二年級數學下冊二表內乘法和除法二7的乘法口訣教案1冀教版.docx

表內乘法和除法(二)7的乘法口訣教學目標：1. 學會正確迅速地運用7的乘法口訣求商,能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式,初步知道乘除法之間的關系；2. 提高學生的計算能力,歸納、遷移類推的能力；3. 向學生滲透“遷移類推”的學習方法,培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學重點：學會正確迅速地運用7的乘法口訣求商。教學難點：初步知道乘除法之間的關系。教學過程：一、 復習預備。1. 把口訣填完整。( )七二十一四 ( )二十八( )七四十九二 ( )十四五( )三十五 ( )七四十二2. 先填出計算結果,再說說你是怎樣想的?( )7=357( )=49 ( )7=77( )=14( )3=215( )=35( )7=42( )7=28( )3=21二、 新授。1. 整體演示課件“用7的乘法口訣求商”(1) 問:圖上畫的是什么?誰能根據自己的理解,給大家說說這幅圖的意思?(編出一道 “求幾個幾是多少的” 用乘法計算的應用題)問:根據這個同學的敘述,該怎樣列式?用哪句乘法口訣來計算?提示:這幅圖既可以橫著觀察,也可以豎著觀察.因此,根據同一幅實物圖可以編出兩道不同的乘法應用題。 橫著觀察: 編題:每組有7架飛機, 3組一共有多少架飛機? 列式:73=21(架) 豎著觀察: 編題:每組有3架飛機, 7組一共有多少架飛機? 列式:37=21(架)(2) 教師參與編題:有21架飛機,平均分成7組,每組是幾架飛機?這道題該怎樣列式?如何用乘法口訣去想商?(3) 問:根據這道題,還能再編一道題嗎?(有21架飛機,每組是3架,可以分成幾組?) 誰能列式解答這道題?(4) 問:觀察以上四道題,說說它們之間的關系是什么?正確迅速地進行乘法除法口算的關鍵是什么?三、 鞏固練習.1.74=72=67= 284=142=427= 287=147=426= 提出要求:(1) 每豎著的三道題為一個小題組,分組完成下面的題目。(2) 每做完一組題,就說說這組題用的是哪句口訣?被除數除數商712131422844263554972. 練習提高。(1) 背27的乘法口訣。(2) 教師出示27的乘法口訣表。 觀察乘法口訣表,橫、豎、斜找規(guī)律。 橫著、斜著、拐彎背口訣。 倒著背口訣。(3)21321735777497426284355 142287427147(4)下面各數除以幾,商是7?在里填出來。 14283542四、 質疑問難通過這節(jié)課的學習,大家有什么收獲,還有什么問題嗎?教師小結:一句乘法口訣可以解答四道題,兩道乘法題,兩道除法題。五、 布置作業(yè)(略)板書設計 探究活動 拍“7”游戲 游戲目的1. 使學生熟練把握7的乘法口訣.2. 鍛煉學生們的快速反應、判定能力.游戲過程1. 學生們圍坐成一圈.任選一個學生,從1開始數,其他學生按順時針方向依次往下數數。2. 數數的范圍是150這50個數。3. 每當數到個位是7的數,或者數到7的乘法口訣中的任意一個乘積都不許出聲音數數,只能拍一下手,下面一個人再接著數下去。4. 假如哪個同學不慎出聲音地數了個位是7的數,或者數到7的乘法口訣中的任意一個乘積,就算犯規(guī).一同游戲的小伙伴可以用下面的方法來“處罰”犯規(guī)的伙