2019高中生物分層訓(xùn)練進(jìn)階沖關(guān)3.3DNA的復(fù)制（含解析）新人教版.docx

DNA的復(fù)制A組 基礎(chǔ)練1.DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)期為(C)A.有絲分裂前期或減數(shù)第一次分裂前期B.有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂中期C.有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期D.有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期2.(2018長(zhǎng)白山高一檢測(cè))下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是 (B)A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B.在復(fù)制過程中，解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D.兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子3.下列關(guān)于體內(nèi)DNA分子復(fù)制的描述，錯(cuò)誤的是(C)A.為半保留復(fù)制B.需要解旋酶C.以氨基酸為原料D.以脫氧核苷酸為原料4.DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶作用的部位應(yīng)該是(B)A.腺嘌呤和鳥嘌呤之間的氫鍵B.腺嘌呤與胸腺嘧啶之間的氫鍵C.脫氧核糖與含氮堿基之間的化學(xué)鍵D.脫氧核糖與磷酸之間的化學(xué)鍵5.(2018濟(jì)南高一檢測(cè))下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的敘述，正確的是 (B)A.發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期B.兩條鏈同時(shí)作為模板進(jìn)行復(fù)制C.子代DNA分子由兩條新鏈組成D.形成的兩條新鏈堿基序列相同6.通常情況下，一條染色體含有一個(gè)雙鏈DNA分子，經(jīng)復(fù)制后，一條染色體含有的DNA鏈數(shù)為(C)A.1條B.2條C.4條D.8條7.DNA復(fù)制完成后，其子代DNA分子每條子鏈的堿基序列(B)A.與親代DNA核酸母鏈相同B.與親代DNA非模板母鏈相同C.與子代DNA另一條鏈相同D.與上述分子鏈均不相同8.(2018吉林高一檢測(cè))圖甲為DNA分子的復(fù)制圖解，將圖甲中某一段放大后如圖乙所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)從圖甲可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。保證DNA分子復(fù)制精確無誤的關(guān)鍵是堿基互補(bǔ)配對(duì)。(2)人體細(xì)胞中無葉綠體，DNA復(fù)制主要在細(xì)胞核中，線粒體中也能進(jìn)行。DNA復(fù)制需要模板外，還需要能量、原料和酶等條件。(3)圖甲生理過程需要多種酶，其中2處酶能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則1處是解旋酶，2處是DNA聚合酶。(4)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，圖乙所示的3、4(填圖中序號(hào))中可檢測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為18。B組 提升練1.如圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說法正確的是(D)A.此過程需要ATP和尿嘧啶核糖核苷酸B.b中(A+G)/(T+C)的值一定與c中的相同C.真核細(xì)胞中此過程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核D.正常情況下有絲分裂后，a、d鏈應(yīng)該進(jìn)入不同的細(xì)胞中2.將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到如圖、兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析，正確的是(D)A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有、兩種類型，比例是13B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n-1)(m-a)/2D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-23.(2018滁州高一檢測(cè))具有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，含有40個(gè)胸腺嘧啶，若連續(xù)復(fù)制3次，則第三次復(fù)制時(shí)需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是(C)A.60個(gè)B.120個(gè)C.240個(gè)D.360個(gè)4.蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是(B)A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C.只有半數(shù)的染色體中有一條單體被標(biāo)記D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記5.(2016全國卷節(jié)選)在有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來標(biāo)記DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-PPP或dA-PPP)。回答下列問題：(1)若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的(填“”“”或“”)位上。(2)將一個(gè)某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是一個(gè)含有32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后，標(biāo)記的2條單鏈只能被分配到2個(gè)噬菌體的雙鏈DNA分子中，因此在得到的n個(gè)噬菌體中有2個(gè)帶有32P標(biāo)記。C組 培優(yōu)練【實(shí)驗(yàn)探究】DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)?？赏ㄟ^實(shí)驗(yàn)的方法來證明。(1)DNA的半保留復(fù)制可通過同位素示蹤及密度梯度離心來證明。實(shí)驗(yàn)原理：DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制；含不同氮的同位素(15N、14N)的DNA分子相對(duì)分子質(zhì)量不同，經(jīng)離心后處于試管的不同位置。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將大腸桿菌培養(yǎng)在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中生長(zhǎng)若干代。取部分大腸桿菌DNA進(jìn)行密度梯度離心，DNA分子全部位于試管底部。第二步：將第一步獲得的大腸桿菌轉(zhuǎn)移至含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一代，取部分大腸桿菌DNA進(jìn)行密度梯度離心。第三步：將第二步獲得的大腸桿菌繼續(xù)在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一代，取部分大腸桿菌DNA進(jìn)行密度梯度離心。觀察指標(biāo)：DNA在試管中的分布位置。結(jié)果：第二步離心結(jié)果是DNA全部位于試管中部，第三步離心結(jié)果是DNA一半在試管中部，一半在試管上部。(2)DNA的半保留復(fù)制還可通過在含5-溴尿嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，而后用特殊染料染色，通過觀察色差染色體的方法來證明。實(shí)驗(yàn)原理：將植物根尖放在含有5-溴尿嘧啶脫氧核苷(BrdU)的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。BrdU在結(jié)構(gòu)上與胸腺嘧啶脫氧核苷類似，能夠代替后者與腺嘌呤配對(duì)，摻入到新合成的一條DNA鏈中。如果DNA的兩條鏈均含BrdU，經(jīng)特殊染色后，染色較淺(淺藍(lán)色)，如果DNA的兩條鏈均不含BrdU，或其中一條鏈含BrdU，經(jīng)特殊染色后，則染色較深(深藍(lán)色)。如果一條染色體的兩條染色單體的DNA中，一個(gè)DNA兩條鏈均含BrdU，另一個(gè)DNA一條鏈含BrdU，另一條鏈不含BrdU，則該染色體經(jīng)特殊染色后，兩條染色單體的染色深淺不同，這樣的染色體叫色差染色體。實(shí)驗(yàn)步驟：將植物根尖放在含BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)兩個(gè)細(xì)胞周期，分別取第一、二個(gè)分裂周期的根尖細(xì)胞進(jìn)行特殊染色。觀察指標(biāo)：染色單體的染色深淺。結(jié)果分析：第一個(gè)