民的互助合作精神，提高社區(qū)居民自力更生和共同合作解決問題的能力，這屬于社區(qū)發(fā)展的( A ) 10-241A.過程目標(biāo) B.根本目標(biāo)C.任務(wù)目標(biāo) D.基本目標(biāo)23.倫斯基的社會(huì)分層理論，被稱為( A ) 11-259A.進(jìn)化論 B.符號(hào)論C.沖突論 D.功能論24.由于生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)體制方面的變革而引起的規(guī)模較大的社會(huì)流動(dòng)，被稱為( C ) 11-270A.自由流動(dòng) B.垂直流動(dòng)C.結(jié)構(gòu)流動(dòng) D.競爭流動(dòng)25.以與社會(huì)主流或主導(dǎo)文化所不同的文化表現(xiàn)出來的偏差行為，被稱為( C ) 12-280A.偏差行動(dòng) B.偏差習(xí)慣C.偏差文化 D.偏差心理26.在關(guān)于偏差行為的理論解釋中，重視個(gè)人的精神、情緒、性格等心理因素對(duì)行為的影響的觀點(diǎn)屬于( B ) 12-286A.生物學(xué)解釋 B.心理學(xué)解釋C.社會(huì)學(xué)解釋 D.文化學(xué)解釋27.行為者個(gè)人將社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為自己持有的觀念，從而自覺地按照社會(huì)規(guī)范的要求約束自己的社會(huì)行為，這種控制形式是( A ) 12-296A.內(nèi)在控制 B.內(nèi)部控制C.內(nèi)化控制 D.內(nèi)心控制28.常見的恐怖活動(dòng)形式之一是( A ) 13-311A.民族主義 B.極左翼C.黑社會(huì) D.劫持飛機(jī)29.要把社會(huì)問題的防治放在全球環(huán)境中進(jìn)行考察，這是社會(huì)問題防治的( C ) 13-321A.長期性思想 B.整體性思想C.全球性思想 D.全局性思想30.人們有意識(shí)地規(guī)劃并在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)局部調(diào)整或全面改良的過程，被稱為( D ) 14-330A.社會(huì)改良 B.社會(huì)革命C.社會(huì)進(jìn)步 D.社會(huì)改革二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。31.歐洲社會(huì)學(xué)在戰(zhàn)后的發(fā)展表現(xiàn)出來的特點(diǎn)有( BC E ) 1-16A.社會(huì)學(xué)的研究方法趨向數(shù)理化 B.社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域的多元化C.社會(huì)學(xué)的理論研究趨向多元化 D.社會(huì)學(xué)的制度化取得很大進(jìn)展E.社會(huì)學(xué)的研究重心轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)社會(huì)32.文化的構(gòu)成要素包括( ABDE ) 4-83，84A.物質(zhì)形態(tài)要素 B.精神形態(tài)要素C.意識(shí)形態(tài)要素 D.語言符號(hào)要素E.社會(huì)關(guān)系和社會(huì)組織33.群體的特征表現(xiàn)在( ABCDE ) 7-154A.有一定數(shù)量的社會(huì)成員 B.有一定的為群體成員所接受的目標(biāo)C.有明確的成員關(guān)系，并形成歸屬感 D.有一定的行為準(zhǔn)則E.時(shí)間上具有一定的持續(xù)性34.中國目前的家庭制度兼具傳統(tǒng)和現(xiàn)代雙重特征，主要表現(xiàn)有( ABD ) 9-209A.家庭結(jié)構(gòu)和功能的過渡性 B.家庭關(guān)系和分工的過渡性C.家庭問題的復(fù)雜性 D.家庭規(guī)模的小型化E.家庭成員的個(gè)性化35.馬克思主義階級(jí)理論的主要觀點(diǎn)有( BCDE ) 11-253，254，255A.階級(jí)理論的目的在于調(diào)和階級(jí)矛盾和沖突B.社會(huì)分工是階級(jí)產(chǎn)生和演變的基礎(chǔ)C.生產(chǎn)資料和勞動(dòng)的占有關(guān)系是階級(jí)劃分的主要標(biāo)準(zhǔn)D.共同的生活方式、階級(jí)利益和教育程度是劃分階級(jí)的必要條件E.階級(jí)的劃分排除了社會(huì)分層的方法三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.實(shí)地研究 2-41答：實(shí)地研究又稱田野調(diào)查，它是一種深入研究對(duì)象內(nèi)部，以參與觀察和非結(jié)構(gòu)訪問的方式收集資料，并通過對(duì)這些資料的定性分析來解釋社會(huì)現(xiàn)象的一種研究方法。37.