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難忘的掌聲作文題目請(qǐng)以“難忘的掌聲”為題目,寫一篇文章。(60分)要求:(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作;(2)自選文體(詩歌除外),文章不少于500字;(3)不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。寫作指導(dǎo)要求:(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作;(2)自選文體(詩歌除外),文章不少于500字;(3)不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。范文展示難忘的掌聲在我短暫卻美好的小學(xué)生活中,我最難忘的,就是那熱烈的愛的掌聲。那是剛進(jìn)入六年級(jí)的一個(gè)嚴(yán)冬,我因?yàn)榈挚共蛔×餍行愿忻暗囊u擊住進(jìn)了醫(yī)院,情況很嚴(yán)重,為了避免再次感染,我付出了沉重的代價(jià)剃光了自己一頭柔順的頭發(fā)。我感到難過極了,看著鏡子里丑陋的自己和青澀的頭皮,覺得萬念俱灰。回學(xué)校的那一天是一個(gè)陰雨天,我戴著一頂灰色的帽子,小心翼翼地走進(jìn)教室,低著頭,我隱藏著自己內(nèi)心的自卑和孤獨(dú)。出乎意料,教室里僅僅沉默了幾秒又恢復(fù)了往日的快樂和生機(jī),班長帶頭微笑,同桌曉彤依舊是記憶中那個(gè)大大咧咧的模樣,她像是我闊別了幾年的老朋友,一下子從凳子上竄起,跑過來拉著我的手,噓寒問暖,顯得親切又溫馨。上課了,劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來,說著:“這是小英創(chuàng)作的一篇小詩歌,寫得很好,同學(xué)們,讓我們用掌聲歡迎小英上來朗誦一下怎么樣?”聽了這話,我漲紅了臉,可是,全班幾十個(gè)同學(xué)都在鼓勵(lì)我,他們伸出雙手,對(duì)我報(bào)以十分熱烈的掌聲,那掌聲就像一片汪洋,緊緊淹沒了我的自卑。我不愿看見老師和同學(xué)們失落的神情,走上講臺(tái)。沒錯(cuò),那就是我寫下的詩歌,叫做難忘小學(xué)時(shí)光,我低著頭,緩慢地念著、念著,一時(shí)之間,紅了眼眶。“難忘的,是老師那纖細(xì)的手指,為我拭去眼淚,擦去孤獨(dú)”“最難忘的還是同學(xué)們的歡笑”就在一切進(jìn)行得十分自然的時(shí)候,令我始料未及的一幕出現(xiàn)了,窗外的大風(fēng)像調(diào)皮的娃娃一下子掀起了我頭上的針織帽,于是,我青色的頭皮便毫不猶豫展露在了大家面前。我的詩歌也在這時(shí)候讀完了,但是,我害怕極了,快要哭出來??墒牵淌依餂]有任何一個(gè)人笑,沒有鄙夷,也沒有嘲諷,“啪啪”又是一陣熱烈得好似雷鳴的掌聲淹沒了我,掌聲經(jīng)久不息,我終于抬起頭,看見每個(gè)同學(xué)都是那樣真誠地鼓著掌,歡呼著,為我加油。我一下子哭了出來,哦,我難忘的同學(xué)們難忘的掌聲我聽到過許許多多的掌聲,但最難忘的是一次考試后的掌聲。一個(gè)陽光明媚的早晨,在下陸小學(xué)的304班的教室里,全班傳來一陣陣讀書聲。哦,原來是這樣!朱老師說,這次我們要考試,同學(xué)們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。我們一個(gè)個(gè)拿起語文書讀起來。只見,常??荚嚨谝幻泥嚢嚅L和黃副班長也在抓緊復(fù)習(xí)。是的,不復(fù)習(xí)就不知道鄧班長和黃副班長哪一個(gè)第一名,反正,我一定考不了第一名,我只不過字寫的好看,語文考試偶爾90和90分以上或80分以上,從來沒有超考過95分以上。我坦然、從容,也不可能第一名的。