2015詩(shī)歌表達(dá)技巧.ppt

古詩(shī)鑒賞表達(dá)技巧,古詩(shī)詞表達(dá)技巧,3.表達(dá)方式,1.表現(xiàn)手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比擬（擬人擬物）對(duì)偶 夸張 借代 設(shè)問(wèn) 用典 頂真等,記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明,烘托、渲染、對(duì)比、聯(lián)想、襯托（正、 反襯）、象征,描寫(xiě)類,抒情類,間接抒情,2.修辭方法,動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描,提 醒,在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫(xiě)作特色、寫(xiě)作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。,溫馨提示,問(wèn)：運(yùn)用了哪一種表達(dá)技巧？只寫(xiě)一種可。 運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？至少寫(xiě)兩種以上。 主要運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？必須寫(xiě)出主要的,可寫(xiě)一到兩個(gè)。,問(wèn)題指向 “表達(dá)技巧”是個(gè)寬泛的概念，“修辭法”“表現(xiàn)手法”“結(jié)構(gòu)技巧”“表達(dá)方式”等是具體的概念。如果提問(wèn)“表達(dá)技巧”這個(gè)寬泛的概念，則要首先從修辭手法角度考慮，然后把“表達(dá)技巧和表現(xiàn)手法”結(jié)合起來(lái)考慮。,設(shè)題方式,1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法） 2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？ 3、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？ 4、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用 XX這一手法的？,一.修辭手法：,比喻、比擬、夸張、借代、雙關(guān)、頂針、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等,1、比喻 比喻能將抽象化為具體，能將無(wú)形化為有形。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李煜虞美人 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 賀知章 詠柳 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,2、夸張 夸張就是為了突出和強(qiáng)調(diào)某種事物或事物的某種特征，借助于想象，對(duì)它進(jìn)行夸大或縮小，以引人注目，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。 如陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！?詩(shī)中的“三萬(wàn)里”“五千仞”“上摩天”“淚盡”都是夸張，正是這些夸張描寫(xiě)，把詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)茍且偷安、不去收復(fù)失地的求和派的憤懣，以及對(duì)遺民遭受的苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。,天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng) 三杯吐然諾，五岳倒為輕 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)， 奔流到海不復(fù)回。 君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)， 朝如青絲暮成雪。,3、比 擬（擬人、擬物） 把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，或把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。 作用： 比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。,贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花流水深千尺，不及汪倫送我情。,三、四句抒情。作者把桃花潭水深與情深結(jié)合起來(lái)，以擬物的手法，形象地表達(dá)了真摯純潔的深情。變無(wú)形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而情真。,霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 林逋山園小梅,采用擬人的手法，“先偷眼”極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待的先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。,古詩(shī)中用到借代的例子很多，如, “知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照如夢(mèng)令）詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。 “門前冷落鞍馬稀” 中的鞍馬代“客人” （白居易琵琶行） 。 “何以解憂，惟有杜康” 中以“杜康”代酒（曹操短歌行） 。,聽(tīng)鄰家吹笙 鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。 重門深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹(shù)花。,第四句“疑有碧桃千樹(shù)花”一個(gè)“疑”字，寫(xiě)出了似真似幻的感覺(jué)；以視覺(jué)意象寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)感受（通感），別具一格。