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把握語文新課標(biāo) 構(gòu)建高效新課堂,-人教版小學(xué)語文五年級下冊教材研說,人教版五年級下冊語文知識樹,把握語文新課標(biāo) 構(gòu)建高效新課堂,-小學(xué)語文五年級下冊教材研說,研說體系,教學(xué)方法建議 教材處理建議,說內(nèi)容,全冊教材結(jié)構(gòu) 內(nèi)容分析,教材編寫體例 編寫意圖,課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,說教法,高效課堂標(biāo)準(zhǔn),第二學(xué)段 (三四年級),第三學(xué)段 (五六年級 ),識字與寫字,閱讀,習(xí)作,口語交際,綜合性學(xué)習(xí),與第二學(xué)段比較,第三學(xué)段提出了更高的教學(xué)目標(biāo)。,選讀課文9篇 生字表2個(gè),七作家筆下的人,五古典名著之旅,六走進(jìn)信息世界,四他們讓我感動,一走進(jìn)西部,二永遠(yuǎn)的童年,八異域風(fēng)情,三語言的藝術(shù),人教版五年級下冊語文知識園,編寫體例,目 錄 八組專題 選讀課文 生字表2 后 記,交際.習(xí)作,詞語盤點(diǎn),回顧.拓展,課 例,教材編寫意圖,探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中運(yùn)用,養(yǎng)成自信心好習(xí)慣 掌握學(xué)習(xí)方法,形成積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀,訓(xùn)練螺旋上升,全面提高語文素養(yǎng),本冊單元目標(biāo),上冊:認(rèn)識200、會寫150 本冊:認(rèn)識200、會寫150 六年級:上冊會寫120個(gè)生字,下冊會寫80個(gè)生字,相互聯(lián)系,螺旋上升。 上冊:精讀與略讀的整合 本冊:瀏覽能力 六年級:掌握閱讀方法,自主學(xué)習(xí)探究,上冊:樂于討論,敢于發(fā)言 本冊:創(chuàng)設(shè)情境雙向互動 六年級:提高交際水平,培養(yǎng)語言習(xí)慣。,口語 交際,開放、實(shí)踐 上冊:第1組和第5組 本冊:第3組和第6組 六上冊:第2組和第6組 六下冊:第6組,習(xí)作 教學(xué),指導(dǎo)練筆 激勵評價(jià),教 學(xué) 方 法 建 議,我 的 建 議,激發(fā)交際 興趣,創(chuàng)設(shè)特定 情境,口語交際,培養(yǎng)語言 習(xí)慣,雙向雙向 互動,教學(xué)方法建議,了解搜集相關(guān)的信息,開展相關(guān)的 活動,會寫簡單的 研究報(bào)告,綜合性學(xué)習(xí),實(shí)踐性 自主性,激發(fā)綜合性學(xué)習(xí)的興趣,綜合性 開放性,綜合學(xué)習(xí),選讀課文,日積月累,鳳辣子初 見林黛玉,專題,穿插,本冊教材處理建議,語文高效課堂的標(biāo)準(zhǔn),理想的課堂應(yīng)該是,一個(gè)快樂、對話的課堂 一個(gè)開放 、探究的課堂 一個(gè)品味 、感悟的課堂,熱愛語文,熱愛生活!,研說教材,吃透教材,挖掘教材,

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