制作奮斗中學(xué)語(yǔ)文組劉長(zhǎng)輝.ppt

課件制作：奮斗中學(xué)語(yǔ)文組 劉長(zhǎng)輝,信 條,羅伯特富爾格姆,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,了解富爾格姆的人生信條對(duì)人生的指導(dǎo)意義。,通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的研讀培養(yǎng)分析作者思想的能力 。,當(dāng)人們問(wèn)富爾格姆，“你是干什么的？”他通常都回答說(shuō)他是個(gè)哲學(xué)家。然后他解釋說(shuō)，他喜歡干的事，是多多地想些平常瑣事，再把他所想到的表達(dá)出來(lái)?，嵤律咸N(yùn)涵著卓識(shí)，這是他告訴大家的。請(qǐng)同學(xué)們閱讀文中所羅列的瑣事，看看其中蘊(yùn)含了哪些人生準(zhǔn)則。,要承認(rèn)奇跡。別忘了聚苯乙烯培養(yǎng)皿里的那粒小不點(diǎn)的種子：它的根往下生，莖葉往上長(zhǎng)，沒(méi)有人真正知道這是怎么回事或是為什么，而我們大家也都差不多是這么回事。,重點(diǎn)分析：,生長(zhǎng),生命,一回事,敬畏生命,尊重他人,關(guān)愛(ài)自己,熱愛(ài)生命 尊重生命 承認(rèn)死亡,佛羅里達(dá)聯(lián)合時(shí)報(bào)中評(píng)價(jià)這篇文章說(shuō)：“好或者糟，安逸或者艱難，生活的復(fù)雜和簡(jiǎn)單，奇特和凡俗，都被羅伯特的樸實(shí)而有靈氣的散文澄清了。”,“你需要知道的任何東西都在上邊那些條條里?！?“拿上邊的任何一條，推衍到老練、通達(dá)的成年期中，實(shí)踐于你的家庭生活，或者你的工作，或者你的社區(qū)，或者你的生活圈子，都行?！?在紐約每日新聞中評(píng)價(jià)這篇文章說(shuō)：“這是本多么有趣的書(shū)啊，它不僅適用于個(gè)人，不管是大人還是孩子，而且也適用于各個(gè)國(guó)家?！?想想這樣一個(gè)世界，它將許愿給我們大家整個(gè)世界每天下午三點(diǎn)鐘都有小甜餅和牛奶，然后蓋上我們的毯子睡一覺(jué)；或者，要是所有的政府都奉行這么個(gè)基本政策，交還它們撿到的東西和收拾好它們自己的一攤子。,“想想” “將” “要是” 這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了什么？,表現(xiàn)了作者希望會(huì)有這樣的一個(gè)世界，而事實(shí)上，這樣的一個(gè)世界仍未出現(xiàn)。,那么，作者希望的這個(gè)世界中應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？,仁愛(ài) 人性 誠(chéng)信 責(zé)任 尊重生命,作者格外強(qiáng)調(diào)了這個(gè)世界上人與人之間應(yīng)該具備什么？,團(tuán)結(jié) 互助,“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！?任何文學(xué)作品都會(huì)有所針對(duì)，你認(rèn)為富爾格姆的這篇文章，針對(duì)了當(dāng)前社會(huì)的哪些現(xiàn)象或問(wèn)題？,討論交流,自私,冷漠,野蠻,貧富不均,責(zé)任意識(shí)淡薄,強(qiáng)權(quán),世風(fēng)日下,道德淪喪,誠(chéng)信缺失,在巴爾狄摩太陽(yáng)報(bào)中評(píng)價(jià)富爾格姆的這篇文章說(shuō)：“一劑對(duì)付在這個(gè)危機(jī)四伏的年代里折磨著我們的那些恐懼的良藥?！?富爾格姆的這篇短文即包含了一個(gè)人一生所必須奉行的準(zhǔn)則，又包含了如何構(gòu)建一個(gè)公平、和諧、溫暖的社會(huì)的博愛(ài)思想和人權(quán)意識(shí)。這是一個(gè)偉大的人