




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)數(shù)學(xué)264班班級簡報(bào),第15期,主編:李紅飛,溫馨提示,大家好,2012年山西省小學(xué)教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)開展了五個(gè)多月的時(shí)間,特此提醒各位學(xué)員注意,所有不合格學(xué)員要抓緊剩余時(shí)間趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,以免影響您的考核成績。,研修感悟,研修在新課改中的重要性 新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地,各地的課程改革也已轟轟烈烈。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐,面對新課改,我們許多教師持懷疑態(tài)度。 通過研修,消除了我的顧慮,新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識,不同的老師教,學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來,地理的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求,時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問題。另外,通過遠(yuǎn)程研修平臺,我們能夠和全省的專家們、同行們面對面的交流,這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,也將影響著我的思維方式,在這里,我的視野更加寬闊,思路更清晰,在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,通過學(xué)習(xí),對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。,研修感悟,研修改變了我的教學(xué)觀念,指明了前進(jìn)的方向。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的??纯次疑磉叺睦蠋煟麄儓?zhí)著的如同小學(xué)生,認(rèn)真,虛心,好學(xué),教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)數(shù)學(xué)教師而言,都是一場新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天,每一節(jié)課,關(guān)注課程改革,學(xué)習(xí),思考、研究,積極主動地參與到課程改革中,從各方面挑戰(zhàn)自己,改變自己,完善自己。培訓(xùn)中,老師們富有啟迪的話語,令人耳目一新的見解,精彩的點(diǎn)評,生動的舉證,全新的理念,無不使我震撼;老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏,他們引領(lǐng)我對地理教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考,深感自己的靈魂在提升,視野也逐漸敞亮,內(nèi)心似乎走向了澄明。,研修感悟,一份耕耘,一份收獲,通過此次培訓(xùn) 讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城管校園周邊管理制度
- 地產(chǎn)公司手續(xù)管理制度
- 公司薪酬獎勵管理制度
- 安順小區(qū)安全管理制度
- 工廠柜子鑰匙管理制度
- 公共停車服務(wù)管理制度
- 化工公司應(yīng)急管理制度
- 黨員教師食堂管理制度
- 庫房衛(wèi)生打掃管理制度
- 中醫(yī)助理醫(yī)師考試試題及答案
- 網(wǎng)球俱樂部實(shí)習(xí)報(bào)告3000字
- 遺傳學(xué)(中國農(nóng)業(yè)大學(xué))智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年
- 高三數(shù)學(xué)(人教B版)知識點(diǎn)匯總
- 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理組織管理制度和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)劃實(shí)施方案
- GB/T 2951.12-2008電纜和光纜絕緣和護(hù)套材料通用試驗(yàn)方法第12部分:通用試驗(yàn)方法-熱老化試驗(yàn)方法
- 南陽防爆廠降壓變電所的電氣設(shè)計(jì)
- 《一滴水經(jīng)過麗江》課件-002
- 大會-冠脈微循環(huán)障礙課件
- 《城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》
- QTZ80(6013)塔吊基礎(chǔ)天然基礎(chǔ)計(jì)算書施工方案
- 初一英語競賽課件
評論
0/150
提交評論