初中班會課件：發(fā)現(xiàn)生活之美感悟作文之真(共13張).ppt

作文輔導之如何選材,發(fā)現(xiàn)生活之美，感悟作文之真,以“我”為主 重新輕舊 避俗求新,為你支一招：如何選材,思考：你選了什么樣的材料來表現(xiàn)中心的？,題目 以“校內(nèi)校外”為標題，寫一篇文章 要求:（1）立意自定 （2）除詩歌、戲劇外，文體不限。 （3）不少于600字。,在弄清文章的題目、要求、立意、范圍以后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料:哪些是自己最熟悉的、有切身感受的人和事，哪些是最有新意的（即新人、新事、新情況、新認識），哪些又是最能表達中心思想的。,精彩瞬校內(nèi).mpg間,重點提示： 鐵鞋踏破又何必 巧尋身邊的素材,男生304舍的奇人奇事 男生304宿舍奇人云集，總做一些令人不解的事來，在此選出三位奇人。 舍長楊帆，他居然可以在臭鞋子堆里睡著，頭枕著他的棉拖鞋，還打出雷一般的呼嚕。海沙爾的家長給帶來一大盤抓飯，楊帆請求海沙爾讓他吃上幾口，楊帆拿起他的勺子插進海沙爾的抓飯里，過了一會兒，兩人同時大罵起來，原來楊帆的勺子里有洗潔精。 王亮，本宿舍最搞笑的一個，他想的事，沒有一個人可以想到。一次，他帶了個包子回宿舍，晚自習回來，想吃包子，也許包子太涼影響了他的胃口，他把包子放到暖氣包上加熱，而那暖氣包上曾掛過襪子，鞋墊子真想不出那包子是怎么個味道。 我也勉勉強強算得上是舍里的奇人。一日，我從上晚自習一直笑到回宿舍，然后熄燈半小時后才停了下來。宿舍人擔驚受怕，有的以為我瘋了，有的以為我家里出了什么事，還說要把我的情況反映給宿管、校醫(yī)、班主任及校領(lǐng)導，我央求他們別反映。后來，也許是樂極生悲，我竟然哭了起來。過了好一會兒，我才停止了這反常的情緒波動?，F(xiàn)在想起這些真,評析：這篇作文，短小別致，充滿趣味，幾乎令人忍俊不禁。作者選取生活中的點滴趣事，只是加以簡單的描述，就創(chuàng)造出了作文的奇跡。這種看似簡單的“再現(xiàn)”卻包含著一種可貴的精神，這就是真實真誠真情，而這也正是優(yōu)秀作文所追求的。,校內(nèi)生活大盤點,一、校內(nèi)（我的成長見證） 我班（校）的那些老師 課余生活也精彩 我們的節(jié)日 凝聚幾種語言的生日歌 學習是條不平凡的道路 宿舍兄弟姐妹情誼長 執(zhí)著追求夢想的（她） 友情，讓我感動 睡在我上鋪的兄弟 為_宿舍喝彩 ,校 外 生 活 也 精 彩,二、校外（我的快樂源泉） 難忘那次逛超市 軍營見聞 難忘那次外出拉練 元宵節(jié)觀燈 那次春游 我的暑（寒）假生活 走出校門 ,創(chuàng)新選材思路：,一、抓住生活的情趣點 二、 抓住感情的觸發(fā)點 三 、抓住事理的感悟點 四、 關(guān)注時事、社會熱點以及各 行各業(yè)的風云人物,小結(jié):“校內(nèi)”生活是我們非常熟悉的，可感可寫的東西很多。但“校外”是一個廣闊的空間，甚至可以延伸為整個“社會”。這就要求同學們對時代、社會有所關(guān)注、有所思考、有所感悟，并且這種思考感受要和“校內(nèi)”進行必要的聯(lián)系，這在很大程度上啟發(fā)我們：關(guān)注自己，感受環(huán)境，思考社會。,拓展延伸,通過本課的學習，今后作文時，你在選材