,5、通感，就是在人們的審美活動(dòng)中使各種審美感官，如人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)互相溝通，互相轉(zhuǎn)化。,6、雙關(guān)（隱語(yǔ)、諧音）,特征 ：利用詞的多義和同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼。 作用： 委婉含蓄地表達(dá)出作者的情感。,東邊日出西邊雨，倒是無(wú)晴卻有晴。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 煙籠寒水月籠沙 主人下馬客在船 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi) 十日休假，勝友如云：千里逢迎，高朋滿座,理解：秦漢時(shí)的明月照耀秦漢時(shí)的關(guān)塞,理解：煙和月籠著寒水和沙,理解：主人和客人都下馬，主人和客人都在船,理解：花徑不曾緣客掃，今始為君掃；蓬門今 始為君開(kāi)，不曾緣客開(kāi)。,理解：勝友如云，勝友滿座；高朋滿座，高朋如云,8、互文，是指古代作家在寫(xiě)作時(shí)為了增強(qiáng)某種表達(dá)效果，把本應(yīng)該合在一起說(shuō)的話臨時(shí)拆開(kāi)，使同句或相鄰句中所用的詞相互補(bǔ)充，相互滲透，理解時(shí)又應(yīng)該合在一起的一種修辭方法。互文修辭的運(yùn)用能收到筆墨經(jīng)濟(jì)，以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝術(shù)效果。,修辭手法及效果,1、比喻：生動(dòng)形象、化虛為實(shí) 2、比擬：生動(dòng)形象鮮明、有情趣 3、借代：特點(diǎn)突出、簡(jiǎn)練形象含蓄 4、夸張：烘托氣氛、引發(fā)想象 5、對(duì)偶：整齊和諧、表意凝練 7、設(shè)問(wèn)：?jiǎn)l(fā)思考、加強(qiáng)印象 8、反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣 9、雙關(guān)：含蓄委婉、趣味性強(qiáng) 10、互文：言簡(jiǎn)意賅 11、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出,常見(jiàn)設(shè)問(wèn),1、這首詩(shī)用了什么修辭手法？ 2、這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。 3、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用XX這一修辭手法的？,蘭溪棹歌（戴叔倫） 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 前兩句用了什么修辭？有什么效果？,答案：這首詩(shī)的首句運(yùn)用了比喻的修辭手法，以眉喻月，繪出了三月時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。第二句以鏡喻蘭溪之水，寫(xiě)出了蘭溪水之清澈明凈；亦反襯出月光的明潔。作者筆下蘭溪如此美麗，表達(dá)出作者對(duì)蘭溪自然美景的喜愛(ài)之情。,涼月如眉,鏡中,新晴 劉頒 青苔滿地初晴后，綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余。 唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開(kāi)門戶又翻書(shū)。 詩(shī)中運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?,答案：詩(shī)中用擬人手法,將南風(fēng)人格化，通過(guò)“偷開(kāi)門”和“又翻書(shū)”的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)南風(fēng)“惡作劇”的喜愛(ài)之情以及久雨初晴后寧?kù)o恬適的心情。,望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。 這首詩(shī)運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體分析其作用,這首詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法， 將潭面比作未磨之鏡，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤(pán)里的一顆青螺， 兩個(gè)比喻的運(yùn)用,使得本詩(shī)的景物描寫(xiě)生動(dòng)形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)之情。,總結(jié)解題步驟,1、準(zhǔn)確指出用了何種修辭手法，（步驟一） 2、結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容解釋怎么用這種修辭手法。（步驟二） 3、這種修辭手法的描寫(xiě)效果以及如何有效地傳達(dá)出詩(shī)人感情。（步驟三）,齊安郡中偶題 杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。 多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。 暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。 荷花入暮猶愁熱，低頭深藏碧傘中。 問(wèn)：兩詩(shī)都運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,答：這兩首詩(shī)運(yùn)用了擬人修辭手法。杜詩(shī)的“綠荷”因“恨”而“背西風(fēng)”，盡顯“荷”的哀婉之態(tài)，含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情；而楊詩(shī)的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情。,望廬山瀑布 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“飛流直下三千尺”這句詩(shī)。,本詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（步驟一） 一是數(shù)字夸張，廬山瀑布一瀉三千尺，二是用形象夸張，似銀河從九天墜落，（步驟二） 突出了瀑布的磅礴氣勢(shì)。