你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的培訓(xùn)班李冰.ppt

眼睛，給了我們色彩，讓我們 看到了大千世界的絢麗多姿！,耳朵，給了我們聲音，讓我們 聆聽(tīng)到大千世界的奇妙交響！,你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的,桂文亞,青島求真中學(xué) 李冰,目標(biāo)： 、有感情的朗讀課文，感知內(nèi)容； 、品析生動(dòng)形象、極具人格化的語(yǔ)言； 、感悟“聽(tīng)”的內(nèi)涵，感受生活，豐富多彩。,桂文亞，臺(tái)灣女作家，1949年出生。 中國(guó)海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)?，F(xiàn)為民生報(bào)兒童組主任、兒童叢書(shū)主編，美國(guó)世界日?qǐng)?bào)兒童版主編。創(chuàng)作以散文為主，也寫(xiě)小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、評(píng)論等。,名、地、時(shí)、作、評(píng),讀準(zhǔn)下列字音 噗 頃刻 面頰 噴嚏 嘈雜 過(guò)濾,p,qng,ji,t,co,l,充耳不聞: 塞住耳朵不聽(tīng)。形容不愿聽(tīng) 取別人意見(jiàn)。 無(wú)動(dòng)于衷: 心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。,明確：語(yǔ)氣要親切自然，如話(huà)家常，娓娓道來(lái)。因?yàn)槲恼虏捎玫牡诙朔Q(chēng)，仿佛兩人面對(duì)面談心。,朗讀本文時(shí)應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣？為什么要用這種語(yǔ)氣？,師生合作，共同朗讀,初讀感知,1、文章寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 2、勾劃出你認(rèn)為精彩優(yōu)美的句子或段落。,第一部分（18）豐富多彩、奇妙無(wú)窮的聲音。 第二部分（913）聲音與生活。 第三部分（1420）聲音游戲。,佳句品析,勾劃出你認(rèn)為精彩優(yōu)美的句子或段落。,提示： 我們可以從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面來(lái)品味。語(yǔ)言特色、詞語(yǔ)的運(yùn)用、修辭手法、文章意境等方面去感受、分析文章的美。,你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一篷金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！,擬人，語(yǔ)言?xún)?yōu)美形象,這段文字形象的描述了蒲公英播種子的過(guò)程。把蒲公英比喻成有著一頭金黃色頭發(fā)的少女，在輕風(fēng)的吹拂下，輕盈的梳著她的頭發(fā)，一根、兩根、三根，金黃的頭發(fā)隨風(fēng)起舞這種景象真是十分美麗。作者的聯(lián)想太豐富太美了！如童話(huà)中的畫(huà)面。,你聽(tīng)過(guò)80只螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來(lái)了！”頃刻間，它們?nèi)由⒘耍?擬人，語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧?kù)o的冬夜，小小的雪花從天上輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊的孤燈的面頰上，微微一陣暖意，小雪花滿(mǎn)足而溫柔地融化了。,擬人，語(yǔ)言?xún)?yōu)美形象富有詩(shī)情畫(huà)意,再讀美文，感受細(xì)微之聲,現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě),做生活中的有心人,在生活中你曾聽(tīng)見(jiàn)的聲音,感受生活,想一想,聲音是無(wú)處不在的，擁有一雙善于傾聽(tīng)的耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)，敞開(kāi)自己的心扉用心聽(tīng)用耳傾聽(tīng)、用心傾聽(tīng),要聽(tīng)到這些聲音必須具備什么條件？,議一議,面對(duì)生活中如此多的聲音，聽(tīng)些什么呢？,選擇和思考,做生活中的有心人,我感覺(jué)我是最幸福的，因?yàn)樵谖覠o(wú)意中我聽(tīng)到了百分之百的綠色的聲音，我聽(tīng)到了生靈的對(duì)話(huà)，我聽(tīng)到了優(yōu)美的歌聲”,老舍先生：,叫醒耳朵，打開(kāi)心靈,你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的,體驗(yàn)聲音 記錄感悟,抓住聲音的本質(zhì)特征以聲寫(xiě)聲 調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官以形寫(xiě)聲 展開(kāi)聯(lián)想、想象，融入真情實(shí)感 以情寫(xiě)聲 巧用各種修辭以美寫(xiě)聲,作業(yè) 記錄下剛剛聽(tīng)曲子的感受，嘗試把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。（300字以上）,1、試一試，你會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)： 課文結(jié)尾處寫(xiě)了幾種聲音游戲，選擇其中的一種，試著把感覺(jué)記錄下來(lái)。