山東省青島市市南區(qū)第二十六中學2018_2019學年八年級物理下學期期中試卷（含解析）.docx

2018-2019學年山東省青島市市南區(qū)第二十六中學八年級（下）期中物理試卷一選擇題（共9小題，滿分18分，每小題2分）1首先用實驗測定大氣壓強值的科學家是（）A托里拆利B阿基米德C帕斯卡D牛頓2如圖所示。在一個有水的容器內，在水中有一個小試管開口向下豎起浮于水面上，試管露出水面的高度差為h，當將容器封閉并向外抽氣時（）Ah不變，H增大Bh和H增大Ch增大，H不變Dh增大，H減小3如圖所示，將一塊磚側放在水平面上，若沿對角線去掉上面的一半，則剩下的半塊磚的密度、對地面的壓力、壓強與原來整塊磚相比（）A密度不變，壓力減半，壓強減半B密度減半、壓力減半、壓強減半C密度減半、壓力減半、壓強不變D密度不變，壓力減半，壓強不變4下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是（）ABCD5下列物體的受力分析，錯誤的是（）A自由靜止在水平面上的木塊B掛在天花板上的小球C靜止在斜面上的木塊D光滑水平面上滑行的木塊6如圖所示，甲、乙兩位同學分別用30N的力水平拉彈簧測力計的兩端，彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，則彈簧測力計示數(shù)是（）A15NB30NC0ND60N7一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，如圖所示，磁鐵靜止不動，下列四對力中，屬于平衡力的是（）A黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力B黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力C磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力D磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力8一木塊在水平地面上做勻速直線運動，此時它受到的水平拉力為0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運動，這時木塊受到的摩擦力為（）A1.3NB0.8NC0.3ND0.5N9下列事例中，運用了相同科學研究方法的是（）曹沖稱象阿基米德測出王冠的體積探究物質質量與體積的關系探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律ABCD二多選題（共4小題，滿分12分，每小題3分）10（3分）下列敘述正確的是（）A足球的運動狀態(tài)改變，一定受力的作用B靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止C豎直拋向空中的石塊，運動的越來越慢，是由于石塊受到重力作用D足球靜止在地面時，對地面的壓力與地面對足球的支持力是一對平衡力11（3分）下列關于力和運動的說法中，錯誤的是（）A在水平地面上運動的物體，速度越快，所受摩擦力越大B超速行駛，危害極大，原因是物體速度越快，慣性越大C從樹上落下的蘋果，速度越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變12（3分）如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力F及壓強P1，水對容器底的壓強P2將如何變化（）AF不變BP1不變CP2不變DP2變小13（3分）如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，下列說法正確的是（）A甲液體的密度大于乙液體的密度B兩容器底部所受液體的壓強大小相等C兩容器對桌面的壓強大小相等D甲器底部所受液體的壓力大三實驗探究題（共5小題，滿分18分）14（6分）地球附近物體都要受到重力，某實驗小組的同學們認為物體的重力大小與物體的質量有關，他們用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了如下的探究。（1）你（選填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質量有關依據(jù)是。（2）彈簧測力計是根據(jù)彈簧的的原理制成的。（3）如圖甲所示是同學們第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的分度值是N，此時測力計的示數(shù)是N。（4）同學們將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出隨質量變化的圖象。次數(shù)1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N13415（7分）小慧同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”。（1）如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做運動，其目的是；此時彈簧測力計的示數(shù)為N。（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/Nl2.323.32.634.33.445.34.2（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象。（4）分析圖象可得結論：。（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將。（選填“變大”、“不變”或“變小”）16游泳時為什么用手和腳向后劃水身體卻向前運動？17如圖所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行。不考慮空氣阻力，請在圖中畫出排球的受力示意圖。18（1分）公路橋上?？吹饺鐖D1所示的限重標志，這座橋所允許通過的汽車的最大重力為N，圖2所示的彈簧測力計示數(shù)大小為。