社會(huì)關(guān)系 3-63答：社會(huì)關(guān)系是人們在物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)交往過程中所形成的相互關(guān)系的總稱。38.社會(huì)化 5-106答：社會(huì)化是社會(huì)對(duì)個(gè)人的文化教化和個(gè)人對(duì)社會(huì)主動(dòng)選擇與能動(dòng)調(diào)適的統(tǒng)一過程。39.既得利益集團(tuán) 7-173答：既得利益集團(tuán)是指對(duì)公共資源享有支配權(quán)的社會(huì)階層，為了共有的特殊利益而結(jié)成的共同體。40.社區(qū) 10-224答：所謂社區(qū)，一般地說，是指以一定地域?yàn)榛A(chǔ)的社會(huì)生活共同體，其內(nèi)涵包括了相互聯(lián)系的三個(gè)方面：(1)社區(qū)是一定的地理區(qū)域空間，人們在這個(gè)空間共同生活;(2)社區(qū)是一個(gè)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，它的形成基于人們共同生活中的社會(huì)互動(dòng);(3)社區(qū)是集體認(rèn)同的一個(gè)標(biāo)志，人們由于共同生活而產(chǎn)生了對(duì)社區(qū)所在區(qū)域或群體在一定程度上的心理認(rèn)同，視自己為社區(qū)的一分子。四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41.簡述社會(huì)學(xué)的特征。 2-34答：社會(huì)學(xué)是一門實(shí)證性的社會(huì)科學(xué)，其特征是：一、整體性社會(huì)學(xué)是從整體角度考察、分析個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的。二、綜合性社會(huì)學(xué)研究的整體性特征決定了它的綜合性。所謂綜合性包含兩層意義：1、社會(huì)學(xué)與政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科相比，它不是專門研究某一種社會(huì)現(xiàn)象，而是研究所有社會(huì)現(xiàn)象中的個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的，這是其他學(xué)科所沒有的。2、社會(huì)學(xué)的綜合性還表覡在它是從各種社會(huì)現(xiàn)象的普遍聯(lián)系中去尋找規(guī)律性。三、實(shí)證性社會(huì)學(xué)是一門實(shí)證性科學(xué)。四、應(yīng)用性社會(huì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)。1、社會(huì)學(xué)的知識(shí)非常貼近社會(huì)生活，是人們在日常生活中實(shí)行著、體驗(yàn)著的，學(xué)了社會(huì)學(xué)會(huì)幫助人們更自覺地運(yùn)用社會(huì)學(xué)理解和分析社會(huì)生活中的問題。2、社會(huì)學(xué)關(guān)注的是當(dāng)前社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題，這也是社會(huì)全體成員所關(guān)注的。3、社會(huì)學(xué)的理論、方法和研究成果不僅政府可從用，團(tuán)體可以用，一般個(gè)人也可以用。42.簡述如何建立與發(fā)展新型的社會(huì)關(guān)系? 3-65答：(1)逐步建立新型的社會(huì)主義社會(huì)關(guān)系。(2)努力推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(3)加強(qiáng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè)。(4)加速健全社會(huì)主義法制，用法律形式保護(hù)已經(jīng)建立的新型關(guān)系和促進(jìn)消除陳舊落后的社會(huì)關(guān)系。43.簡述公共部門的基本特征。 8-193，194答：(1)公共部門向社會(huì)提供的主要是公共物品。(2)政府組織對(duì)公共事務(wù)的管理是公共部門的主要職能。(3)公共部門掌握的資源屬于公共資源。(4)公共部門用來從事公共管理的權(quán)力是一種公共權(quán)力。(5)公共部門的組織目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)公共利益。44.簡述社會(huì)控制的必要性。 12-293答：任何社會(huì)都必須有一套社會(huì)控制體系，沒有一個(gè)社會(huì)可以離開社會(huì)控制而求得生存和發(fā)展。(1)社會(huì)控制的必要性表現(xiàn)在社會(huì)生活中個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的目標(biāo)不一致上。(2)社會(huì)控制的必要性表現(xiàn)在穩(wěn)定各種社會(huì)關(guān)系上。(3)社會(huì)控制的必要性還體現(xiàn)在制止社會(huì)生活中各種失控現(xiàn)象方面。