《電視作品分析》PPT課件.ppt

電視作品分析,楊如倩,導(dǎo) 言,電視作品 通過作者的創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生的具有文學(xué)、藝術(shù)或科學(xué)性質(zhì)而在電視上播出的一切智力成果。,電視播出,電視節(jié)目 電視臺(tái)各種播出內(nèi)容的最終組織形式和播出形式。也即電視臺(tái)和其他電視制作機(jī)構(gòu)制作的供播出或交流的、具有完整內(nèi)容的電視作品。,導(dǎo)言,導(dǎo)言,視覺語言,攝像,鏡頭,導(dǎo)言,聽覺語言,無聲,音樂,導(dǎo)言,綜合評(píng)析,輔導(dǎo)大綱,1.學(xué)習(xí)目標(biāo) 藝術(shù)素養(yǎng)在很大程度上來自于對(duì)優(yōu)秀電視作品的感悟、鑒賞和借鑒，通過本部分的學(xué)習(xí)，應(yīng)能對(duì)電視作品進(jìn)行基本的分析、評(píng)論和總結(jié)，并達(dá)到以下目標(biāo)： （1）具備基本的電視作品的感悟能力和鑒賞能力。 （2）掌握基本的影視藝術(shù)常識(shí)。 （3）能夠靈活運(yùn)用相關(guān)理論和知識(shí)分析問題、解決問題。 （4）具備一定的寫作能力。,輔導(dǎo)大綱,2.學(xué)習(xí)要求 （1）觀看電視作品，對(duì)照作品的相關(guān)評(píng)論，學(xué)習(xí)電視作品分析的一般方法。 （2）了解并掌握影視語言的基本要素（音樂、音響、畫面等）、功能及其表意方法。 （3）學(xué)會(huì)不同作品的比較分析。,輔導(dǎo)大綱,3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)） 電視作品包括電視詩歌、電視散文，電視專題片、電視紀(jì)錄片等。應(yīng)針對(duì)節(jié)目本體分析。并注意以下知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)： （1）作品的主題和文化意義。 （2）音樂、音響、畫面等影視語言。 （3）作品的顯著特色。,電視作品分析策略,1片名分析 （1）文化含義。片名包含著制作者對(duì)觀眾的誘導(dǎo)和暗示，因?yàn)樗谝欢ǖ奈幕h(huán)境中，自覺不自覺地體現(xiàn)了一定的文化內(nèi)容。 （2）統(tǒng)領(lǐng)意義。片名是否承當(dāng)了統(tǒng)領(lǐng)、指向電視片本體的職能。換一個(gè)角度，就是看片名是否和電視片內(nèi)容相關(guān)或者一致。 沙與海、最后的山神、龍脊,2.編導(dǎo)分析 （1）編導(dǎo)手段。編導(dǎo)為突出作品主題，要在電視片中利用多種具體的表現(xiàn)手段，通過人物及其活動(dòng)感染給觀眾。 編導(dǎo)手段包括：固定鏡頭和運(yùn)動(dòng)鏡頭；鏡頭之間的組接；音樂、音響、語言的運(yùn)用；場(chǎng)景變換；氣氛烘托等。 分析編導(dǎo)手段運(yùn)用，要根據(jù)電視片的具體情況，看其使用的是否合理，是否有創(chuàng)造性。,（2）編導(dǎo)風(fēng)格分析,風(fēng)格，是作品主要特色的集中表現(xiàn)。 編導(dǎo)在影視片中實(shí)現(xiàn)了自己的追求，有異于其他編導(dǎo)或作品的追求、創(chuàng)造的特點(diǎn)，從而形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。 分析編導(dǎo)風(fēng)格不僅是對(duì)編導(dǎo)創(chuàng)造力的一種衡量，而且是對(duì)分析者鑒賞力的一種衡量。 不能把風(fēng)格的帽子隨便亂戴，也不能對(duì)明顯的風(fēng)格視而不見,3主題（文化）分析,（1）主題的基本概念 主題是藝術(shù)作品所描繪的整個(gè)形象體系中表現(xiàn)出來的中心思想，又稱主題思想。 主題是作品內(nèi)容核心，是作品的靈魂與統(tǒng)帥，既貫穿全部作品，又在其中起到核心作用。 主題從作品中體現(xiàn)出來，包含著作者對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，滲透著作者的美學(xué)理想和社會(huì)理想、世界觀。,（2）主題的體現(xiàn)形式,在電視作品中，主題蘊(yùn)藏在整個(gè)畫面、聲音所構(gòu)成的整體屏幕形象中，在作品的內(nèi)容與形式展現(xiàn)中顯露出來。 與此相關(guān)，主題還可以在影視片主要人物形象的塑造上，在主人公的形象上，在主人公的命運(yùn)中，體現(xiàn)著生活、社會(huì)、人生的意義，對(duì)主要人物的塑造可以反映出作品的基本思想傾向。 主題還可以體現(xiàn)在情節(jié)上。情節(jié)的發(fā)展，即事件的進(jìn)程、結(jié)局，也包括著作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。