中小學(xué)英語銜接教研.ppt

議一議中小學(xué) 英語銜接 -勝利六中初一英語備課組,一、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 二、中學(xué)和小學(xué)英語存在不同特點 三、目前所觀察到的情況 四、共同探討和要解決的問題,互議提綱,一、首先說說英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 小學(xué)3、4年級應(yīng)完成一級目標(biāo)， 5、6年級完成二級目標(biāo)； 初中7年級完成三級目標(biāo) （二級目標(biāo)有小學(xué)5年級和初中6年級 共同完成）,一級綜合能力目標(biāo)是： 對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。 1.能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、 做事情（如涂顏色、連線）。 2.能做簡單的角色扮演。 3.能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。 4.能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。 5.能交流簡單的個人信息， 6.表達(dá)簡單的情感和感覺。 7.能書寫字母和單詞。 8.對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。,二級綜合能力目標(biāo)是： 1.對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。 2.能用簡單的英語互致問候、 交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。 3.能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。 4.能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單 的故事。 5.能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。 6.在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。 樂于了解異國文化、習(xí)俗。,二、小學(xué)英語與初中英語呈現(xiàn)出 以下不同特點,1、教材有不同特點 （1）小學(xué) 英語教材特點 從視聽入手，注重聽說訓(xùn)練； 配有大量生動活潑、附有情趣的插圖 (2)初中英語教材特點 按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計語言實踐活動 培養(yǎng)他們的口筆頭交際能力、動手能力、 自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及合作精神,2. 、課堂教學(xué)模式和方式有所不同 （1）小學(xué)英語教學(xué)主要是以活動課 為主的教學(xué)模式 （2）初中英語則是要求把學(xué)生聽說能力 轉(zhuǎn)換為聽說讀寫譯的綜合能力, 側(cè)重學(xué)生的讀寫,所以小學(xué)英語和 初中英語在教學(xué)方式上也存在差異。,三、目前所觀察到的情況如下,（一）在小學(xué)階段，已養(yǎng)成一些好學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、大聲朗讀的好習(xí)慣 ； 2、課堂積極發(fā)言的好習(xí)慣 ； 3、質(zhì)疑和爭論的好習(xí)慣 （二）英語知識打下了良好的基礎(chǔ) 1、聽說能力較強(qiáng) 2、詞匯量有了一定基礎(chǔ),四、共同探討需要解決的問題 1、在知識細(xì)節(jié)方面 發(fā)音上、書寫上還應(yīng)該多嚴(yán)格要求 2、部分學(xué)生在短文理解上存在困難 3、單詞記憶和書寫還應(yīng)該多注意 因此： 我們必須加強(qiáng)詞匯的過關(guān)。 建議平時