45.簡述我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的特點(diǎn)。 14-343，344答：中國的基本國情，決定了我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化具有如下特點(diǎn)：(1)四項(xiàng)基本原則是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本前提(2)社會(huì)主義現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展(3)堅(jiān)持對(duì)外開放政策，走自力更生，艱苦奮斗的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.聯(lián)系實(shí)際試述人的全面發(fā)展的意義。 5-123，124(教材無法找到標(biāo)準(zhǔn)答案)答：(1)馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，人的全面發(fā)展是人的一切屬性的全面發(fā)展。所謂一切屬性，既包括人的智力和體力，又包括人的思想、情操、道德、審美能力等等。(2)人的全面發(fā)展，是人類進(jìn)入文明時(shí)代后就開始產(chǎn)生的一種美好向往。馬克思主義的創(chuàng)始人運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，批判地繼承前人的優(yōu)秀成果，拋棄了關(guān)于人的全面發(fā)展的種種唯心主義和空想主義的成分，分析了資本主義大工業(yè)生產(chǎn)條件下，物質(zhì)生產(chǎn)過程與人的發(fā)展的關(guān)系，科學(xué)地揭示了人的全面發(fā)展的客觀必然性。(3)人的全面發(fā)展理論，是馬克思主義極其重要的組成部分。馬克思主義把人的全面發(fā)展作為共產(chǎn)主義社會(huì)成員的成熟標(biāo)志，把全體成員的全面發(fā)展作為共產(chǎn)主義社會(huì)的總體標(biāo)志，(4)人的全面發(fā)展問題，不僅是一個(gè)人學(xué)命題，更是一個(gè)社會(huì)學(xué)命題?，F(xiàn)代東西方文化中，對(duì)于人的全面發(fā)展的討論層出不窮，然而，從唯物史觀的高度論述人的全面發(fā)展，揭示人的全面發(fā)展的歷史必然性，則是馬克思主義之外的其他學(xué)說所無法比擬的。47.試述社會(huì)控制的適度問題。 12-297，298，299答：(1)社會(huì)控制僅僅是限制和制約了個(gè)人的絕對(duì)自由，而并沒有限制和制約個(gè)人的相對(duì)自由。個(gè)人相對(duì)自由是在自覺地遵守社會(huì)規(guī)范的前提下實(shí)現(xiàn)的。社會(huì)控制是對(duì)個(gè)人的社會(huì)行為的控制和引導(dǎo)，并非對(duì)個(gè)人所有行為的控制和引導(dǎo)。(2)合理適度的社會(huì)控制將有助于社會(huì)穩(wěn)定繁榮，也有助于人的個(gè)性全面發(fā)展以及創(chuàng)造性的發(fā)揮。反之，則不利于社會(huì)進(jìn)步，也是對(duì)個(gè)性的壓抑。任何形式的社會(huì)控制，其最終效果必然是體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)成員的實(shí)際控制上，包括對(duì)他們的社會(huì)行為、社會(huì)關(guān)系以及社會(huì)意識(shí)的控制。這些個(gè)人的行為、關(guān)系和意識(shí)都是人作為社會(huì)成員的一種特征，都在一定程度上體現(xiàn)了個(gè)人的全部面貌以及個(gè)人與他人的區(qū)別。(3)從這層意義上講，對(duì)這些體現(xiàn)個(gè)人本質(zhì)特征的行為、關(guān)系以及意識(shí)不應(yīng)當(dāng)加以任何控制。然而，社會(huì)又是個(gè)人都不能隨心所欲地表現(xiàn)自己，都要按一定的“游戲規(guī)則”參與其中的場所。因此，這種對(duì)個(gè)人的行為、關(guān)系和意識(shí)的控制又是必需的。我們所主張的是權(quán)衡利弊取其中，也就是提倡合理適度的社會(huì)控制。當(dāng)然這種合理適度是以有利于社會(huì)穩(wěn)定繁榮，也有助于人的個(gè)性全面發(fā)展以及創(chuàng)造性的充分發(fā)揮為原則的。自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論模擬試題及答案二 2019年3月7日 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1.孔德認(rèn)為，居于科學(xué)的最高層次的是A.社會(huì)學(xué) B.哲學(xué)C.生物學(xué) D.數(shù)學(xué)2.羅伯特默頓的代表著作是A.社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu) B.