高中生物開學(xué)第一課(恢復(fù)).ppt

歡迎同學(xué)們走進(jìn)生物課堂,1、為什么要學(xué)習(xí)生物？ 2、 高中生物學(xué)什么？ 3、如何學(xué)好生物科？ 4、要求,為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？,高考的需要（個人發(fā)展的需要）,高考滿分：750分 語數(shù)外：450分 理科綜合：300分 物理：120分 化學(xué)：100分 生物：80分 （其中生物是得分科目，學(xué)生三個科目的得分都在60左右）,衣,日常生活與之相關(guān),食,住,行,新華網(wǎng)于2004年7月23日重新發(fā)表科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，其中，“將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)。”由此反映出生物學(xué)對經(jīng)濟建設(shè)以及對綜合國力的巨大作用。,資料:,同月，比爾.蓋茨對來自北京高校的2000余名大學(xué)生發(fā)表演講，告誡學(xué)子們“請記住，未來，只有軟件和生物科學(xué)才能改變世界?！?威脅人類健康的四大“殺手” 1.癌癥 2.心血管病 3.艾滋病 4.糖尿病,1.癌癥嚴(yán)重危害人類健康,日常誘癌10例,感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌 吸煙（每日超過2包，10年以上）可誘發(fā)肺癌 被動吸煙（22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌 經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病 長期使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)淋巴癌 經(jīng)常在太陽下曝曬，可誘發(fā)皮膚癌 酗酒可誘發(fā)咽喉癌 新鮮水果及蔬菜攝入不足可誘發(fā)肺癌 牛肉、羊肉攝入量過大，可誘發(fā)結(jié)腸癌 高鹽咸食者，易患胃癌,2.新的傳染病使人恐懼,風(fēng)疹樣皮疹,麻疹樣皮疹,如今，這一預(yù)言開始得到證實： 克隆動物的誕生 DNA在身份鑒定中的運用 人類基因組計劃的實施 轉(zhuǎn)基因食品的出現(xiàn) 生物制藥的發(fā)展 各種抗病毒疫苗的研發(fā) ,科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)！,比爾蓋茨曾經(jīng)預(yù)言： 下一個世界首富將來自生物領(lǐng)域。,是生物制藥、生態(tài)重建、基因產(chǎn)業(yè)，還是其他領(lǐng)域？ 是你，是我，還是他？,高中生物學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？,生物高考（及學(xué)業(yè)水平測試）的基本要求,基本概念的掌握 基本原理的理解 基本方法的應(yīng)用 識圖能力 表達(dá)能力 獲取信息的能力,著重事實理論的建立過程及基本原理的內(nèi)容,著重應(yīng)用與深化,二 高中生物內(nèi)容,5.生物與環(huán)境的關(guān)系,第一模塊：分子與細(xì)胞,本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。,知識目標(biāo)：通過本模塊的學(xué)習(xí)，將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等。,能力目標(biāo)：科學(xué)的歸納方法、實驗探究能力和創(chuàng)新能力、抽象思維能力 情感態(tài)度與價值觀：接受辯證唯物主義教育和逐步樹立科學(xué)的自然觀；在探究性活動中，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的科學(xué)精神。,細(xì)胞的分子組成,細(xì)胞的結(jié)構(gòu),本模塊在高中生物課程中的地位及與其他內(nèi)容的聯(lián)系：,例如：蛋白質(zhì)和核酸等是進(jìn)一步探討DNA分子的結(jié)構(gòu)與功能，基因和遺傳信息的概念，遺傳信息的傳遞和表達(dá)，以及基因的調(diào)控等的必要前提（必修二）,例如：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能是繼續(xù)學(xué)習(xí)細(xì)胞代謝和增殖的基礎(chǔ)（必修一）；細(xì)胞核的知識，對于深入理解有性生殖中配子的作用，以及基因的傳遞、重組和突變等知識起著重要作用。（必修二）,細(xì)胞的代謝,細(xì)胞的增殖,細(xì)胞的分化、 衰老和凋亡,例如：有關(guān)細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換的知識，是繼續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)循環(huán)與能量流動等知識的基礎(chǔ)；有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)換的知識，則是學(xué)習(xí)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)等知識的基礎(chǔ)。 （必修三）,是學(xué)習(xí)減數(shù)分裂、DNA復(fù)制及遺傳信息傳遞的重要基礎(chǔ)（必修二）,與繼續(xù)學(xué)習(xí)生物的個體發(fā)育、基因的調(diào)控機制、基因突變、人類遺傳病等知識有著密切聯(lián)系（必修二）,科學(xué)家訪談,鄒承魯是誰？ 他做了什么事情，有什么意義或影響？ 從鄒老的科學(xué)研究中，你領(lǐng)悟到科學(xué)研究有哪些特點？ 對你學(xué)習(xí)生物有什么啟發(fā)？,三 怎樣學(xué)好生物,1、用好教材 2、研讀課本，歸納整理使知識條理化、系統(tǒng)化 3、做好筆記（課本沒有的，重難點，典型事例） 4、認(rèn)真完成預(yù)習(xí)學(xué)案、認(rèn)真聽課、重視練習(xí)和 反思、及時復(fù)習(xí)。（課時少） 5、重視觀察和實驗、重視理論聯(lián)系實際、重視與初中知識的銜接 6、記憶是起點，理解是終點 7、培養(yǎng)興趣,Hi,大家好！,我 跳！,我也是 難得 有閑空出來散散步,你 夠 我?guī)?嗎？,我漂亮嗎？！,那么，生物都有哪些特征呢？,1.生物體具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。,2.生物體都有新陳代謝作用,新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱,3.生物體都有應(yīng)激性,4.生物