,（3）分析主題的方法,從整體上把握作品的整個(gè)思想體系。從頭到尾，從各方面來認(rèn)識(shí)作品的總體傾向。 分析具體的藝術(shù)形象。主題是從作品的藝術(shù)形象中體現(xiàn)出來。 主題不是夾雜、安排在作品中的幾句評(píng)論，只有挖掘形象的深層意蘊(yùn)，理解作者的思想感情，才能概括得準(zhǔn)確。 重視人物形象。主要人物形象的塑造，集中體現(xiàn)了作者的感情合理性。 分析情節(jié)。情節(jié)安排，不單純是生活的直接展現(xiàn)。,4攝影攝像分析,（1）構(gòu)圖。是指進(jìn)入攝影攝像鏡頭映現(xiàn)到膠片磁帶上的各種（或一種）物體，在畫面上所占的位置及相互連接的關(guān)系。換句話說，是進(jìn)入攝影攝像像框的景觀是一種怎樣的圖例。 景別。由于景別的不同，有全景、中景、近景、特寫、大特寫之分。 角度。常見的拍攝表現(xiàn)角度有：平攝、俯攝、仰攝等。這些角度的選擇，在于劇情的演示和感情的寄寓。,鏡 語,示例,（2）用光。包括對(duì)自然光（太陽和月亮）、人工光（燈光）的利用。 光的第一作用是表現(xiàn)特定環(huán)境，而每個(gè)環(huán)境都有其相應(yīng)的光線。用光表現(xiàn)特定環(huán)境下的人與景物，起著渲染氣氛的作用。 光的第二作用則是對(duì)拍攝對(duì)象的強(qiáng)調(diào)，或強(qiáng)或弱的光線，或順或逆的拍攝，反映出影片的作者對(duì)事物的某種強(qiáng)調(diào)。這種強(qiáng)調(diào)，既應(yīng)和劇情的發(fā)展相關(guān)，又應(yīng)同敘述的態(tài)度與方式相聯(lián)。 綜合起來，光的運(yùn)用從其基本的層面來看是表現(xiàn)環(huán)境的特定性。從更深的層面來說，則表現(xiàn)創(chuàng)作者的情感態(tài)度，給觀眾以情緒、感覺上的影響。,（3）色彩。生活中萬物各有其色。影片中的色彩，首先要解決的是對(duì)生活中物體色彩美麗的還原。 一般地說，生活中的色彩應(yīng)當(dāng)在影片中得到生動(dòng)的展現(xiàn)。 但這不是色彩的全部，影視片中的色彩，不是對(duì)生活中色彩的堆積和羅列，而是體現(xiàn)著創(chuàng)作者的精心構(gòu)思與創(chuàng)造。 （4）鏡頭的運(yùn)動(dòng)。在拍攝運(yùn)動(dòng)著的人物或事物時(shí)，攝影機(jī)在運(yùn)動(dòng)中跟蹤拍攝對(duì)象，是攝影攝像中越來越重要的手段，同時(shí)也顯露出攝影攝像師的技巧與風(fēng)格。,（5）攝影攝像分析的主要原則： 第一，攝影攝像可以單獨(dú)評(píng)論，但不能與作品整體割裂開來。攝影攝像是一種藝術(shù)創(chuàng)造，這種創(chuàng)造要納入影視片的總體構(gòu)思中加以檢驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。 第二，攝影攝像作為藝術(shù)創(chuàng)造，不只是對(duì)自然、生活、事件等拍攝對(duì)象的還原，還要看攝影攝像師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，怎樣去表現(xiàn)、創(chuàng)造美與美的形象。 第三，攝影攝像是一種專業(yè)性很強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)造，對(duì)攝影攝像的評(píng)論要有理論準(zhǔn)備，又要評(píng)論實(shí)踐。,5開頭與結(jié)尾分析,同時(shí)評(píng)論一部影片的開頭和結(jié)尾，應(yīng)注意： 第一，兩者的關(guān)系。 第二，兩者的對(duì)照。 第三，兩者的意義。 第四，在藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)性如何。,題型示例,題型一：仔細(xì)觀看電視散文麗江印象之龍?zhí)洞簳?，回答下列問題。（總字?jǐn)?shù)不少于1000字） （1）影片中用以表達(dá)春的元素有哪些？（至少列舉5個(gè)） （2）“龍?zhí)洞簳浴钡谋尘耙魳吩谟捌衅鹗裁醋饔?？為什么?（3）分析影片是如何表達(dá)“春曉”主題的。,電視欄目分析,考試形式：當(dāng)場(chǎng)看一段或一期1530分鐘的電視節(jié)目，然后寫1000字左右的電視機(jī)目分析。或者回答試卷上的提出的問題?；蛘咧苯踊卮鹂脊佻F(xiàn)場(chǎng)提出的問題 考試屬性：綜合性或者單項(xiàng)性。,電視欄目的基礎(chǔ)知識(shí),電視節(jié)目： 指電視臺(tái)各個(gè)頻道為了使觀眾收視方面，把節(jié)目按照內(nèi)容分成板塊并且每個(gè)版塊都有一個(gè)名字，且在一定時(shí)間內(nèi)播出的形式。 