社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)C.沖突的社會(huì)功能 D.工業(yè)社會(huì)的階級(jí)和階級(jí)矛盾3.社會(huì)生活中的交換與權(quán)力一書的作者是社會(huì)學(xué)家A.米德 B.霍曼斯C.弗洛伊德 D.布勞4.尤爾根哈貝馬斯的主要著作是A.實(shí)踐與反思 B.國家精英C.公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 D.社會(huì)的構(gòu)成5.社會(huì)學(xué)的管理功能之一表現(xiàn)在A.預(yù)測性功能 B.幫助人們合理選擇C.社會(huì)批評(píng) D.提供模式6.在社會(huì)學(xué)研究方法論中，對(duì)社會(huì)行動(dòng)過程及結(jié)果予以主觀意義理論的方法是A.實(shí)證主義方法論 B.馬克思主義社會(huì)學(xué)方法論C.人文主義方法論 D.后現(xiàn)代主義方法論7.問卷的主要類型有A.結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式 B.自填式和代填式C.典型式和非典型式 D.參與式和非參與式8.在社會(huì)學(xué)研究的分析類型中，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的一種方法是A.定量分析 B.統(tǒng)計(jì)分析C.定性分析 D.實(shí)證分析9.政府和社會(huì)組織為促進(jìn)社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行，對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的組成部分、社會(huì)生活的不同領(lǐng)域以及社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制的過程，被稱為A.社會(huì)建設(shè) B.社會(huì)建構(gòu)C.社會(huì)管理 D.社會(huì)治理10.由許多文化集叢結(jié)合而成的一個(gè)文化整體，被稱為A.文化模式 B.文化系統(tǒng)C.文化元素 D.文化特質(zhì)11.在社會(huì)上占主導(dǎo)地位的，為統(tǒng)治集團(tuán)倡導(dǎo)，并被多數(shù)社會(huì)成員所接受的文化被稱為A.亞文化 B.統(tǒng)治文化C.集團(tuán)文化 D.主文化12.“生物人”通過社會(huì)文化教化，獲得人的社會(huì)性，獲得社會(huì)生活資格的過程，被稱為A.正向社會(huì)化 B.基本社會(huì)化C.再社會(huì)化 D.繼續(xù)社會(huì)化13.庫利認(rèn)為，自我作為一種社會(huì)產(chǎn)物，它的出現(xiàn)有A.兩個(gè)階段 B.三個(gè)階段C.四個(gè)階段 D.五個(gè)階段14.在社會(huì)互動(dòng)的理論中，從互動(dòng)個(gè)體的日常自然環(huán)境去研究人類群體生活的理論派別是A.日常互動(dòng)論 B.擬劇論C.符號(hào)互動(dòng)論 D.常人方法學(xué)15.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形態(tài)以個(gè)人和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)連接的緊密程度不同來區(qū)分，可以分為A.穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài) B.互利形態(tài)和互補(bǔ)形態(tài)C.封閉形態(tài)和開放形態(tài) D.集中形態(tài)和分散形態(tài)16.由一對(duì)夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭被稱為A.聯(lián)合家庭 B.主干家庭C.重組家庭 D.核心家庭17.群體以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn)可以分為A.初級(jí)群體和次級(jí)群體 B.正式群體和非正式群體C.內(nèi)群體和外群體 D.大群體和小群體18.科層制的建立基礎(chǔ)是A.傳統(tǒng)型權(quán)威 B.超凡魅力型權(quán)威C.法理型權(quán)威 D.制度型權(quán)威19.在解釋集體行為的理論中，勒龐提出的是A.搭便車?yán)碚?B.價(jià)值累加理論C.資源動(dòng)員理論 D.烏合之眾理論20.后福特主義的特征之一表現(xiàn)在A.工人喪失了對(duì)勞動(dòng)過程的自主性B.以勞資集體談判制度為核心的勞資關(guān)系新形式C.勞資關(guān)系變成某種程度上的相互合作與信任關(guān)系D.主要行業(yè)形成了壟斷競爭的市場格局21.在消費(fèi)的社會(huì)學(xué)理論中，鮑德里亞提出的是A.消費(fèi)文化論 B.消費(fèi)社會(huì)論C.