開始考試了,同學(xué)們有的埋頭做試卷,有的抓抓腦袋,有的東張西望,希望探出點(diǎn)線索來,而鄧班長和黃班長一點(diǎn)也不著急,他倆做著試卷,心平氣和,一點(diǎn)也不怕。“考完試了,如果檢查好了,就可以交卷。交完試卷,就可以出去玩,不要打擾別人?!边@是老師的規(guī)定。同學(xué)們交完試卷,走出教室,接下來是等待著等待著自己的考試結(jié)果。過了幾天,“丁零零”上課了,老師開始發(fā)試卷了。老師一邊拿著試卷,一邊笑著說:“黃紫涵,第一名,97。5?。 蔽也桓蚁嘈抛约旱亩?,這是我嗎?怎么可能!我走上講臺(tái),領(lǐng)了試卷,教室里響起了一陣掌聲。我看看我的試卷,老師在上方標(biāo)了一個(gè)序號(hào)“”,寫了一個(gè)大大的97。5,還畫了一個(gè)小紅旗。當(dāng)我聽到鄧班長和黃副班長并列第二95。5的時(shí)候,我心想,“啊,鄧班長和黃副班長怎么狀態(tài)不佳,怎么才考95。5呀?”只見鄧班長和黃副班長愁眉苦臉,我又想:“肯定是他們沒考好,回家肯定被自己家長批評(píng)呀?!蔽业难矍案‖F(xiàn)畫面,每次沒有考好,媽媽就不理我。直到第二天,她就忘得一干二凈,又開始嘮叨著,注意這個(gè),小心那個(gè)。這次第一名的掌聲,我終身難忘啊。媽媽看見我這么優(yōu)異,還獎(jiǎng)勵(lì)了我。我好開心呀!難忘的掌聲生活中處處都有掌聲,而有些掌聲令人久久不能忘懷。那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,老師在上英語課。她突然提了一個(gè)問題,吵鬧的聲音戛然而止,教室瞬間鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我知道答案,但是我不敢舉手,我怕說錯(cuò),但是我想:我以前幾乎都沒舉過手,我這次一定要舉手。就這一次吧,答對(duì)了說不定還能得到表揚(yáng)呢。我慢慢地舉起了手。我顫顫抖抖地把手舉了起來。可才舉了幾秒,我就沉不住氣了:萬一答錯(cuò)了呢?說不定同學(xué)們還會(huì)嘲笑我呢,那我以后怎么在同學(xué)們面前抬起頭呀?不行,我不能為了一次表揚(yáng)而冒這么大的風(fēng)險(xiǎn),受到同學(xué)們的嘲笑。我還是放下吧,不表揚(yáng)就不表揚(yáng)了。我正準(zhǔn)備放下,突然與老師的目光相碰,那目光無比慈愛,仿佛在鼓勵(lì)我:“韓鑫益,把你的手堅(jiān)定地舉起來吧。答錯(cuò)了沒關(guān)系,同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的,老師也不會(huì)批評(píng)你的。加油,把手堅(jiān)定地舉起來吧,老師相信你一定會(huì)答對(duì)的,加油,加油!”我情不自禁地把手伸得更直了,目光也變得堅(jiān)定。“韓鑫益,你來回答這個(gè)問題?!崩蠋煿唤形伊恕N覐娜莶黄扔挚焖俚卣玖似饋?,不緊不慢地回答了。頓時(shí),教室里出現(xiàn)了經(jīng)久不息的掌聲,同學(xué)們把手都拍紅了。那一刻,我很自豪,老師的目光仿佛也變得欣慰起來,她在掌聲中說:“回答得很好,韓鑫益,你以后要多舉手,老師相信你。”我美滋滋地想:是的,老師說得對(duì),以后我要多舉手。這就是我難以忘懷的掌聲,它讓我找回了自信,找回了人生道路上正確的方向,它給我的鼓勵(lì)無法用言語來形容,它帶給我的幫助也無法用言語來形容,它像一束黎明的曙光,照亮我前進(jìn)的方向。難忘的掌聲在一個(gè)人的成長中少不了家庭的溫暖學(xué)校的教育,社會(huì)的呵護(hù),生活就像五味瓶,有歡笑,挫折了掌聲和失敗。記得那個(gè)夜晚,夜涼如水。你我相約好的小伙伴已經(jīng)在我家中等我了,我在房間里準(zhǔn)備好上舞臺(tái)演出,我很激動(dòng),但也有一絲緊張,因?yàn)槲乙谛』锇楹图胰说拿媲氨硌輳椾撉?。我走上了舞臺(tái),見下面的小伙伴一個(gè)個(gè)都把期待寫在了臉上,家人更是如此。