四實驗探究題（共3小題，滿分15分）19（10分）在探究水平面上阻力對物體運動的影響時，小趙讓同一輛小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下，接著在不同的水平表面上繼續(xù)運動，如圖所示，給出了小車所停位置。毛巾棉布木板（1）每次實驗均讓小車從斜面同一高度由靜止開始運動，這樣做是為了讓小車在斜面底端具有相同的；（2）小車在水平表面上運動時所受阻力越小，通過的距離越，（選填“遠”或“近”）說明小車速度減小得越（選填“快”或“慢”）；（3）推理：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動。20（3分）請你寫出一種利用慣性現(xiàn)象的具體做法，并說出理由？21一名傘兵正在進行跳傘訓練，他的質量是70kg，降落傘和他隨身裝備的總質量是20kg，當他打開降落傘后做勻速直線下落時，降落傘受到的空氣阻力是多少？（取g10N/kg）五實驗探究題（共4小題，滿分16分，每小題4分）22（4分）如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。（1）本實驗的科學探究方法是：法和法。（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論。（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關。小麗的結論（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果。（5）圖A和圖D中小凳子對桌面和海綿的壓力作用效果（選填“相同”或“不同”）23（7分）（1）為了鑒別兩個燒杯中哪杯裝的是清水哪杯是鹽水。小明將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖甲和乙所示。他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖乙杯子中盛的是鹽水。你認為，小明的結論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：。（2）若此時盛清水的杯子中，水面到杯底的高度是0.1m，水對杯底的壓強是。（g10N/kg，水1.0103kg/m3）（3）托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖丙所示，當時的大氣壓強等于高水銀柱所產(chǎn)生的壓強。24（3分）運用知識解決問題：離心式抽水機在使用之前，先在泵內水，葉輪旋轉時產(chǎn)生離心力，水在離心力作用下甩向外圍流進泵殼，于是葉輪中心氣壓外界的大氣壓，水就在這個壓力差的作用下由吸入口流進葉輪，這樣水泵就可以不斷吸水，不斷供水。25某公路路面所能承受的最大壓強為8105Pa現(xiàn)有一輛卡車質量為2t，有6個輪子，每個輪子與地面的接觸面積是200cm2，當這輛卡車裝載10t貨物在該公路上行駛時，求（1）卡車對地面的壓強。（2）說明是否對公路路面產(chǎn)生危害。（g取10N/kg）六解答題（共2小題，滿分6分）26一次龍卷風發(fā)生時，屋外的氣壓急劇降到0.9105Pa，當時門窗緊閉，可以近似地認為室內的氣壓是標準大氣壓，取1.0105Pa。（1）為什么龍卷風發(fā)生時，室外氣壓急劇下降？（2）屋內外的大氣壓強差是多少？（3）若室內屋頂?shù)拿娣e為100m2，求屋內外的大氣壓力差是多少？27（4分）某實驗小組在探究“二力平衡的條件”實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，在水平桌面上放一個帶有掛鉤的木塊，兩根細繩的一端拴住木塊，另一端通過滑輪與磚碼盤相連。（1）在實驗過程中，實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)：左盤中加100g砝碼后，往右盤中加100g砝碼，木塊沒動，一直加到120g砝碼時，木塊才向右運動，同樣，若使木塊向左運動，需要往左盤加比右盤更多的砝碼，請說出產(chǎn)生種現(xiàn)象的原因并提出解決的辦法。原因是：解決的辦法是：（2）若要探究二力平衡時兩個力是否在同一條直線上，應怎樣進行實驗？（3）說出方案中使用滑輪的好處（說出兩條即可）。七計算題（共2小題，滿分8分，每小題4分）28（4分）如圖所示，一個底面積為2102m2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，內盛有0.1m深的水；求：（1）容器內水的重力；（2）水對容器底部的壓強；（3）當把一個質量為3kg的實心正方體A放入水中后，容器對桌面的壓強的增加量是1000Pa，物體A的密度為多少？29（4分）如圖所示，盛有水的輕質薄壁圓柱形容器甲和實心均勻圓柱體乙均放置于水平地面上，它們的底面積分別為1102米2和0.5102米2現(xiàn)將兩完全相同物塊分別放入容器甲中和疊在圓柱體乙的上方，放置前后容器甲、圓柱體乙對水平地面的壓強大小p甲、P乙如下表所示。求：對水平地面的壓強放置之前放置之后p甲（帕）9801470p乙（帕）9801960（1）容器甲中原來水的深度。（2）圓柱體乙的質量。（3）請根據(jù)相關信息判斷物塊放入甲容器時，水是否溢出，并說明理由。八實驗探究題（共2小題，滿分7分）30（4分）如圖為小明同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關系。（1）小明在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：。（2）小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，這樣操作的目的是：使小車到達水平面時的相同。（3）更正錯誤后進行實驗，隨著阻力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸變，速度減小得越，但由于實驗中阻力不為0，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。