生活風(fēng)格理論 D.炫耀性消費(fèi)理論22.在關(guān)于城市空間結(jié)構(gòu)的理論中，同心圓理論的提出者是A.伯吉斯 B.霍伊特C.林頓 D.哈里斯23.在世界城鎮(zhèn)化演進(jìn)模式中，市場主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化被稱為A.墨印模式 B.北歐模式C.歐美模式 D.南美模式24.以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的城鎮(zhèn)化被稱為A.過度城鎮(zhèn)化 B.滯后城鎮(zhèn)化C.同步城鎮(zhèn)化 D.低度城鎮(zhèn)化25.在城市群研究的理論中，法國建筑學(xué)家和城市理論家勒柯布西耶從城市規(guī)劃視覺角度提出了A.田園城市理論 B.組合城市理論C.區(qū)域整體發(fā)展理論 D.城市集中發(fā)展理論26.戴維斯和摩爾的社會(huì)分層理論是A.功能主義的社會(huì)分層理論 B.沖突論的社會(huì)分層理論C.互動(dòng)論的社會(huì)分層理論 D.結(jié)構(gòu)主義的社會(huì)分層理論27.由已經(jīng)獲得了較高地位的人根據(jù)某種既定的標(biāo)準(zhǔn)來授予社會(huì)地位的社會(huì)流動(dòng)形式是A.結(jié)構(gòu)式流動(dòng) B.贊助式流動(dòng)C.代際流動(dòng) D.自由流動(dòng)28.在默頓的失范理論中，為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo)，采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段，甚至是違法的手段，這是A.退縮主義 B.形式主義C.反叛 D.革新者29.社會(huì)問題產(chǎn)生的直接原因是人的社會(huì)化的失敗，這種觀點(diǎn)來自于社會(huì)問題研究理論中的A.社會(huì)解組理論 B.價(jià)值沖突理論C.社會(huì)病理學(xué) D.社會(huì)建構(gòu)理論30.人們有意識(shí)地規(guī)劃并在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)局部調(diào)整或全面改良的過程被稱為A.社會(huì)改革 B.社會(huì)革命C.自發(fā)變遷 D.有計(jì)劃變遷二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。31.“五臟六腑”是費(fèi)孝通借用中醫(yī)學(xué)的術(shù)語，比喻社會(huì)學(xué)的建設(shè)。其中“六腑”包括A.社會(huì)學(xué)概論 B.文化人類學(xué)C.社會(huì)心理學(xué) D.國外社會(huì)學(xué)說E.社會(huì)調(diào)查研究方法32.交換的構(gòu)成要素包括A.目標(biāo) B.付出C.時(shí)間 D.回報(bào)E.效益33.權(quán)變理論的主要觀點(diǎn)包括A.要求組織管理注重勞動(dòng)效率B.不同的人對(duì)組織管理方式的要求是不同的C.強(qiáng)調(diào)組織成員的群體身份對(duì)組織管理的作用D.組織目標(biāo)、工作性質(zhì)、職工素質(zhì)等因素對(duì)組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)方式的效率有很大的影響E.人們是帶著不同的需要和動(dòng)機(jī)加入工作組織的34.現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能包括A.社會(huì)化的功能 B.社會(huì)選拔的功能C.提高人口素質(zhì)的功能 D.知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的功能E.社會(huì)控制的功能35.社會(huì)控制的特點(diǎn)有A.普遍性 B.整合性C.規(guī)范性 D.外在性E.多重性非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.社會(huì)團(tuán)結(jié)37.社會(huì)互動(dòng)38.組織39.社區(qū)發(fā)展40.社會(huì)現(xiàn)代化四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41.簡述典型調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)與不足。42.簡述實(shí)現(xiàn)社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑。43.簡述家庭形態(tài)的變化。44.簡述消費(fèi)社會(huì)的特征。45.簡述全球化對(duì)中國的沖擊和挑戰(zhàn)。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.論述定性分析與定量分析的關(guān)系。47.