（步驟三）,三千尺,銀河落九天,武陵春 春晚 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 劃線句用了什么修辭手法？,這句用了擬物的修辭手法。把沒(méi)有重量沒(méi)有形狀的愁緒當(dāng)作有重量有形體的物來(lái)寫(xiě)，看似不合邏輯，實(shí)則形象地表現(xiàn)了詩(shī)人愁緒之濃、之重。,逢入京使 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。,詩(shī)人用夸張的手法，說(shuō)淚下如雨濕袖難干，借以表達(dá)自己深切思念親人的心情。這種夸張手法的運(yùn)用，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人思念親人、愛(ài)憐親人的思想感情。,抒情,直接抒情 （直抒胸臆）,間接抒情,借景抒情,觸景生情,融情于景,借古諷今 懷古傷今 借古詠懷,托物言情,二、抒情方式,（一）直接抒情,登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。,詩(shī)句開(kāi)門見(jiàn)山，直敘登上高臺(tái)后“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的愴涼意境,這意境引發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨(dú)愴然而涕下”。,（二）間接抒情 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 問(wèn)：“朝雨”“柳色”除了寫(xiě)春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？,答：“朝雨”還烘托出詩(shī)人送別友人時(shí)的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了深情的離別情意。,借景抒情,蟬 虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 （緌：蟬喙）,詩(shī)中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。,托物言志,早 梅 張 渭 一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。 問(wèn)：詩(shī)人是如何借梅展示自我形象的？,本詩(shī)展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺(jué)，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。,馬詩(shī) 李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 問(wèn)1：這首詩(shī)塑造了駿馬什么樣的藝術(shù)形象？ 問(wèn)2：抒寫(xiě)詩(shī)人怎樣的思想感情？,描繪了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場(chǎng)、大顯身手的駿馬形象。,抒寫(xiě)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的激憤之情。,閱讀元代王冕的一首詩(shī)，回答問(wèn)題 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳?jí)m。 忽然一夜清風(fēng)起， 散作乾坤萬(wàn)里春。,、在這首詩(shī)中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？,梅花，突出了它耐寒、清高、報(bào)春的特點(diǎn)。,襯托、對(duì)比，表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。,、作者運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？,1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫(xiě)景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。,托物言志與借景抒情的區(qū)別,2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛(ài)、憎惡、贊美、快樂(lè)、悲傷等感情。,臺(tái) 城 臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。 萬(wàn)戶前門成野草，只緣一曲后庭花。,全詩(shī)以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫(xiě)了六朝縱情作樂(lè)的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無(wú)限感慨。,借古諷今（喻今、傷今）,千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？,借用典故抒情,借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和個(gè)人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。,引用或化用前人詩(shī)句,用事,鑒賞詩(shī)歌的用典主要明確兩點(diǎn)： （1）典故的來(lái)源及其含義。 （2）用典的作用。用典的作用在唐以前詩(shī)歌中主要表現(xiàn)為增加詩(shī)歌的容量，使詩(shī)典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩(shī)詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。,絕句 李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。,這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通過(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。