（4）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果阻力為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度大小不變，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將做；此處用到了法。31（3分）問題解決測量小琉璃球的密度小雨有若干個相同的小琉璃球，他想知道小琉璃球的密度。他身邊只有一個有杯蓋的玻璃杯（粗細均勻）、一個盛著足夠水的水桶和一把刻度尺。（1）說明測量步驟。（配圖說明，圖畫在方框內）；（2）請你幫他推導出測量小琉璃球密度的數(shù)學表達式。2018-2019學年山東省青島市市南區(qū)第二十六中學八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一選擇題（共9小題，滿分18分，每小題2分）1首先用實驗測定大氣壓強值的科學家是（）A托里拆利B阿基米德C帕斯卡D牛頓【分析】本題根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻的科學家的認識做出選擇。【解答】解：A、托里拆利完成了托里拆利實驗，第一個準確測量了大氣壓的值。符合題意。B、阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理；不符合題意。C、帕斯卡研究了帕斯卡定律，屬于液體壓強問題。不符合題意。D、牛頓的主要貢獻是總結了牛頓三定律，為力學奠定的基礎，不符合題意。故選：A。【點評】多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應注意。2如圖所示。在一個有水的容器內，在水中有一個小試管開口向下豎起浮于水面上，試管露出水面的高度差為h，當將容器封閉并向外抽氣時（）Ah不變，H增大Bh和H增大Ch增大，H不變Dh增大，H減小【分析】由于試管仍要處于漂浮狀態(tài)，則浮力和重力相等，所以浮力不變，則排開水的體積也不變，據(jù)此可知H不變。小試管開口向下豎起浮于水面上時，p試管p容器+水gH；當將容器封閉并向外抽氣時，根據(jù)容器內氣體體積和壓強的變化，判斷出管內封閉氣體體積和壓強的變化，最后即可得出?！窘獯稹拷猓河捎谠嚬苋砸幱谄顟B(tài)，則浮力和重力相等，試管重力不變，所以浮力不變，根據(jù)阿基米德原理可知排開水的體積也不變，由于試管的橫截面積不變，則H不變。小試管開口向下豎起浮于水面上時，p試管p容器+水gH；當將容器封閉并向外抽氣時，容器內氣體體積要增大，氣體壓強減小，管內封閉氣體體積要增大，則試管露出水面的高度差h變大。故選：C?！军c評】本題明確管內外氣體壓強的關系，關鍵是知道試管仍要處于漂浮狀態(tài)，浮力和重力相等。3如圖所示，將一塊磚側放在水平面上，若沿對角線去掉上面的一半，則剩下的半塊磚的密度、對地面的壓力、壓強與原來整塊磚相比（）A密度不變，壓力減半，壓強減半B密度減半、壓力減半、壓強減半C密度減半、壓力減半、壓強不變D密度不變，壓力減半，壓強不變【分析】（1）密度是物質的一種特性，對于確定的某種物質，它的密度不隨質量、體積的改變而改變；（2）水平面上物體的壓力和自身的重力相等，沿中線豎直截去一半時質量減半，重力減半，壓力減半，受力面積不變，根據(jù)壓強公式判斷對地面壓強的變化?！窘獯稹拷猓海?）因為密度是物質的一種特性，不隨質量、體積的改變而改變，所以沿對角線去掉一半后，剩余半塊磚的密度不變；（2）因為水平面上物體的壓力和自身的重力相等，沿對角線去掉一半時，質量減半，重力減半，壓力減半，受力面積不變，由p知，剩余半塊磚對地面的壓強等于原來整塊磚對地面的壓強的一半。故選：A?！军c評】本題考查了學生對密度的特性和壓強公式的掌握和應用，分析好截去一半后剩余半塊磚的變化是關鍵。4下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是（）ABCD【分析】物體的重力跟物體的質量成正比，找到正比函數(shù)圖象即可?！窘獯稹拷猓篈、如圖，重力跟質量成正比，重力隨質量的增大而成倍增大。符合題意。B、如圖，重力是定值，不隨質量的變化而變化。不符合題意。C、重力跟質量成反比，質量增大，重力減小。不符合題意。D、如圖，重力隨質量的增大而增大，但不成正比。不符合題意。故選：A?！军c評】把數(shù)學和物理結合起來，明確數(shù)學上正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、一次函數(shù)各反映怎樣的關系等。5下列物體的受力分析，錯誤的是（）A自由靜止在水平面上的木塊B掛在天花板上的小球C靜止在斜面上的木塊D光滑水平面上滑行的木塊【分析】（1）力是物體對物體的作用，在分析物體受力情況時，一定要找到對應的受力物體，否則這個力就是不存在的。（2）地球表面的一切物體都要受到重力的作用。（3）壓力的方向是垂直于接觸面的。（4）在分析摩擦力時，要注意兩點：摩擦力的方向：阻礙相對運動，即與相對運動的方向相反；摩擦力產(chǎn)生的條件：有壓力并且要發(fā)生相對運動或已經(jīng)發(fā)生相對運動?！窘獯稹拷猓篈、自由靜止在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，這兩個力是平衡力。故A正確。B、掛在天花板上的小球受到重力和線的拉力的作用，這兩個力是平衡力。故B正確。C、靜止在斜面上的木塊受到豎直向下的重力；由于木塊有向下滑動的趨勢，所以斜面還會給它一個沿斜面向上的摩擦力；斜面還要對它施加一個垂直于斜面向上的支持力；木塊沒有受到下滑的力F；故C錯誤。D、光滑水平面上滑行的木塊，不受摩擦力的作用，受重力和桌面支持力的作用，這兩個力是平衡力。故D正確。故選：C?！军c評】（1）此題考查了對物體受力情況的分析。（2）要確定物體受到某個力的作用時，一定要找到該力的施力物體，若找不到，則這個力是假想的，并不存在。（3）找到施力物體的同時，還要根據(jù)壓力的特點：垂直于接觸面；摩擦力的特點：阻礙相對運動，確定力的方向。