人教新課標(biāo)版七上2.7大變革的時(shí)代.ppt

人教新課標(biāo)版七上第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革,第7課 大變革的時(shí)代,西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？,烽火戲諸侯,復(fù)習(xí)引導(dǎo),春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄的紛爭(zhēng)說(shuō)明了什么？,周天子成為傀儡,三家分晉、田氏代齊說(shuō)明了什么？,大夫勢(shì)力超過(guò)諸侯,新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度，是社會(huì)發(fā)展的必然。,與時(shí)俱進(jìn)，改革勢(shì)在必行。,導(dǎo)入新課,通過(guò)預(yù)習(xí)，大家已經(jīng)閱讀了導(dǎo)入框中的故事，請(qǐng)回答： 它說(shuō)明了什么？,1、經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，我們要改革 2、改革要進(jìn)行，我們要誠(chéng)信,新課講授,一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,1、鐵農(nóng)具,春秋時(shí)期，開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，使用范圍擴(kuò)大,2、農(nóng)耕,春秋末年，已經(jīng)使用農(nóng)耕,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，農(nóng)耕進(jìn)一步推廣,牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命,二、著名的都江堰,秦國(guó)蜀守李冰、岷江中游、都江堰 世界聞名的防洪灌溉工程,作用：消除水患、灌溉農(nóng)田,成都成為了“天府之國(guó)”,三、商鞅變法,1、土地原屬國(guó)家所有奴隸主新開(kāi)墾私產(chǎn)出租地主,2、各國(guó)變法,目的：確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),結(jié)果,封建制度逐步確立起來(lái)，封建社會(huì)形成,地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為主要矛盾,3、商鞅變法,主要內(nèi)容,影響：秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦 統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。,BC356年,思考,課堂引申小結(jié),鐵農(nóng)具和牛耕的使用,私田出現(xiàn),變法運(yùn)動(dòng),生產(chǎn)力發(fā)展,新的生產(chǎn)關(guān)系和階級(jí)關(guān)系形成,政治改革確立新的社會(huì)制度,商鞅變法以及戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的主要或者說(shuō)根本原因.,課堂練習(xí),1、填空：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志有 和 的推廣，還有李冰主持修建成的 。,鐵農(nóng)具,牛耕,都江堰,2、被稱為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史的一 次革命的是（ ） A、磨制石器的出現(xiàn) B、青銅農(nóng)具的出現(xiàn) C、鐵制農(nóng)具的出現(xiàn) D、牛耕的出現(xiàn)和推廣,D,3、商鞅書(shū)“治世不一道，便國(guó)不法古?！逼浔硎龅乃枷胧牵?） A、因循守舊 B、消極倒退 C、銳意改革 D、全盤(pán)否定,C,4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，地主階級(jí)在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)，其目的是（ ） A、為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，取得爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B、為了保住貴族的地位和特權(quán) C、為了發(fā)展生產(chǎn)，造福人民 D、為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),D,5、后人寫(xiě)詩(shī)稱贊李冰說(shuō)“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰獲此殊榮的主要原因是（ ） A、興修水利，使關(guān)中地區(qū)成為沃野 B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C、改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕 D、任秦國(guó)蜀守，勤政廉潔,B,課后思考,本課講述了哪些春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變革？看誰(shuí)找的多。,作 業(yè),1、完成課后練一練 寫(xiě)出商鞅變法的主要內(nèi)容。 2、完成本課練習(xí)冊(cè)相應(yīng)內(nèi)容。 3、預(yù)習(xí)第八、第九課中國(guó)文化的勃興。,石器,骨 器,銅 器,木 器,聯(lián)系上幾幅圖上的器具（并結(jié)合自由閱讀卡的內(nèi)容） ，請(qǐng)回答 鐵農(nóng)具為什么能夠較快推廣？,a.性能優(yōu)越，更堅(jiān)硬、銳利；b.冶鐵業(yè)在 當(dāng)時(shí)已經(jīng)很發(fā)達(dá)。,閱讀P40的材料一、材料二，請(qǐng)回答：這個(gè)考古發(fā)現(xiàn)和這個(gè)小故事分別說(shuō)明了什么？,故事說(shuō)明人已經(jīng)掌握了牛的生理特征和生活習(xí)性 考古說(shuō)明牛已經(jīng)普遍存在于人們的日常生活中,牛耕已經(jīng)很普遍了,人耕地,牛耕地,農(nóng)業(yè)的革命,看圖答題： 后人寫(xiě)詩(shī)評(píng)價(jià)李冰，認(rèn)為其功勞大于大禹，“始知李太守，伯禹亦不如”。請(qǐng)問(wèn)為什么這樣說(shuō)？,他主持修建了都江堰。,請(qǐng)回答： 都江堰有什么作用？,作用：消除水患 灌溉農(nóng)田,結(jié)合對(duì)課文知識(shí)的預(yù)習(xí)，回憶上節(jié)課內(nèi)容，并閱讀課文P38文字，請(qǐng)回答： 1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大國(guó)爭(zhēng)霸的主要目的和結(jié)果怎么樣？ 2、那時(shí)侯社會(huì)階級(jí)關(guān)系（也就是人與人的關(guān)系）有怎樣的變化？ 3、到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)為什么紛紛變法？,a.動(dòng)用武力奪霸主地位，結(jié)果減少了諸侯國(guó)數(shù)目，趨于統(tǒng)一； b.富國(guó)強(qiáng)兵打敗對(duì)手，統(tǒng)一中國(guó)，結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。,地主、農(nóng)民兩大階級(jí)出現(xiàn)。,新興的地主階級(jí)要確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。,4、商鞅所說(shuō)的“治世不一道，便國(guó)不法古”是什么意思？ 5、課文前面導(dǎo)言框的故事說(shuō)明商鞅為變法創(chuàng)造了什么條件？ 那故事啟示我們，要想做個(gè)成功的人，必須具備什么品質(zhì)呢？,治理國(guó)家不能呆板地用一種辦法，也不必盲目地效法古代制度，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的要“與時(shí)俱進(jìn)”。,讓人們相信他說(shuō)話是一言九鼎，增強(qiáng)了人們參與變法改革的信心。,言必行，行必果。,承認(rèn)土地私有、允許自由買(mǎi)賣(mài),建立縣制,建立封建土地所有制,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,官兵英勇作戰(zhàn),由國(guó)君派官吏治理,加強(qiáng)中央集權(quán),建立封建制度,為統(tǒng)一全國(guó)奠定了 基礎(chǔ).,農(nóng)民積極勞動(dòng),國(guó)富,能打勝仗,兵強(qiáng),在秦孝公死后，商鞅就被處死了，那么變法是成功了還是失敗了？,一場(chǎng)變革的成敗標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施者的生與死，而在于