,三、描寫(xiě)手法：,虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描工筆、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合等,閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題 雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。,一、二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”寫(xiě)出了荷花池塘雨后平靜幽美迷人的靜態(tài)。三、四句用“忽起”“垂楊舞”“萬(wàn)點(diǎn)聲”表現(xiàn)了雨后池塘的一種生機(jī)盎然的動(dòng)態(tài)美。以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。,雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。,水面平,明鏡照檐楹,忽起垂楊舞,萬(wàn)點(diǎn)聲,描寫(xiě)手法之一：動(dòng)靜結(jié)合,藝術(shù)創(chuàng)作中離不開(kāi)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相輔相成。特別是在一些山水詩(shī)中，往往有靜景，如山、月等；有動(dòng)景，如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，作者有時(shí)只寫(xiě)動(dòng)景或靜景，有時(shí)動(dòng)靜景兼寫(xiě)，有時(shí)為寫(xiě)靜景而以寫(xiě)動(dòng)景來(lái)襯托，有時(shí)為寫(xiě)動(dòng)景而以寫(xiě)靜景來(lái)襯托。,蘭溪棹歌 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 簡(jiǎn)析這首詩(shī)的主要藝術(shù)特色,動(dòng)靜結(jié)合,前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是靜景；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。,3閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 水檻遣心二首 杜甫 去郭軒楹敞 ，無(wú)村眺望賒 。 澄江平少岸 ，幽樹(shù)晚多花 。 細(xì)雨魚(yú)兒出 ，微風(fēng)燕子斜 。 城中十萬(wàn)戶 ，此地兩三家 。 注此詩(shī)作于杜甫寓居成都草堂時(shí)期。 軒：長(zhǎng)廊。楹：柱子。 賒：遠(yuǎn)。 中間兩聯(lián)是寫(xiě)景的典范，請(qǐng)具體分析其表現(xiàn)手法及其效果.,【答案要點(diǎn)】,由遠(yuǎn)而近，動(dòng)靜相宜。 寫(xiě)浩蕩的江水是遠(yuǎn)景，描寫(xiě)樹(shù)木花朵是近景。如果說(shuō)頷聯(lián)是寫(xiě)靜景，那么頸聯(lián)就是寫(xiě)動(dòng)景了：魚(yú)兒在細(xì)雨中歡欣地暢游，燕子在微風(fēng)里傾斜地掠過(guò)，傳神的描繪出了微風(fēng)細(xì)雨中魚(yú)和燕子的動(dòng)態(tài) 這兩聯(lián)描繪了一幅美麗寧?kù)o的田園春光圖，傳達(dá)出詩(shī)人熱愛(ài)春天的喜悅心情,4、,塞上聽(tīng)吹笛 高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這樣寫(xiě)有怎樣的表達(dá)效果？,一、二句寫(xiě)實(shí)景，描寫(xiě)胡天北地，冰雪消融，傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空月色明凈。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)。三、四句寫(xiě)虛景，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間飄滿天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨](méi)有梅花），想到梅花之落，虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。,雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。,描寫(xiě)手法之二:虛實(shí)結(jié)合,詩(shī)中的實(shí)：指客觀世界中真實(shí)存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境 詩(shī)中的虛：看不見(jiàn)摸不著，虛象。是詩(shī)人主觀意識(shí)中存在的，是通過(guò)詩(shī)人主觀想象得到的部分。,找出下列詩(shī)詞中的虛和實(shí)： 霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。 今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪,（虛）,（虛）,（虛）,（虛）,（虛）,（實(shí)）,（實(shí)）,詩(shī)歌中的“虛”包括以下三類： 1、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境 詩(shī)人往往借助這類虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)，這就叫以虛象顯實(shí)境。,夢(mèng)游天姥吟留別“日月照耀金銀臺(tái)”“霓為裳兮風(fēng)為馬”“虎鼓瑟兮鸞回車”“仙之人兮列如麻”，描繪了一幅美好的圖景，反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。,2、設(shè)想的未來(lái)之境：這類虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁，寫(xiě)樂(lè)將倍增其樂(lè)。,“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?，這是設(shè)想別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝?。渲染了“?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的深刻離愁。