6如圖所示，甲、乙兩位同學分別用30N的力水平拉彈簧測力計的兩端，彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，則彈簧測力計示數(shù)是（）A15NB30NC0ND60N【分析】根據(jù)物體間力的作用是相互的回答?！窘獯稹拷猓阂驗槲矬w間力的作用是相互的，當甲、乙兩位同學分別用30N的力拉一個彈簧測力計的兩端，測力計示數(shù)為掛鉤一側的拉力大小，即為30N，故B正確。故選：B。【點評】考查彈簧測力計的正確讀數(shù)，指針示數(shù)為掛鉤一側的拉力。7一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，如圖所示，磁鐵靜止不動，下列四對力中，屬于平衡力的是（）A黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力B黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力C磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力D磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力【分析】根據(jù)二力平衡的條件進行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上?！窘獯稹拷猓篈、黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，符合相互作用的條件，故A不正確；B、黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力，兩個力不是作用在同一條直線上，且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故B不正確；C、磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力，兩個力不是作用在同一條直線上、同一個物體上，且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故C不正確；D、磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力，兩個力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，符合二力平衡的條件，故D正確。故選：D。【點評】判斷兩個力是否是平衡力，要從平衡力的四個條件逐條分析，有一個條件不符合，兩個力也不是平衡力。8一木塊在水平地面上做勻速直線運動，此時它受到的水平拉力為0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運動，這時木塊受到的摩擦力為（）A1.3NB0.8NC0.3ND0.5N【分析】（1）當物體做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，受力平衡；（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。【解答】解：由于木塊在水平方向上做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力fF0.5N；當拉力增大后，因為木塊對桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化；而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變。故選：D?！军c評】本題考查了二力平衡條件的應用和摩擦力大小的影響因素，有兩點須注意：一是先判斷物體的運動狀態(tài)；二是判斷摩擦力大小的影響因素是否發(fā)生變化。9下列事例中，運用了相同科學研究方法的是（）曹沖稱象阿基米德測出王冠的體積探究物質質量與體積的關系探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律ABCD【分析】將每一個實例進行分析，明確采用的研究方法，就能找出屬于同一類的選項?！窘獯稹拷猓翰軟_稱象時，將測量物體的很大重力轉變?yōu)闇y量重力較小的石塊的總重力，所以他應用了等效替代法；阿基米德測量王冠體積時，利用的是王冠排開水的體積等于王冠的體積，所以應用的是等效替代法；探究物質質量與體積的關系時，需要保持密度一定，改變物體體積，比較質量與體積的變化規(guī)律，采用的是控制變量法；在串聯(lián)電路中，兩個電阻串聯(lián)共同作用與一個電阻使用時產(chǎn)生的效果相同。采用的是等效替代法。故選：C?！军c評】解決此類問題的關鍵是熟悉基本的物理研究方法，在實際問題中能夠識別和應用。二多選題（共4小題，滿分12分，每小題3分）10（3分）下列敘述正確的是（）A足球的運動狀態(tài)改變，一定受力的作用B靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止C豎直拋向空中的石塊，運動的越來越慢，是由于石塊受到重力作用D足球靜止在地面時，對地面的壓力與地面對足球的支持力是一對平衡力【分析】（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（2）牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（3）一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。【解答】解：A、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則一定受到力的作用，故A正確；B、由牛頓第一定律可知，靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持原來的靜止狀態(tài)不變，故B正確；C、豎直拋向空中的石塊，由于石塊受到豎直向下的重力，重力改變了石塊的運動狀態(tài)，所以石塊運動的越來越慢，故C正確；D、足球靜止在地面時，對地面的壓力與地面對足球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：ABC?！