論述如何促進(jìn)中國小城鎮(zhèn)的健康發(fā)展。答案一.單選題1-5 BBDCA 6-10 ABABA11-15DBBCA 16-20 BBADC21-25 BABDA 26-30 ABDCA二.多選題31ACDE 32 ABDE 33 BCD 34 ABCDE 35 ACE三.名詞解釋36、社會(huì)團(tuán)結(jié)可以分為機(jī)械團(tuán)結(jié)和有機(jī)團(tuán)結(jié)，而社會(huì)從機(jī)械團(tuán)結(jié)向有機(jī)團(tuán)結(jié)的轉(zhuǎn)變，是社會(huì)發(fā)展的一種基本模式，引起這種轉(zhuǎn)變的根本原因是社會(huì)分工。37、是指社會(huì)上個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體以及群體與群體之間通過信息傳播而發(fā)生的相互依賴性的社會(huì)交往活動(dòng)。38、職責(zé)、權(quán)限和相互關(guān)系得到安排的一組人員及設(shè)施39、指社區(qū)居民在政府機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和支持下，依靠本社區(qū)的力量，改善社區(qū)經(jīng)濟(jì)。社會(huì)、文化狀態(tài)，解決社區(qū)共同問題，提高居民生活水品和促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。社區(qū)發(fā)展屬于社會(huì)工作的范疇。40、是指人們利用近、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，全面改造自己生存的物質(zhì)條件和精神條件的過程。狹義的社會(huì)現(xiàn)代化指的市工業(yè)化和民主化。四、簡述題簡述典型調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)與不足。41、答1.市場典型調(diào)查作為一種非全面調(diào)查的方法，其優(yōu)點(diǎn)是非常突出的。調(diào)查少量典型單位，可以節(jié)省人力、物力、財(cái)力：調(diào)查內(nèi)容可以做到深入、全面、細(xì)致地研究市場現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律性：典型調(diào)查在時(shí)間上也比較節(jié)省，可以迅速地取得調(diào)查結(jié)果，反映市場情況變動(dòng)比較靈敏。2.典型調(diào)查的不足之處是：在選擇典型單位時(shí)是根據(jù)調(diào)查者的主觀判斷，難于完全避免主觀隨意性：對(duì)于調(diào)查結(jié)論的適用范圍，只能根據(jù)調(diào)查者的經(jīng)驗(yàn)判斷，無法用科學(xué)的手段做出準(zhǔn)確測定：利用典型調(diào)查往往難于對(duì)市場現(xiàn)象總體進(jìn)行定量研究。簡述實(shí)現(xiàn)社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑42、1.家庭教育 2.學(xué)校教育 3.社會(huì)群體內(nèi)部影響. 簡述家庭形態(tài)的變化。43、一、家庭形態(tài)的變化，家庭規(guī)?？s小，戶均人數(shù)減少二、家庭軸心的轉(zhuǎn)移與權(quán)力模式的變化，隨著周新變化，權(quán)力模式也起變化，家庭成員對(duì)家庭貢獻(xiàn)的大小，決定著個(gè)人在家庭中的地位。由但職工變?yōu)殡p職工家庭，家庭經(jīng)濟(jì)收入既來自夫妻雙方，家庭經(jīng)濟(jì)支配權(quán)力由夫妻共同決定。三、家庭功能的變化，自從家庭以一種穩(wěn)定的形式出現(xiàn)在人類社會(huì)發(fā)展的歷史上后，它在整個(gè)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)中一直發(fā)揮著重要作用。家庭之所以能存在，因有其功能，而家庭是個(gè)能動(dòng)的要素，它的功能隨著社會(huì)制度，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭成員的多少而變化。簡述消費(fèi)社會(huì)的特征44、首先，有利于我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)果調(diào)整的升級(jí)，加強(qiáng)我國的國際競爭，其實(shí)，消弱了我國政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控的力度，越來越的貿(mào)易投資由國外企業(yè)決定政府的可控制性日益削弱。第三、國外公司對(duì)我國企業(yè)的并購，在給中國企業(yè)帶來雄厚資金支持的同時(shí)，對(duì)國內(nèi)原有的同類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)將造成沖擊，引發(fā)激烈的競爭和重新組合。第四、全球化也是國家之間的體制競爭。