小組因我更精彩主題班會.ppt

精英中學初二五班主題班會 2013年4月14日,小組因我更精彩,什么是“集體”？,？,1,3,集體的特征： 集體是一個有組織的群體。集體有共同的奮斗目標,有一定的組織機構,有規(guī)章制度和紀律約束,有正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作。,我與我的集體,著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于哪一塊木板？,同學們有沒有想過： （1）我們的集體就象是一個木桶呢？ （2）而你自己，究竟是這個集體里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？,總結: 如果一個集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，都不能成為木桶，更不可能用來裝水.,思考1：要讓木桶裝更多的水，有哪些好辦法？ （1）不要短木板？ （2）長木板補短木板？ （3）長、短木板各自提升高度？,思考2：在集體的建設中，哪一種方法最有效？,我們的小組？,反思： 我們組里有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？ 有哪些缺點需要我們改正？,我曾為小組做過些什么？,認真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 最后走會關門、關燈； 出黑板報； 好好跑操； 提教學和有利于集體的意見； 為小組活動付出實際行動； 積極配合組長和組內課代表的工作；做好本職工作； 配合好老師上課；遵守課堂紀律； 地上有紙或粉筆就幫忙撿起來； 升旗不遲到不講話； 認真早讀； 積極參與與班級榮譽有關的各項活動； 盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲; 自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律； 管理好班級的紀律和衛(wèi)生。,我為班級做過的事情？（每題一分；滿分15分）,這里有沒有你？,本班同學參加比賽在旁漠不關心而且不想被別人關心的； 同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄的； 考試作弊，偶爾扣分； 同學有問題請教你，不耐煩或干脆給作業(yè)本讓同學抄的； 上課聽不懂時走思甚至說閑話； 晚自習總是左顧右盼，甚至干擾他人學習； 考試考砸就怨天尤人，不敢正視問題的； 宿舍里不能按時上床，熄燈后發(fā)出聲音； 餐廳里隨意插隊，飯后不收拾餐具的； 早操喊口號只張嘴不出聲的。,這里有沒有你？ （每題一分；滿分10分）,在紀律方面 在學習方面 在衛(wèi)生方面 在活動方面 在師生關系方面,怎樣愛我們的小組,紀律,紀律是自由的保證,紀律是學習的保證,紀律也是安全的保證,學習,學習經(jīng)驗分享 檢查機制到位,衛(wèi)生,衛(wèi)生方面： 熱愛勞動，做好值日工作，對待教室值日工作就像對待自己的個人衛(wèi)生一樣-,活動,活動方面： 上好早間操，步伐整齊，口號嘹亮。 運動會上全力以赴的為班級爭光加分。,師生關系,1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督; 2.一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老師理他. 3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!你犯錯了,你的競爭對手最高興.不關心你的人一點感覺也沒有只有愛你關心你的人,才會憤怒,才會傷心,才難過我們,究竟想要什么?所以,請珍惜身邊每一個關心你,愛你的人!,我們能為小組做什么？,1.力所能及的事積極完成；力所不能及的努力完成； 2.認真學習，不拉低小組平均分； 3. 積極參加小組活動或做后勤工作； 4.積極參加課外活動比賽，為小組增光； 5.做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、內務、跑操等方面） 6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，為小組出謀獻策； 7.遵規(guī)守紀，使小組不會因為我而扣分； 8.發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動整組積極向上 9.互相幫助，共同進步，形成團結友愛的氛圍，,老師的溫馨提示: 在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體和小組里。但是，一個良好的班集體和小組的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，使我們的集體因你更精彩!希望我們的集體成為我們未來人生中最美好的回憶！,共同宣誓： 凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心協(xié)力，共同努力，為小組增光。班興我榮！班衰我恥！,讓我們共同鑄造一個