军c評】本題考查了力與運動的關系、牛頓第一定律和平衡力的辨別，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用在同一個物體上。11（3分）下列關于力和運動的說法中，錯誤的是（）A在水平地面上運動的物體，速度越快，所受摩擦力越大B超速行駛，危害極大，原因是物體速度越快，慣性越大C從樹上落下的蘋果，速度越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變【分析】（1）影響摩擦力的因素：壓力和接觸面的粗糙程度；（2）慣性是物體本身的一種性質，只有質量有關；（3）力可以改變物體的形狀和運動的狀態(tài)改變；（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)不一定改變，但物體的運動狀態(tài)改變了，則一定有力作用在物體上。【解答】解：A、摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度無關，故A錯誤；B、一切物體都有慣性，慣性只與質量有關，質量越大，慣性越大，與運動狀態(tài)、速度都無關，故B錯誤；C、從樹上落下的蘋果，蘋果所受的重力使蘋果下落后越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D、物體受到非平衡力時，其運動狀態(tài)一定改變，若物體受到平衡力時，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，故D錯誤。故選：ABD?！军c評】本題考查了摩擦力、慣性、力的作用效果、力與運動的關系等知識，是一道力學綜合題。12（3分）如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力F及壓強P1，水對容器底的壓強P2將如何變化（）AF不變BP1不變CP2不變DP2變小【分析】（1）容器對桌面的壓力等于容器和容器內液體的總重力，根據(jù)容器和水質量的變化情況，可知容器對水平桌面的壓力變化；根據(jù)p可判斷水平桌面受到的壓強變化（2）因容器倒置后，液面深度不變，由液體壓強公式pgh可得液體對容器底部的壓強變化情況?！窘獯稹拷猓篈、裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，其對水平桌面的壓力等于容器和水的總重力，將其倒置后，水的質量不變，容器和水的總重不變，所以，水平桌面受到的壓力F將不變；故A正確；B、將其倒置后，受力面積變大，壓力不變，根據(jù)p可知，水平桌面受到的壓強p1將變小，故B錯誤；CD、將其倒置后，水的深度不變，根據(jù)pgh可知，水對容器底部的壓強p2不變，故C正確、D錯誤。故選：AC?！军c評】本題考查了學生對壓力及重力與壓力的區(qū)別、壓強的大小比較，關鍵是知道容器對桌面的壓力等于容器和容器內液體的總重力。13（3分）如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，下列說法正確的是（）A甲液體的密度大于乙液體的密度B兩容器底部所受液體的壓強大小相等C兩容器對桌面的壓強大小相等D甲器底部所受液體的壓力大【分析】（1）由題意可知，兩容器中液體的質量相等且深度相同，由圖可知兩液體的體積關系，根據(jù)求出兩液體的密度關系；（2）兩液體的深度相同，又知道兩液體的密度關系，根據(jù)pgh可知兩容器底部所受液體的壓強關系；（3）水平面上物體的壓力和自身的重力相等；（4）知道兩液體對容器底部的壓強關系和兩容器的底面積關系，根據(jù)FpS可知兩容器底部所受液體的壓力關系?！窘獯稹拷猓篈由題意可知，兩容器中液體的質量相等且深度相同，由圖可知甲中液體的體積小于乙中液體的體積，由可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，故A正確；B兩液體的深度相同，且甲液體的密度大于乙液體的密度，由pgh可知，甲液體對容器底部的壓強大于乙液體對容器底部的壓強，故B錯誤；C水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且兩容器和兩液體的質量相等，由Gmg可知，兩容器對桌面的壓強大小相等，故C正確；D因甲液體對容器底部的壓強大于乙液體對容器底部的壓強，且兩容器的底面積相等，由p的變形式FpS可知，甲器底部所受液體的壓力大，故D正確。故選：ACD?！军c評】本題考查了密度公式和液體壓強公式、固體壓強公式的應用，關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等以及從圖中得出兩液體的體積關系。三實驗探究題（共5小題，滿分18分）14（6分）地球附近物體都要受到重力，某實驗小組的同學們認為物體的重力大小與物體的質量有關，他們用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了如下的探究。（1）你同意（選填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質量有關依據(jù)是質量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍。（2）彈簧測力計是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的。（3）如圖甲所示是同學們第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的分度值是 0.2 N，此時測力計的示數(shù)是 2 N。（4）同學們將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出隨質量變化的圖象。