我開始演奏了要彈的曲目是蟲兒飛,我按下了琴鍵輕松優(yōu)雅的音符反復(fù)出現(xiàn)在了我的眼前,我如往日一樣演奏,放松下來未免還是有些緊張。歡快優(yōu)雅的小曲帶有絲絲的悲傷,當(dāng)我演奏完時(shí),一片鴉雀無聲,我鞠了一躬之后,終于臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬,露出了甜甜的笑容。那年的那次鋼琴演奏使我終身難忘,我們的成長離不開悲傷與歡笑,也離不開家人的鼓勵(lì)與伙伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中,希望一直會(huì)有一直默默鼓勵(lì)和支持我們的人,我們的成長會(huì)變得更加快樂,一切都會(huì)迎刃而解!難忘的掌聲掌聲,是一種奇妙的聲音。它讓我自信,讓我振奮,讓我快樂我是個(gè)膽小怕事的女孩,以前學(xué)校里不管有什么作文大賽、征文,我都一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我知道,這都是我的不自信在暗中作祟,甚至總認(rèn)為發(fā)表作文對(duì)我而言,更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來,我才改變了想法。那是一天上午,同學(xué)們一如既往地閱讀著剛剛發(fā)下來的作文報(bào)。突然,身后的胡佳怡激動(dòng)地叫了起來:“陳雨希的,這篇作文是陳雨希的!”剛剛還在專心致志看報(bào)紙的我嚇了一跳:“不會(huì)吧?我們班似乎沒有人作文登報(bào),你是不是看錯(cuò)了?”胡佳怡見我半信半疑,就拿起報(bào)紙,指給我看。我見了后,頓時(shí)目瞪口呆,的確,報(bào)紙上一清二楚地印著我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看,很快,一傳十,十傳百,整個(gè)班級(jí)像炸開鍋一樣。大家蜂擁而至地來到我旁邊,爭先恐后地說:“你的作文發(fā)表了!”我有點(diǎn)不好意思,一時(shí)竟有些不知所措。這時(shí),戴老師笑容滿面地走進(jìn)教室,和藹可親地說:“告訴大家一個(gè)好消息,陳雨希的作文在作文報(bào)上發(fā)表了!”頓時(shí),教室里響起雷鳴般的掌聲,同學(xué)們向我投來贊許和羨慕的目光。我故作鎮(zhèn)定,其實(shí)早已心花怒放。那振奮人心的掌聲時(shí)常回蕩在我的耳邊,它像無數(shù)雙溫暖的手,把我從一個(gè)默默無聞的世界里,牽引到了前往高峰的道路上。未來的日子里,有它的陪伴,我會(huì)更加自信,更加快樂!難忘那一陣掌聲,如同冬日里的陽光,一直溫暖著我的心,它讓我在自信中快樂成長。難忘的掌聲縷縷清風(fēng),吹過我的童年。光陰已改,不變的,只是那抹綠。美好的童年,賦予我前進(jìn)的動(dòng)力,那片掌聲,激動(dòng)人心。題記從呱呱墜地到現(xiàn)在,曾經(jīng)受過許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。那天,我雙腿哆嗦地走上舞臺(tái),腿不停地顫抖著,手心里冒著汗。話筒差一點(diǎn)就沒拿穩(wěn),一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落到下巴,上齒與下齒互相摩搓著。這是我第一次站在上百人的舞臺(tái)上演講,我的心怦怦直跳。其實(shí),這篇演講稿我早已爛熟于心、倒背如流??墒且簧吓_(tái),我就好緊張,嘴巴好似駐了鉛一般,始終開不了口。這時(shí),觀眾好像看出了我的窘?jīng)r。不知是誰帶頭鼓起了掌聲,全會(huì)場(chǎng)的人也跟著鼓起。在他們的掌聲里我讀出了鼓勵(lì)。掌聲響了許久,我深呼吸了一下,我的心漸漸平靜下來了,我開始
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