,3、已逝之景：這類虛境是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)在卻不在眼前。,虞美人“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，故國(guó)的雕欄玉砌并不在眼前，是虛象。但和“朱顏”對(duì)照，頗有故國(guó)凄涼，物是人非之感。,4、想象之境。聯(lián)想，由此及彼，從對(duì) 方的角度寫(xiě),邯鄲冬至夜思家 白居易（唐） 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐， 還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？,參考答案： 本詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法。詩(shī)的一二兩句寫(xiě)冬至之日， 詩(shī)人一個(gè)人在客店里，抱著膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實(shí)寫(xiě)，表現(xiàn)其孤寂、思家之情。而三四兩句 “家中夜深坐” “說(shuō)著遠(yuǎn)行人”等是虛寫(xiě)，是想象，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人” ，表現(xiàn)家中人也在想我。,虛實(shí)相生 ：虛實(shí)二者之間互相聯(lián)系、互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩(shī)歌中的意象，開(kāi)拓詩(shī)歌的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。,揚(yáng)州慢“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青，自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵” 哪些是實(shí)景，哪些是虛景？虛實(shí)結(jié)合有什么作用？,“春風(fēng)十里”是虛景，寫(xiě)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景象；“薺麥青青”是實(shí)景，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。一虛一實(shí)兩幅圖畫(huà)對(duì)比鮮明，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。,1、虛實(shí)有時(shí)相反相成，形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心。,2、虛實(shí)有時(shí)相輔相成，形成渲染烘托，從而突出中心。,踏莎行 歐陽(yáng)修 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。,上片寫(xiě)實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下片寫(xiě)虛，通過(guò)設(shè)想“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫(xiě)愁思，妻思夫，夫思妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。,上下片的寫(xiě)法有什么不同？,（2010 廣東卷）閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題 望江東 黃庭堅(jiān) 江水西頭隔煙樹(shù)，望不見(jiàn)、江東路。思量只有夢(mèng)來(lái)去。更不怕、江闌住。 燈前寫(xiě)了書(shū)無(wú)數(shù)，算沒(méi)個(gè)人傳與。直饒尋得雁分付，又還是、秋將暮. 【注】闌：阻隔；阻攔。 直饒：縱使。分付：交付。請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。,參考答案： 上片：詞人觸景生情，實(shí)寫(xiě)江邊目光阻隔感受，虛寫(xiě)夢(mèng)中回到江東。抒發(fā)不忍離去之愁。 下片：詞人實(shí)寫(xiě)燈下寫(xiě)書(shū)信，虛寫(xiě)希望大雁捎帶思念，卻是節(jié)令已過(guò)。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無(wú)奈之情。,虛實(shí)結(jié)合題型的答題步驟： 第一步：明手法（準(zhǔn)確指出用了什么法） 第二步：闡運(yùn)用（結(jié)合詩(shī)句闡釋哪些是實(shí) 景，哪些是虛景） 第三步：析效果 用虛實(shí)結(jié)合的手法,白描主要用簡(jiǎn)練的文字描摹對(duì)象，不重詞藻修飾與渲染烘托，具有傳神和突出主體的作用。,描寫(xiě)手法之三:白描,【例11】 閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。 田 家 聶夷中 父耕原上田，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。 本詩(shī)表現(xiàn)“田家”的悲苦命運(yùn)，卻沒(méi)有一句議論和抒情的句子，詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 答：_,解析 本詩(shī)四句寫(xiě)了四個(gè)場(chǎng)面，似乎不見(jiàn)作者的情感態(tài)度，但作者的情感態(tài)度又充滿字里行間。顯示了高超的表現(xiàn)藝術(shù)。白描即用最樸素、最簡(jiǎn)練的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌?；卮鸨绢}只要抓住題干中“沒(méi)有一句議論和抒情的句子”的提示語(yǔ)，自然就會(huì)聯(lián)想到白描的手法。 答案 運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫(huà)面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。,細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)生活中細(xì)微 而又具體的言行舉止、神情意態(tài)、 心理活動(dòng)、生活環(huán)境等方面的典 型情節(jié)的描寫(xiě)。