簡述全球化對(duì)中國的沖擊和挑戰(zhàn)?五、論述題論述定性分析與定量分析的關(guān)系。46、定性分析就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。定量分析：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化的分析。其功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的互相作用和發(fā)展趨勢。定性分析與定量分析的關(guān)系定性分析與定量分析應(yīng)該是統(tǒng)一的，相互補(bǔ)充的：定性分析是定量分析的基本前提，沒有定性的定量是一種盲目的，毫無價(jià)值的定量;定量分析使之定性更加科學(xué)、準(zhǔn)確，它可以促使定性分析得出廣泛而深入的結(jié)論定量分析是依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型，并用數(shù)學(xué)模型計(jì)算出分析對(duì)象的各項(xiàng)指標(biāo)及其數(shù)值的一種方法。定性分析師主要憑分析者的直覺、經(jīng)驗(yàn)、憑分析對(duì)象過去和現(xiàn)在的延續(xù)狀態(tài)及最新的信息資料，對(duì)分析對(duì)象的性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展變化規(guī)律作出判斷的一種方法。相比而言，前一種方法更加科學(xué)，但需要較高深的數(shù)學(xué)知識(shí)，而后一種方法雖然較為粗糙，但在數(shù)據(jù)資料不夠充分或分析者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱時(shí)比較適用，更合適于一般的投資者與經(jīng)濟(jì)工作者。但是必須指出，兩種分析對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的要求雖然有高有低，但并不能就此把定性分析與定量分析截然劃分開來。事實(shí)上，現(xiàn)代定性分析方法同樣要采用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算，而定量分析則必須建立在定性預(yù)測基礎(chǔ)上，二者相輔相成，定性是定量的依據(jù)，定量是定性的具體化，二者結(jié)合起來靈活運(yùn)用才能取得最佳效果。論述如何促進(jìn)中國小城鎮(zhèn)的健康發(fā)展。47.“管理出效益”，在小城鎮(zhèn)建設(shè)中管理的地位尤為重要。如何創(chuàng)新管理體制、強(qiáng)化管理改革是提高小城鎮(zhèn)綜合效益的關(guān)鍵，也是JE確把握小城鎮(zhèn)發(fā)展的方向的條件。積極創(chuàng)新管理體制、改革原有小城鎮(zhèn)管理體制，加強(qiáng)行政建設(shè)改革。強(qiáng)化城鎮(zhèn)政法的服務(wù)功能，稅收征管，經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)和政策實(shí)施的執(zhí)行和監(jiān)督功能，改革城鎮(zhèn)財(cái)政管理體制，逐步預(yù)決算制度和依法收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)收統(tǒng)管，辦公透明化。通過進(jìn)一步撒鄉(xiāng)指標(biāo)中可融入一些可推動(dòng)小城鎮(zhèn)發(fā)展的內(nèi)容;打破縱向行政聯(lián)系一統(tǒng)天下的局面，加強(qiáng)橫向告作，聯(lián)合周邊或有聯(lián)系幾個(gè)城鎮(zhèn)在行玻建制上進(jìn)行一些可行的融合，共同帶動(dòng)該地區(qū)有優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而推動(dòng)小城鎮(zhèn)的連片發(fā)展。二，建設(shè)管理中心充分利用市場機(jī)制。自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論模擬試題及答案三 2019年3月7日 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.被人們稱為社會(huì)學(xué)之父的是( A )A.孔德 B.斯賓塞C.涂爾干 D.韋伯2.1979年，全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃會(huì)議籌備處在北京召開“社會(huì)學(xué)座談會(huì)”，共同探討社會(huì)學(xué)的恢復(fù)和重建問題。在座談會(huì)上，代表黨中央為社會(huì)學(xué)正名的是( B )A.趙紫陽 B.鄧小平C.費(fèi)孝通 D.胡喬木3.美國社會(huì)學(xué)家霍曼斯和布勞創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)理論是( C )A.沖突理論 B.結(jié)構(gòu)理論C.