次數(shù)1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134【分析】（1）通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一欄中的重力與質量的比值都是固定的數(shù)值。（2）彈簧測力計是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的；（3）明確彈簧測力的使用，正確讀數(shù)；（4）根據(jù)描點法作圖。【解答】解：（1）分析表數(shù)據(jù)可知，重力大小隨質量的增大而增大，并且增大的倍數(shù)相等，從而得出重力與質量的關系；（2）彈簧測力計是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的。（3）觀察圖象發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的分度值是0.2N；讀圖可知，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N；（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫點，再描線，如圖所示；故答案為：（1）同意；質量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍；（2）伸長與受到的拉力成正比；（3）0.2； 2；（4）如圖上所示。【點評】此題除了考查了影響重力大小的因素外，還考查了學生對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力和作圖能力。15（7分）小慧同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”。（1）如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，其目的是測量滑動摩擦力；此時彈簧測力計的示數(shù)為 1.8 N。（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的壓力大小，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/Nl2.323.32.634.33.445.34.2（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象。（4）分析圖象可得結論：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比。（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將不變。（選填“變大”、“不變”或“變小”）【分析】（1）為了獲取摩擦力的大小，采用了轉換法，當物體做勻速直線運動時，受平衡力，彈簧測力計的拉力與摩擦力相等；看清圖中彈簧測力計的分度值，根據(jù)指針的位置讀數(shù)。（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，研究摩擦力與壓力的關系，就應該控制接觸面的粗糙程度，改變壓力的大小。（3）利用描點法，橫坐標對應壓力，縱坐標對應摩擦力，繪制出圖象。（4）分析圖象，根據(jù)圖象的特點就可以得出相應的結論。（5）摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速度和接觸面的大小無關?！窘獯稹拷猓海?）實驗過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉換法，即：沿水平方向拉動運動鞋做勻速直線運動，此時運動鞋受平衡力，所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大小，其目的是測量滑動摩擦力；圖中彈簧測力計的分度值是0.2N，指針指在1N后面第9個小格上，因此讀數(shù)是1.8N。（2）實驗中，不斷往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的壓力的大小。（3）圖中橫坐標對應的是壓力，縱坐標對應的是摩擦力，把表中的數(shù)據(jù)用描點法繪制圖象如下：（4）由圖象可以看出，摩擦力與壓力的關系圖象是正比例函數(shù)圖象，因此可以得出的結論是：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比。（5）拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，運動鞋仍然做勻速直線運動，受到的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力的大小不變。故答案為：（1）勻速直線；測量滑動摩擦力；1.8；（2）壓力大??；（3）如上所示；（4）在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比。（5）不變?！军c評】本題考查的是探究影響摩擦力大小的實驗，實驗中采用的是控制變量法，研究摩擦力與壓力的關系，需要控制接觸面的粗糙程度，改變壓力的大小，是中考?？嫉膶嶒炛?。16游泳時為什么用手和腳向后劃水身體卻向前運動？【分析】力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用。【解答】答：游泳時用手和腳向后劃水，對水施加一個向后的力，由于力的作用是相互的，水也會對手和腳產(chǎn)生一個向前的作用力，所以人會向前進?！军c評】本題主要考查學生對力的作用是相互的理解和掌握，此類題目在現(xiàn)實生活中十分常見，要引導學生注意理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習物理的興趣。17如圖所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行。不考慮空氣阻力，請在圖中畫出排球的受力示意圖?！痉治觥慨嬃Φ氖疽鈭D，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力?！