,描寫(xiě)手法之-細(xì)節(jié)描寫(xiě),秋思 張籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡， 行人臨發(fā)又開(kāi)封。,詩(shī)中作者通過(guò)家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”的細(xì)節(jié)描寫(xiě),表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念.,又開(kāi)封,【例10】 閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 約 客 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 “閑敲棋子”雖是詩(shī)人一個(gè)小小的動(dòng)作，卻將詩(shī)人的心理刻畫(huà)得細(xì)致入微。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要的賞析。 答：_,解析 與人約會(huì)而久候不至，難免焦躁不安，這大概是每一個(gè)人都會(huì)有的經(jīng)驗(yàn)。然而，趙師秀這首小詩(shī)卻寫(xiě)得深蘊(yùn)含蓄，余味無(wú)窮。 答案 末句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。詩(shī)人約客下棋，可是時(shí)間已過(guò)夜半，客人還未到來(lái)，詩(shī)人百無(wú)聊賴之際，有意無(wú)意地拿起棋子在棋盤(pán)上敲擊，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇，實(shí)則反映出詩(shī)人內(nèi)心的焦躁煩悶。,【例8】 閱讀長(zhǎng)詩(shī)陌上桑的開(kāi)頭部分，然后回答問(wèn)題。 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。 這段描寫(xiě)突出了羅敷的美麗動(dòng)人，詩(shī)歌是怎樣體現(xiàn)的？運(yùn)用了什么手法？,解析 陌上桑是漢代樂(lè)府詩(shī)中一首著名的敘事詩(shī)，它描寫(xiě)了一個(gè)名為羅敷的采桑女子巧妙拒絕太守調(diào)戲的故事。全詩(shī)集中筆墨，塑造了一個(gè)美麗、機(jī)智、堅(jiān)貞的農(nóng)家女子的形象。陌上桑對(duì)人物形象的塑造，不僅影響著后來(lái)的詩(shī)歌創(chuàng)作，也是其他藝術(shù)形式學(xué)習(xí)的榜樣。 答案 主要是運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法來(lái)突出人物的美麗動(dòng)人。極力描寫(xiě)羅敷的衣著打扮，屬正面描寫(xiě)；極力描寫(xiě)行人的癡態(tài)，是側(cè)面描寫(xiě)。正面和側(cè)面相結(jié)合，刻畫(huà)了羅敷的美麗非凡。,夜雪 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?分析作者是如何描寫(xiě)夜雪的？,答案： 作者從三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大的。一，從觸覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)， “衾枕冷”，寫(xiě)被子、枕頭的冷，烘托雪之大。二，視覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)，“窗戶明”，雪越大，就越明亮，看到的窗外景象就越明亮。三，從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)，“折竹聲”是聽(tīng)到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。,積雨輞川莊作 雨空林煙火遲， 蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。 野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。 注釋 煙火遲：因久雨空氣濕潤(rùn)，煙火上升緩慢。 藜（l)：一種可食的野菜。黍（sh）：谷物名，古時(shí)為主食。餉：送飯食到田頭。餉東菑（z）：給在東邊田里干活的人送飯。菑：已經(jīng)開(kāi)墾了一年的田，指初耕的田地。 夏木：高大的樹(shù)木。囀（zhun）：小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫。 槿（jn）：植物名。落葉灌木，其花朝開(kāi)夕謝。古人常以此物悟人生枯榮無(wú)常之理。 清齋：素食，長(zhǎng)齋。露葵：冬葵，古時(shí)蔬菜名。 野老： 人自稱。爭(zhēng)席罷：指自己要隱退山林，與世無(wú)爭(zhēng)。 “海鷗”句：古時(shí)海上有好鷗者，每日到海上從鷗鳥(niǎo)游。其父曰：“吾聞鷗鳥(niǎo)皆從汝游，汝取來(lái)，吾玩之?！泵魅赵偻Ｉ?，鷗鳥(niǎo)飛舞而不下。這里借海鷗喻人事。 漠漠：形容廣闊無(wú)際。 陰陰：幽暗的樣子。,景物描寫(xiě)角度：,（1）空間角度 凡寫(xiě)景總有一個(gè)順序，遠(yuǎn)近、高低、上下、內(nèi)外，無(wú)論怎樣，總是層次分明。 蘇軾鷓鴣天，上片寫(xiě)景，由遠(yuǎn)到近、由高到低，層次分明?！傲?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘”先寫(xiě)遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見(jiàn)，再寫(xiě)近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草，蟬聲四起，接下來(lái)“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”由高到低，井然有序?？梢?jiàn)空間順序是寫(xiě)景詩(shī)句鑒賞的一個(gè)角度。,（2）色彩角度 詩(shī)歌中所寫(xiě)景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個(gè)畫(huà)面中，就收到詩(shī)中有畫(huà)的效果，鑒賞時(shí)可以從景物色彩角度分析寫(xiě)景特色。 