特征和特質(zhì)： 特征：固定化有固定的欄目、內(nèi)容和 收視群體； 綜合性節(jié)目的具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式 參與性開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目需要觀眾的參與完成。 特質(zhì)：節(jié)目的豐富多彩。,節(jié)目分類： 新聞?lì)惞?jié)目：口播、錄像、專題新聞、訪談和調(diào)查等類型 教育類節(jié)目：文化教育類、社會(huì)教育類 文藝類節(jié)目：專題、綜合文藝；晚會(huì)節(jié)目和各種文藝專欄 體育類節(jié)目：比賽、新聞、知識(shí)、欣賞、健身健美等 服務(wù)類節(jié)目：衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、 交通旅游、購物、烹飪、家庭工藝、房間布置,電視節(jié)目分析角度,一、內(nèi)容 主要分析節(jié)目的內(nèi)容定位是否貼近節(jié)目的受眾，是否具有自身的特點(diǎn)。節(jié)目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為節(jié)目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品味、民族與地方特色。分析時(shí)可以側(cè)重一個(gè)側(cè)面。 二、結(jié)構(gòu) 主要分析節(jié)目怎樣開始、怎樣發(fā)展怎樣結(jié)束的邏輯過程，節(jié)目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴(yán)密、線索是否清晰等。,三、制作 主要看節(jié)目制作是否大氣、精致。我們前面講的影評(píng)的知識(shí)同樣適用這里，可以使得電視節(jié)目的分析更加專業(yè)化。 1、攝像：分析攝影師是否善于用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī) 律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材； 2、照明：分析照明師是否掌握電視與舞臺(tái)上照明不同要求，并按 照導(dǎo)演意圖布置光，能否使攝像機(jī)準(zhǔn)確拍攝多情調(diào)場(chǎng)景； 3、錄音：分析錄音師是否能針對(duì)每一種不同性質(zhì)的節(jié)目，恰當(dāng)運(yùn)用 錄音設(shè)施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。 4、剪輯：分析剪輯師畫面鏡頭組接是否合理，各種特技畫面到位； 5、合成：反而系圖像、語言、美術(shù)、音響、音樂等多種元素是否按 照一定的章法組合成一個(gè)有機(jī)的整體。,分析節(jié)目制作時(shí)，要特別關(guān)注片頭、片尾部分，分析片頭是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結(jié)束的，呼應(yīng)的效果如何?兩者的畫面構(gòu)圖有什么寓意，色調(diào)節(jié)奏感如何等。 四、主持人 主持人是構(gòu)成節(jié)目風(fēng)格的重要因素，跟節(jié)目的定位相得益彰，有些是以主持人為標(biāo)志而定制的往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格啦選題或設(shè)計(jì)節(jié)目。對(duì)于主持人，可以分析其節(jié)目的定位和主持人的特色等。,電視節(jié)目分析提綱和寫作,提綱 節(jié)目?jī)?nèi)容概括，10% 思想教育意義，10% 藝術(shù)特色總說（即總體手法、總體藝術(shù)特征），20% 本片藝術(shù)特色舉例（選擇一到兩個(gè)藝術(shù)獨(dú)到之處），15% 本片的藝術(shù)特色細(xì)節(jié)（23個(gè)精彩細(xì)節(jié)），15% 本片的缺點(diǎn)與不足，10% 對(duì)不足和缺點(diǎn)的建議和意見，10% 結(jié)束語，10%,電視節(jié)目分析寫作建議,第一部分：先寫對(duì)給定電視節(jié)目的總體認(rèn)識(shí)，看法。 第二部分：寫針對(duì)這一期節(jié)目的看法，如新聞?wù){(diào)查話題的選擇、定位、深度、特點(diǎn)等總的看法，300字。 第三部分：從上面提及的角度中選擇一個(gè)自己認(rèn)為突出的并且能夠有話說的方向，明確給出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合節(jié)目的具體內(nèi)容細(xì)節(jié)，展開分析論證，這個(gè)類似于影評(píng)。從中選擇一個(gè)方向?yàn)橹?，切忌談多，要集中有限筆墨深入展開，200字。 第四部分：再次結(jié)合節(jié)目的定位進(jìn)行總結(jié)，要言