窘獯稹拷猓号徘螂x開手后仍在空中繼續(xù)飛行，若不考慮空氣阻力，只受到豎直向下的重力作用；重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：【點評】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。18（1分）公路橋上?？吹饺鐖D1所示的限重標志，這座橋所允許通過的汽車的最大重力為 2105N，圖2所示的彈簧測力計示數(shù)大小為 2N ?！痉治觥浚?）如圖所示為限重標志牌，表示這座橋所允許通過的汽車的最大質量為20t，利用重力公式求這座橋允許通過的最大車重；（2）彈簧測力計讀數(shù)時，先觀察量程，然后根據(jù)指針所在位置進行讀數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）如圖所示為限重標志牌，表示這座橋所允許通過的汽車的最大質量為20t20000kg，則這座橋所允許通過的汽車的最大重力：Gmg20000kg10N/kg2105N。（2）由圖知，該彈簧測力計的分度值是0.2N，指針所在位置是2N，即彈簧測力計示數(shù)大小為2N。故答案為：2105；2N?！军c評】本題考查了彈簧測力計的讀數(shù)和重力的計算，能知道標志牌“20t”的含義（橋允許通過的汽車及所裝貨物的最大質量）是本題的關鍵。四實驗探究題（共3小題，滿分15分）19（10分）在探究水平面上阻力對物體運動的影響時，小趙讓同一輛小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下，接著在不同的水平表面上繼續(xù)運動，如圖所示，給出了小車所停位置。毛巾棉布木板（1）每次實驗均讓小車從斜面同一高度由靜止開始運動，這樣做是為了讓小車在斜面底端具有相同的初速度；（2）小車在水平表面上運動時所受阻力越小，通過的距離越遠，（選填“遠”或“近”）說明小車速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）；（3）推理：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動?！痉治觥浚?）要想探究阻力對小車運動情況的影響，根據(jù)控制變量法的要求，應控制小車到達水平面時的速度相同，這要靠控制小車下滑時在斜面上的位置來實現(xiàn)；（2）毛巾棉布木板，其表面依次越來越光滑，阻力越來越小，通過觀察圖中小車運動的距離，便可得出結論；（3）在實驗現(xiàn)象的基礎上，再進行適當?shù)目茖W推理，可得出當小車不受阻力時，其將保持什么樣的運動狀態(tài)。【解答】解：（1）研究阻力對小車運動的影響，就要保持其他量不變，因此，應使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達水平面時具有相同的初速度；（2）讀圖可知，接觸面越來越光滑，小車所受摩擦阻力越來越小，其運動的距離也越來越遠，速度減小的越慢；（3）結合實驗現(xiàn)象，再進一步進行科學推理，可以得出，當水平面絕對光滑，即運動物體受阻力為零，速度不再變化，它將做勻速直線運動。故答案為：（1）初速度；（2）遠；慢；（3）勻速直線。【點評】在探究阻力對物體運動的影響實驗中，所用到的實驗方法除控制變量法外，還有一種特殊的方法，那就是科學推理法，也被稱為理想實驗法。因為，表面的絕對光滑只是一種理想狀態(tài)，無法在現(xiàn)實中達到，因此，只能是在實驗現(xiàn)象的基礎上，再加上科學推理來得出結論，這一點需引起我們的注意。20（3分）請你寫出一種利用慣性現(xiàn)象的具體做法，并說出理由？【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性?！窘獯稹看穑哄N頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就緊套在柄上。理由：錘頭與錘柄原來一起都向下運動，當錘柄撞在地面時受到阻力作用時，阻力改變了它的運動狀態(tài)，錘柄就停止了運動，而錘頭由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動，所以錘頭就緊緊套在錘柄上了?！军c評】此題主要考查學生對慣性現(xiàn)象的理解。慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關，學習中要注意聯(lián)系實際，用所學慣性知識解決生活中的實際問題。21一名傘兵正在進行跳傘訓練，他的質量是70kg，降落傘和他隨身裝備的總質量是20kg，當他打開降落傘后做勻速直線下落時，降落傘受到的空氣阻力是多少？（取g10N/kg）【分析】已知傘兵的總質量，根據(jù)Gmg求出傘兵和裝備的總重力。然后根據(jù)勻速下落，則受到的重力和空氣阻力是一對平衡力（平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上）。【解答】解：傘兵的總質量m70kg+20kg90kg，傘兵的總重力：Gmg90kg10N/kg900N，由于傘兵打開降落傘后勻速直線下落，空氣阻力與重力是一對平衡力，所以空氣阻力等于重力等于900N。答：降落傘受到的空氣阻力是900N。【點評】此題考查了二力平衡條件及重力公式的應用，由平衡狀態(tài)能推出受平衡力是此題的考查重點。五實驗探究題（共4小題，滿分16分，每小題4分）22（4分）如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。（1）本實驗的科學探究方法是：轉換法和控制變量法。（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的 D、E 兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的 E、F 兩次實驗進行比較得出結論。（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關。