王維田園樂(lè)中“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩(shī)，紅綠相映，色彩分明，讓人聯(lián)想到一夜春雨過(guò)后鮮艷的桃花盛開(kāi)，碧綠的柳絲籠罩在若有若無(wú)的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時(shí)起到了極其重要的作用，賞析詩(shī)歌抓表示顏色的詞語(yǔ)，分析繪形繪色的畫(huà)面美，寫(xiě)景的特色就突出了。,（3）感覺(jué)器官角度賞析 詩(shī)歌中作者寫(xiě)景，往往從自身的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度去寫(xiě)，這就要求我們?cè)谫p析時(shí)，把詩(shī)人所見(jiàn)所聞所感的內(nèi)容品析到位。 比如白居易夜雪這首詩(shī)，“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明，夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。”描?xiě)對(duì)象是雪，詩(shī)中句句寫(xiě)雪，可作者依次從自己的感覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)來(lái)，突出了雪之大。作者的感覺(jué)是又一個(gè)鑒賞角度。,帳夜吳兆騫 穹帳連山落月斜，夢(mèng)回孤客尚天涯。 雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。 驛路幾通南國(guó)使，風(fēng)云不斷北庭沙。 春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。 【注】詩(shī)人因科場(chǎng)案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二十余年，此詩(shī)約作于抵寧古塔三年之時(shí)。連山：就著山勢(shì)。北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里指詩(shī)人所居之地。 詩(shī)歌第二聯(lián)是如何寫(xiě)景的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,答案：動(dòng)靜結(jié)合， “雁飛”是動(dòng)景，“白雪”是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了邊地特有的景象。 視聽(tīng)結(jié)合，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見(jiàn)，“笳”聲是耳中所聞，調(diào)動(dòng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，給人身臨其境之感。 色彩點(diǎn)染（或色彩渲染），“白”“黃”的色彩點(diǎn)染，寫(xiě)出了邊地景色的單調(diào)。,點(diǎn)面結(jié)合萬(wàn)事萬(wàn)物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，被描寫(xiě)的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，我們?cè)趯?xiě)景狀物時(shí)，不能孤立地靜止地寫(xiě)主體物，還必須寫(xiě)主體物周圍的聯(lián)系物，點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。往往得到指出一點(diǎn)，隱括全面的效果。如“相對(duì)出”的“兩岸青山”，與水中的“孤帆一片”，點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)靜相襯，構(gòu)成一幅完整而動(dòng)人的畫(huà)面。,三、表現(xiàn)手法(如何抒情的？）,襯托 對(duì)比 烘托 渲染 象征 用典 賦比興,1、襯托,襯托分正襯和反襯。利用事物的近似條件來(lái)襯托一事物，稱正襯 為了突出詩(shī)中抒寫(xiě)的主體對(duì)象的某一特征，用別一意象的相反特征作比襯，讓讀者從反差中更深切地感受到詩(shī)人所要表達(dá)的主旨，稱反襯（比如動(dòng)靜、樂(lè)哀、明暗、美丑、黑白、好壞。）“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”,（1）物襯物 正襯： 采蓮曲（其二）唐 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。 亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。 反襯： 蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。 王籍,（2)景襯情：正襯 樂(lè)景襯樂(lè)情 新城道中 蘇軾 東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。 嶺樹(shù)晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦。 野桃含笑竹籬短，溪流自搖沙水清。 西崦人家應(yīng)最樂(lè)，煮葵燒筍餉春耕。,析：雨后初晴，東風(fēng)吹拂，白云似絨帽，太陽(yáng)似銅鉦，桃花含笑，溪流澄清，農(nóng)家春忙一幅“山鄉(xiāng)早春圖”。一路上，富有特色的景物正面襯托出詩(shī)人欣喜之情，同時(shí)也體現(xiàn)出詩(shī)人厭棄俗務(wù)，向往田園，熱愛(ài)大自然的情趣。 說(shuō)明：古詩(shī)“以美景襯喜情”的詩(shī)很少。,（2）景襯情：正襯 哀景襯哀情 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。 （,析：這十八個(gè)字，接連九個(gè)名詞，串聯(lián)九種景物，且景物蕭條寂寞悲涼之極，襯托出詩(shī)人心情之苦斷腸。,2景襯情：反襯 樂(lè)景襯哀情 送元二使安西 (唐)王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。,析：初春的早晨，一場(chǎng)細(xì)雨使塵埃落定，空氣變得濕潤(rùn)清涼;從渭城的客舍放眼看去，到處是青青的柳色，一片生機(jī)盎然。詩(shī)中用“浥”字形容雨濕塵埃，用“新”字形容柳色翠嫩，準(zhǔn)確生動(dòng)地抓住了事物的特點(diǎn);而柳色的“柳”與留戀的“留”諧音，從而反襯出詩(shī)人對(duì)好友元二的依依惜別之情。