訓(xùn)練一雙快速掃描的魔眼

訓(xùn)練一雙快速掃描的魔眼閱讀速度與學(xué)習(xí)成績之間有著直接的關(guān)系，能夠快速閱讀的人，往往能取得優(yōu)異的成績?？焖匍喿x簡稱速讀，是指人腦從眼睛看到的文字當(dāng)中迅速吸取有用信息的一種讀書方法。通俗點(diǎn)講，速讀就是髙速度、高效率的閱讀。古今中外，快速讀書者不乏其人。如我國三國時(shí)期的諸葛亮“讀書敏速，行俱下”；現(xiàn)代文學(xué)巨匠郭沫若，17歲時(shí)，竟在一夜之間讀完了一百多萬字的文學(xué)名著紅樓夢；無產(chǎn)階級革命家髙爾基是快速閱讀的能手，他看完一頁用不了一分鐘；曾任過美國總統(tǒng)的肯尼迪能以每分鐘2000個字的速度閱讀小說、新聞報(bào)紙和例行報(bào)告?，旣惖偎故且晃?5歲的少女，出生于菲律賓馬尼拉市。她在美國芝加哥西北大學(xué)選修了速讀課程，經(jīng)過5個月學(xué)習(xí)，她參加了結(jié)業(yè)的公開考試。當(dāng)其他同學(xué)以每分鐘3000字符的速度通過考試時(shí)，瑪麗蒂斯驚人地在35秒內(nèi)讀完了40頁書，計(jì)31350個字符，目卩，她在一分鐘內(nèi)能看53700個字符。更使人驚訝的是，她能詳細(xì)說明文中內(nèi)容，并正確回答全部測試題。40歲的美國人霍華德伯格一分鐘內(nèi)可閱讀和理解25000個字，他用25分鐘看完了一本1200頁的書，然后滔滔不絕地復(fù)述了書中內(nèi)容。當(dāng)今社會是信息社會，當(dāng)今時(shí)代是知識爆炸的時(shí)代。每個人都有“讀不完的材料，看不完的書報(bào)”。為了能適應(yīng)時(shí)代的需要，更有必要掌握快速閱讀的方法。實(shí)際上，閱讀速度與學(xué)習(xí)成績之間有著直接的關(guān)系，在閱讀速度快的同學(xué)中，學(xué)習(xí)成績良好和優(yōu)秀的占53%;在閱讀速度慢的同學(xué)中，成績良好和優(yōu)秀的還不到4%。美國已經(jīng)確定了全國統(tǒng)一的閱讀速度標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)規(guī)定，低年級學(xué)生的讀書速度每分鐘為80?158個單詞，中年級學(xué)生為175-204個單詞，髙年級學(xué)生為214?250個單詞，大學(xué)生為250?280個單詞，髙級專家為340-620個單詞。怎樣才能養(yǎng)成速讀的習(xí)慣呢？最重要的是掌握速讀的方法：計(jì)時(shí)閱讀法計(jì)時(shí)閱讀法是速讀訓(xùn)練的基本方法。通過計(jì)時(shí)訓(xùn)練，使思想髙度集中，讓閱讀成為一種快速、高效地?cái)z取、篩選與儲存知識信息的過程。訓(xùn)練前選好一段或一篇文章，記下開始閱讀的時(shí)間，閱讀完后，再記下自己所用的時(shí)間，然后把閱讀材料合上，憑第一遍閱讀的理解與記憶，回想所讀文章內(nèi)容或回答有關(guān)問題。總體閱讀法總體閱讀是把全文完整地、連貫地作快速閱讀。它是各種快速閱讀方法的基礎(chǔ)。人的大腦有一種特性，在接收信息時(shí)具有明顯的選擇性，在處理信息時(shí)能夠遵守嚴(yán)格的程序。因此，在閱讀訓(xùn)練中如能使自己逐漸形成一個固定的思維程序，對提髙閱讀速度將起到很大的作用。根據(jù)這一“定式”理論，可給自己規(guī)定一個閱讀的固定程序。每當(dāng)讀一篇課文依次解決四個問題：題目、文章的大意、文章最能打動自己的部分、從文中感受到什么。這四個問題只要在頭腦中形成習(xí)慣，一看課文就自然循著這些問題去理解，久而久之形成閱讀的固定思維程序，閱讀速度自然就會快起來。意群注視法傳統(tǒng)的閱讀法，是一個字一個字地看，眼睛要作多次不必要的跳動和停頓。所謂意群注視法，就是在閱讀時(shí)不是一個字一個字、一個詞一個詞地讀，而是把句中相關(guān)的詞聯(lián)成一個較大的單位，一組一組地讀，而且一邊讀，一邊理解。我們要改變逐字閱讀的習(xí)慣，注意視線的垂直移動，不