交換理論 D.后現(xiàn)代理論4.在自然資源的分類中，空氣屬于( B )A.生物資源 B.環(huán)境資源C.礦產(chǎn)資源 D.替代資源5.文化的整合功能包括價(jià)值整合、規(guī)范整合和( B )A.功能整合 B.結(jié)構(gòu)整合C.符號(hào)整合 D.關(guān)系整合6.法律的特征表現(xiàn)在公正性和( A )A.強(qiáng)制性 B.公平性C.公開性 D.懲罰性7.文化沖突的根源除了民族性之外，更有( C )A.國家性 B.地域性C.階層性 D.階級(jí)性8.被嚴(yán)復(fù)翻譯成中文群學(xué)肄言的社會(huì)學(xué)著作是斯賓塞的( C )A.社會(huì)靜力學(xué) B.社會(huì)學(xué)原理C.社會(huì)學(xué)研究 D.倫理學(xué)原理9.第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)學(xué)理論逐步走向多元化，其中包括舒茨的( B )A.社會(huì)批判理論 B.現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)理論C.溝通理論 D.結(jié)構(gòu)化理論10.人在成年以后的社會(huì)化，被稱為( A )A.繼續(xù)社會(huì)化 B.基本社會(huì)化C.次級(jí)社會(huì)化 D.再社會(huì)化11.年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩的過程，被稱為( D )A.反社會(huì)化 B.文化社會(huì)化C.價(jià)值社會(huì)化 D.反向社會(huì)化12.符號(hào)互動(dòng)論的主要倡導(dǎo)者是( A )A.米德 B.布魯默C.庫利 D.戈夫曼13.霍爾提出，相距45厘米到約122厘米的距離是( C )A.親密距離 B.公眾距離C.個(gè)人距離 D.社會(huì)距離14.一般由一對(duì)夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭，被稱為( A )A.核心家庭 B.主干家庭C.聯(lián)合家庭 D.完全家庭15.我國社會(huì)學(xué)界大都將家庭生命周期分為六個(gè)階段，其中從最后一個(gè)孩子出生之日起到第一個(gè)孩子離家之前，被稱為( B )A.家庭建立階段 B.繼續(xù)撫育階段C.家庭擴(kuò)展階段 D.家庭收縮階段16.利益群體可以分為機(jī)構(gòu)性利益群體、社團(tuán)性利益群體和自組性利益群體三類，這種分類是根據(jù)( B )A.群體目標(biāo)特點(diǎn) B.群體組成形式C.群體結(jié)構(gòu) D.群體功能17.在組織控制中，對(duì)正在實(shí)際進(jìn)行操作的組織成員的行為進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，使組織成員的行為始終指向組織的目標(biāo)，這一過程被稱為( D )A.溝通控制 B.預(yù)先控制C.反饋控制 D.現(xiàn)場控制18.在組織管理的研究中，組織行為理論的主要代表人物是( A )A.巴納德 B.摩爾斯C.洛斯奇 D.法約爾19.在社會(huì)制度的構(gòu)成要素中，社會(huì)制度運(yùn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)是( D )A.價(jià)值要素 B.規(guī)范要素C.組織要素 D.設(shè)備要素20.中國學(xué)者自己的社區(qū)研究始于20世紀(jì)20年代末的( C )A.社會(huì)調(diào)查運(yùn)動(dòng)期間 B.城市社區(qū)運(yùn)動(dòng)期間C.鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)期間 D.社會(huì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)期間21.介于農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)之間的中間形態(tài)是( B )A.城鎮(zhèn)社區(qū) B.集鎮(zhèn)社區(qū)C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) D.村落社區(qū)22.促進(jìn)社區(qū)居民的社會(huì)參與，培養(yǎng)社區(qū)居民的互助合作精神，提高社區(qū)居民自力更生和共同合作解決問題的能力，這屬于社區(qū)發(fā)展的( A )A.過程目標(biāo) B.根本目標(biāo)C.任務(wù)目標(biāo) D.基本目標(biāo)23.倫斯基的社會(huì)分層理論，被稱為( A )A.進(jìn)化論 B.符號(hào)論C.沖突論 D.功能論24.由于生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)體制方面的變革而引起的規(guī)模較大的社會(huì)流動(dòng)，被稱為( C )A.自由流動(dòng)