,望江南 李煜 多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還是舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。 簡(jiǎn)析該詞運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了詞人何種情感？,反襯。寫(xiě)夢(mèng)中游上苑的熱鬧景象和“花月正春風(fēng)”的美好景色，用夢(mèng)境來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)境寫(xiě)得越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀越顯濃重，對(duì)昔日繁華的眷戀越深，便越顯得今日處境的凄涼，“恨”的含意便表達(dá)得越充分。,【例1】 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 別 滁 歐陽(yáng)修 花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。 【注】 慶歷八年，歐陽(yáng)修由滁州知州改任揚(yáng)州知州，此詩(shī)乃當(dāng)時(shí)所作。 請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)的結(jié)句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，對(duì)詩(shī)人抒發(fā)情感起著怎樣的作用？,解析 這首詩(shī)首句寫(xiě)景，點(diǎn)明別滁的時(shí)間是光景融和的春天。次句敘事，寫(xiě)吏民為他餞行。第三、四兩句是抒情，詩(shī)人把自己矛盾、激動(dòng)的心情以坦然自若的語(yǔ)言含蓄地表達(dá)了出來(lái)。 答案 結(jié)句主要運(yùn)用了反襯手法。因?yàn)殡x別在即，所以詩(shī)人在餞別宴會(huì)上聽(tīng)到的作為助興的音樂(lè)越是悅耳，內(nèi)心就越是感到一種難舍和難受。這種以喜相送反襯悲離的結(jié)句，渲染了詩(shī)人與當(dāng)?shù)孛癖姷纳钋楹裾x，使得詩(shī)意余韻不盡。,2、對(duì)比,對(duì)比是指詩(shī)人把兩個(gè)相矛盾（或相反對(duì)）的事物、或者同一事物的兩個(gè)不同方面給予對(duì)照比較，俗點(diǎn)說(shuō)，使好的顯得更好，壞的顯得更壞等等。用對(duì)比的方法，能凸顯特征，揭示矛盾，言志抒情都很強(qiáng)烈，給人以深刻印象。,觀祈雨 李約 桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。,運(yùn)用了對(duì)比手法。前兩句寫(xiě)農(nóng)民祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫(xiě)朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂(lè)，對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈，具有震撼人的力量。語(yǔ)言含蓄，極具諷刺性。第一句含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼雨心憂如焚之情。第四句寫(xiě)朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂(lè)，一樣“憂”，兩樣情，詩(shī)人將同情與憤慨分別滲透其間，溢于言外。,對(duì)比、襯托的區(qū)別：,“對(duì)比”和“襯托”的區(qū)別在于：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。,閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。 寄黃幾復(fù) 黃庭堅(jiān) 我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能。 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。 想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】 黃幾復(fù)，是黃庭堅(jiān)年輕時(shí)好友，時(shí)為廣西四會(huì)縣令，二人分別已有十年。蘄，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而為良醫(yī)的說(shuō)法，這里指處事圓滑。,第二聯(lián)采用了什么手法？是怎樣具體運(yùn)用的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,解析 “桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”回憶昔日相聚宴游之樂(lè)，并進(jìn)一步抒寫(xiě)相別十年的思念之深。想當(dāng)年，春風(fēng)拂面，我們?cè)谑㈤_(kāi)的桃李花下舉杯暢飲；十年來(lái)，漂泊江湖，每當(dāng)夜雨瀟瀟、漏盡燈殘之時(shí)，不由得更加思念遠(yuǎn)方的友人。這一聯(lián)以“江湖夜雨”對(duì)“桃李春風(fēng)”，巨大的反差，充分表達(dá)了詩(shī)人的哀傷與歡樂(lè)。以“十年燈”與“一杯酒”相對(duì)，更是進(jìn)一層：不僅在時(shí)間上給人以“長(zhǎng)夜難熬”的感覺(jué)，還突出了作者獨(dú)對(duì)孤燈的沉重和思念的辛苦。,答案 對(duì)比。十年前與十年后形成時(shí)間上的對(duì)比；桃李春風(fēng)中與江湖雨夜中形成環(huán)境上的對(duì)比；相聚飲酒與孤坐燈下形成行為上的對(duì)比；相聚時(shí)的快樂(lè)與離別時(shí)的孤獨(dú)形成情感上的對(duì)比。,生查子元夕 朱淑真 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。 今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。 詞作主要抒發(fā)了什么樣的感情，怎么表現(xiàn)出來(lái)的？,上闋寫(xiě)去年元夜時(shí)的幸福歡樂(lè)，下闋寫(xiě)今年元夜時(shí)