小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考與變革.ppt

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考與變革,從北京2016年將實(shí)施 新高考方案說(shuō)起,2016年起語(yǔ)文由150分增至180分，數(shù)學(xué)仍為150分。英語(yǔ)由150分減為100分。且實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。文科綜合或理科綜合由300分增至320分。 語(yǔ)文學(xué)科將突出語(yǔ)文作為母語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語(yǔ)文試題同其他課程、同生活實(shí)踐的聯(lián)系，注重對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。,小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)注重什么？,讀,寫(xiě),積累,繁重的教學(xué)任務(wù)之下，如何保證讀、寫(xiě)、積累的高質(zhì)量？,1、加強(qiáng)學(xué)期初的課標(biāo)研讀和全冊(cè)教材解析。 語(yǔ)文能力訓(xùn)練點(diǎn)、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、重點(diǎn)句式訓(xùn)練、 多音字、作文訓(xùn)練點(diǎn)、主要寫(xiě)作手法等。 結(jié)合課標(biāo)把握年級(jí)訓(xùn)練重點(diǎn)與梯度。,繁重的教學(xué)任務(wù)之下，如何保證讀、寫(xiě)、積累的高質(zhì)量？,2、整合課程，壓縮課程。 精讀課文、略讀課文、自讀課文 以五下為例： 略讀春光染綠我們的雙腳 夢(mèng)圓飛天 司馬遷 愛(ài)因斯坦和小女孩 海倫凱勒 鄭和遠(yuǎn)航 自讀克隆 談禮貌 精讀與略讀 整合相關(guān)課文。,一、讀,1、每學(xué)期必讀書(shū)目3本，還有選讀書(shū)目，六年書(shū)目基本固定，稍作調(diào)整。每年進(jìn)行一次課外閱讀方面的班級(jí)、年級(jí)競(jìng)賽或課外閱讀考級(jí)（含古詩(shī)、成語(yǔ)、閱讀書(shū)目）。 2、每個(gè)月，讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀了多少字，有成就感。 3、每周演講：時(shí)事新聞評(píng)論、古今中外趣事等，人人參與，家長(zhǎng)輔導(dǎo)（建議每周提前校訊通對(duì)應(yīng)學(xué)生的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)重視輔導(dǎo)），并及時(shí)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。如：中國(guó)科舉制度、我看釣魚(yú)島事件、中國(guó)古代殘忍的刑罰、外國(guó)人怎樣遵守交通規(guī)則等等。 3、教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生閱讀：蘇靜憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你、朱永新教師的二十項(xiàng)修煉、吉姆崔利斯朗讀手冊(cè)、薛瑞平給我一個(gè)班就足夠了、尹建莉好媽媽勝過(guò)好老師、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生、南懷瑾論語(yǔ)別裁、孔慶東摸不著門(mén)、第56號(hào)教室的奇跡 廣泛涉獵，共同成長(zhǎng),二、寫(xiě),寫(xiě)作 書(shū)寫(xiě),寫(xiě)作,大作文、課堂讀寫(xiě)結(jié)合、 循環(huán)日記、小練筆 作文批改要求： 1、注重眉批、旁批，可減少對(duì)總評(píng)的要求。眉批包括錯(cuò)別字、不通順語(yǔ)句、優(yōu)美詞句、對(duì)全文結(jié)構(gòu)、對(duì)某一重點(diǎn)段的修改建議。 2、修改問(wèn)題：要求給時(shí)間讓學(xué)生修改，同桌或組長(zhǎng)檢查，教師沒(méi)時(shí)間可以不復(fù)批，但一定要有學(xué)生修改，不然就讓教師的勞動(dòng)成了無(wú)用功。 3、建議上好作文講評(píng)課。抽取有代表性的幾篇作文讓學(xué)生評(píng)改，再讓學(xué)生自我審視自己作文屬于哪種病因，進(jìn)行修改。,寫(xiě)作,4、中高年級(jí)可設(shè)計(jì)一些習(xí)作訓(xùn)練課：如學(xué)會(huì)材料的取舍，學(xué)會(huì)刪除啰嗦、與主題無(wú)關(guān)的句子，學(xué)習(xí)不同形式的開(kāi)頭，學(xué)會(huì)取題目，句子之間聯(lián)系等，做好專項(xiàng)訓(xùn)練。 5、建議教師多寫(xiě)下水文，了解學(xué)生作文難點(diǎn)，拉近師生距離。 6、循環(huán)日記教師要做的是組織好學(xué)生的交流評(píng)議，保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的參與熱情 7、注重綜合實(shí)踐作業(yè)的指導(dǎo)，從一年級(jí)起就設(shè)計(jì)一些主題報(bào)告式作業(yè)。,書(shū)寫(xiě),1、下午課前，讓學(xué)生安安靜靜練字10分鐘，先從描紅做起，不要求速度，只要求時(shí)間。 2、關(guān)注作文、小狀元書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，建議可單獨(dú)給一個(gè)書(shū)寫(xiě)分值。把作文謄寫(xiě)當(dāng)做一次練字。 3、建議上抄寫(xiě)課。低年級(jí)抄寫(xiě)詞句，高年級(jí)抄寫(xiě)段落。注意帶有提示語(yǔ)的對(duì)話的抄寫(xiě)。進(jìn)行抄寫(xiě)比賽，比速度，比格式正確，比字詞正確率，比標(biāo)點(diǎn)正確，比看書(shū)的次數(shù)，比書(shū)寫(xiě)美觀，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程的半自動(dòng)化。 建議：生字詞，抄寫(xiě)著就隨機(jī)讓生上臺(tái)板書(shū)，檢查記憶質(zhì)量。句子，抄寫(xiě)完檢查復(fù)述。摘錄，看誰(shuí)選擇的語(yǔ)句段最有價(jià)值。,積累,1、必備古詩(shī)70首，每學(xué)期12首，一至三年級(jí)背完，每學(xué)年組織一次古詩(shī)文過(guò)關(guān)測(cè)試。 2、一二三年級(jí)增加成語(yǔ)、千字文、三字經(jīng)、弟子規(guī)的部分內(nèi)容。（建議加強(qiáng)早晨朗讀，并不用要求必須背誦）。增加一些現(xiàn)代兒童詩(shī)、歌謠（可參考日有所誦）三年級(jí)再增加一些唐詩(shī)宋詞、現(xiàn)代名家名篇片段。 3、四五六年級(jí)增加成語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)、楚辭、論語(yǔ)、孟子等國(guó)學(xué)經(jīng)典，宋詞、唐詩(shī)長(zhǎng)篇名篇、古文、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文名家名篇片段。艾青、海子、金波、金子美玲、孔孚、顧城、狄金森、泰戈?duì)?、牧也?5、關(guān)注教材中精美片段的誦讀，同時(shí)語(yǔ)文早讀除了教材，給學(xué)生留5分鐘時(shí)間大聲誦讀。,新教育所倡導(dǎo)的晨誦，既不同于一般學(xué)校的早讀，也不同于部分學(xué)校的讀經(jīng)活動(dòng)。其主要目的不在于記憶未來(lái)可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命。通過(guò)晨誦，讓孩子養(yǎng)成一種與黎明共舞的生