高一常考詩歌鑒賞題型.pptVIP

端居 李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。,借景抒情。階前長滿了青苔，那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊，雨夜凄寒、月色冷清，詩人借助“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月色”的描寫，賦予客觀事物以主觀色彩，營造了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的感情。,四、詩歌鑒賞,二月二日 李商隱 二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。 花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。 萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。 新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐夜雨聲。 注此詩作于詩人只身遠(yuǎn)赴四川梓州任幕府的第三年。 元亮井：陶淵明字元亮，這里用“元亮井”指代像陶淵明那樣的歸隱生活。 亞夫營：漢文帝大將周亞夫屯兵細(xì)柳營，軍紀(jì)嚴(yán)明；這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。,二月二日 李商隱 二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。 花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。 萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。 新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐夜雨聲。 二月二日：“龍?zhí)ь^”，“踏青節(jié)”，萬物復(fù)蘇。 東風(fēng)：從海洋吹響陸地，暖。與北風(fēng)相對。 無賴：“無心”，植物靜態(tài)無知覺，與后文“有情”相對。 憶歸：因得不到才會回憶，因在外漂泊才想歸。 莫悟：不解。 幕府：晚唐文人入幕都是為了日后升遷。一步步進(jìn)入朝廷幕府,相對于他們?nèi)氤癁楣俚慕K極目的而言,不過是塊臨時的跳板。任幕府已第三年頭，自覺處境尷尬。,（1）前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？這些景物描寫有什么作用。（6分） （2）請結(jié)合全詩，簡析作者情感變化的過程。（6分） （1）答：描繪了一幅初春時節(jié)生機(jī)盎然的畫面。到江上游春的游客很多，到處是笙簫之聲，就連花柳、蜂蝶也在欣喜、享受這美好的春光。作用：以樂景寫哀景，反襯后兩聯(lián)所抒發(fā)的思鄉(xiāng)之苦。 （2） 本詩作者的情感由樂而悲，進(jìn)而由悲而怨。前兩聯(lián)先寫歡樂春景； 中間一折，抒發(fā)悲抑歸情； 末句再折，轉(zhuǎn)責(zé)新灘不解人意，情感變化一波三折。,閱讀下面這首唐詩，回答詩后問題。 逢入京使 岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘【注】淚不干。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 【注】龍鐘：濕漉漉的樣子。 問題：“雙袖龍鐘淚不干”一句，詩人運用的是什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？ 【參考答案】詩人運用了夸張的修辭手法，說淚下如雨濕袖難干，這種夸張手法的運用強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人的情感。詩人托入京使捎話時內(nèi)心波瀾起伏，深切思念親人的心情可見一斑。,修辭手法答題步驟,(1)準(zhǔn)確指出用了何種修辭手法。 (2)結(jié)合詩句具體闡釋怎樣用了這種修辭手法。 (3)此修辭手法有怎樣的表達(dá)效果或思想情感。,（2010浙江）閱讀下面這首詩，完成下面的題目。 定 林 宋王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍值月相尋。 真樂非無寄，悲蟲亦好音。 【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后常到此游憩。 仍：又。 22簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（3分）,（1）運用擬人手法（2）詩人把“云”和“月”人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月追尋。（3）寫出在定林流連忘返的愉悅心境。,鳥鳴澗 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。,詩歌中所寫景物如花落、月出、鳥鳴等都是動景，“鳥鳴山更幽”，通過這些動景，動中見靜，愈見其靜。更加突出顯示了春澗的幽靜。,品味下面的詩，分析有關(guān)表達(dá)技巧：,問題：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。,早 行 陳與義,【注】駝褐：是一種用獸毛制成的上衣，露水不易濕透 。 闌干：縱橫貌。,參考答案,a.用了反襯手