小麗的結論正確（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了增大受面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減小受力面積來增加壓力作用的效果。（5）圖A和圖D中小凳子對桌面和海綿的壓力作用效果相同（選填“相同”或“不同”）【分析】（1）（2）（3）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答。（4）壓力一定時，可通過增大受力面積來減少壓力作用的效果；也可通過減小受力面積來增加壓力作用的效果。結合實際分析回答；（5）根據(jù)p分析?！窘獯稹拷猓海?）在探究影響壓力作用效果的因素實驗中，應用了轉換法T 控制變量法。（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，且小桌應放在海綿上，由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相同而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論；（3）由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而壓力的大小不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用的效果與壓力大小有關；由圖E、F所示實驗可知，壓力的大小相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關；所以，小麗的結論是正確的。（4）書包的背帶做得又寬又大，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，通過減小受力面積來增加壓力作用的效果。（5）根據(jù)p，因壓力和受力面積相同，故壓力作用效果相同。故答案為：（1）轉換；控制變量；（2）D、E；E、F；（3）正確；（4）增大受力面積；減小受力面積；（5）相同?！军c評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。23（7分）（1）為了鑒別兩個燒杯中哪杯裝的是清水哪杯是鹽水。小明將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖甲和乙所示。他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖乙杯子中盛的是鹽水。你認為，小明的結論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：沒有控制金屬盒在液體中的深度相同。（2）若此時盛清水的杯子中，水面到杯底的高度是0.1m，水對杯底的壓強是 1000Pa 。（g10N/kg，水1.0103kg/m3）（3）托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖丙所示，當時的大氣壓強等于 750mm 高水銀柱所產(chǎn)生的壓強?！痉治觥浚?）液體壓強計比較液體壓強時，U型管中液面差越大，液體壓強越大。液體壓強跟液體的深度和密度有關。在液體深度一定時，液體的密度越大，液體壓強越大；在液體密度一定時，液體越深，液體壓強越大。（2）知道液體密度和深度，根據(jù)液體密度公式求出液體壓強。（3）托里拆利實驗中，大氣壓支持水銀柱高，大氣壓和水銀柱產(chǎn)生的壓強相等。【解答】解：（1）液體壓強跟液體的深度和液體的密度同時有關；通過液體的壓強來判斷液體密度時，要保持壓強計浸沒的深度相同，小明將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，沒有控制金屬盒在液體中的深度相同，所以得出的結論不可靠。（2）由題可知，水的深度為0.1m，所以水對杯底的壓強：p水gh水1.0103kg/m310N/kg0.1m1000Pa。（3）由圖丙知，水銀柱高是750mm，大氣壓和750mm水銀柱產(chǎn)生的壓強相等。故答案為：（1）不可靠的；沒有控制金屬盒在液體中的深度相同；（2）1000Pa；（3）750mm?！军c評】本題考查了液體壓強因素、液體壓強計算以及托里拆利實驗測大氣壓的認識和理解。掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強大小的影響因素。24（3分）運用知識解決問題：離心式抽水機在使用之前，先在泵內灌滿水，葉輪旋轉時產(chǎn)生離心力，水在離心力作用下甩向外圍流進泵殼，于是葉輪中心氣壓小于外界的大氣壓，水就在這個壓力差的作用下由吸入口流進葉輪，這樣水泵就可以不斷吸水，不斷供水?！痉治觥繐?jù)課本中所提到的離心式水泵的工作原理和工作過程分析判斷即可?！窘獯稹拷猓弘x心式水泵起動前，為了排除內部的空氣，先向泵里灌滿水，這樣，葉輪轉動后把水甩出，使葉輪附近的地方出現(xiàn)一塊真空區(qū)域，即該區(qū)域的大氣壓強非常小，而低處的水面上有大氣壓，且外部的壓強大于泵內的壓強，所以水在外界大氣壓的作用下被壓入泵中。故答案為：灌滿；小于?！军c評】知道離心泵的工作原理和工作過程是解決該題的關鍵。25某公路路面所能承受的最大壓強為8105Pa現(xiàn)有一輛卡車質量為2t，有6個輪子，每個輪子與地面的接觸面積是200cm2，當這輛卡車裝載10t貨物在該公路上行駛時，求（1）卡車對地面的壓強。（2）說明是否對公路路面產(chǎn)生危害。（g取10N/kg）【分析】（1）已知車與貨物的質量，利用Gmg可求得車與貨物所受總重力；汽車對地面的壓力等于汽車的自重與貨物的重力之和，再求出卡車與地面的接觸面積，利用Gmg和p求出汽車對路面的壓強，（2）然后與路面所能承受的最大壓強相比較即可判斷是否產(chǎn)生危害。【解答】解：（1）車與貨物所受總重力Gmg（2+10）103kg10N/kg1.2105N；卡車裝滿貨物時對路面的壓力：FG1.2105N，對路面的壓強：p卡1.0106Pa，（2）因為p卡p最大，所以將會對公路路面產(chǎn)生危害。答：（1）車對地面的壓強為1.0106Pa