新教師培訓常規(guī)培訓2016.9.14ppt.ppt

新教師如何執(zhí)行好教學常規(guī),張麗君,2016.9.14,一、新教師面臨的問題與困惑 。 二、教學常規(guī)基本要求。 三、幾點建議。,交流內(nèi)容：,一、新教師面臨的問題與困惑,剛剛走上工作崗位，在教學實踐中存在的困惑： 盲目不知道該做什么 茫然不知道該怎樣做 盲點需要學習的東西還很多,二、教師教學常規(guī)基本內(nèi)容,備備課常規(guī)要求 教課堂教學常規(guī)要求 改作業(yè)布置與作業(yè)批改要求 輔課外輔導常規(guī)要求 考考試常規(guī)要求 評學生評價常規(guī)要求 研教學研究常規(guī)要求,什么是備課,備課就是課前準備。 內(nèi)容：備教材、備學生、備教學目標 （老師做什么，學生學什么） 方法：老師用什么方法教，學生用什么方法學,為什么要備課,備課是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一， 是決定教學工作成敗的關(guān)鍵！,怎樣備課,學習課程標準 深入鉆研教材 全面了解學生 選擇基本教法 編寫實用計劃,備課的步驟：,（一）、備課常規(guī)要求,1、確定目標。 三維目標“”知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀?！?2、分析重難點。,3、優(yōu)化教方法、運用教學手段（教具準備。（教具、掛歷圖、多媒體等。） ）,4、使用教材的構(gòu)想。（應該與教材、學情、聯(lián)系，說明這樣設(shè)計與課標考查與學生實際的聯(lián)系）,5、設(shè)計過程： 一、導入（按照不同的學科設(shè)計方法不同）； 二、探索新知獲取信息、提出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)方法與規(guī)律、嘗試練習。 三、全課小結(jié)。 四、達標練習。,7、設(shè)計教學語言。導入語，激情語，過渡語，講析語，評價語，總結(jié)語。,8、設(shè)計教學板書?？茖W，美觀。,本頁第三欄的設(shè)計： 針對某一環(huán)節(jié)，說明這樣設(shè)計的意圖，效果。 授課后的發(fā)現(xiàn)、反思。,尾頁的反思： 可以分條寫，也可以整篇寫。 要寫出教學過程中自己的困惑、 靈感、教學收獲、未解決的問 題,教師自身的專業(yè)水平，是備好課的前提。,教師對教學內(nèi)容鉆研得深透，是備好課的關(guān)鍵。,教師對學生認知充分，是備好課的根本。,上課課堂出現(xiàn)的問題：,教師講解多，學生思考少； 一問一答多，探索交流少； 操練記憶多，鼓勵創(chuàng)新少； 強求一致多，發(fā)展個性少； 照本宣科多，智力活動少； 顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少； 應付任務多，精神樂趣少； 批評指責多，鼓勵表揚少；,（二）上課上課的基本要求,6、靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學。,1、認真做好課前準備。,2、營造良好的學習氛圍。,3、教學思路清晰，教學結(jié)構(gòu)合理。,4、教學內(nèi)容處理得當。,5、教學過程要發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，又要體現(xiàn)學的過程。,11、課后及時總結(jié)教學的成功經(jīng)驗，反思教學中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策。,7、科學設(shè)計問題，精選例題和習題。,8、合理選擇使用掛圖、教具、多媒體課件等。,9、用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準確、生動、具有啟發(fā)性，儀表整潔、教態(tài)自然、大方。,10、板書規(guī)范、科學、正確、清楚、條理性強。,教學反思,寫成功之處 寫不足之處 寫教學機智 寫學生創(chuàng)新 寫再教設(shè)計,如何組織教學,建立課堂教學常規(guī)。,激發(fā)學生學習興趣。,運用好語言等手段。,妥善處理偶發(fā)事件。,如何聽課評課,一、聽課： 做好聽課準備；聽課全身心投入；聽課要掌握 觀摩要領(lǐng)（一要注意聽：聽老師教學講解過程、聽 學生討論發(fā)言。二要注意看：一看教師的主導作 用；二看學生主體發(fā)揮；三要靜心想；四要動筆記： 把教學步驟、環(huán)節(jié)記錄下來，用“”符號記錄亮 點與不足。）,二、評課 一是實事求是原則 二是直率誠懇原則 三是講究方法原則,怎樣做聽課記錄,課堂點評包括：一教材處理與教學思路、目標（知識目標、技能目標、情感目標）；二教學重點、難點、關(guān)鍵；三課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計；四教學方法的選擇；五教學手段的運用；六教學基本功；七教學思想；八其他。,記錄的內(nèi)容：時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、教學過程、各個環(huán)節(jié)的時間安排、學生活動情況、教學效果。,記錄要求：依據(jù)聽課重點，抓住記錄要點。記錄文字要精練，言簡意賅，在記錄時，有時來不及記錄還可以留著空位以待時間進行補記。,課堂記錄的形式： 詳記過程，完整記錄各細節(jié)。 略記過程，只記重要環(huán)節(jié)和特色之處。 專題材料，詳細記。有針對性的量表統(tǒng)計。 精彩片斷，速記，搶記。如同從錄像中整理出來的教學片斷實錄。 感悟感想，及時記。,（三）、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求,1、作業(yè)布置： （1）作業(yè)的選擇：要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)與機械訓練，杜絕體罰性作業(yè)訓練；要體現(xiàn)三維目標的落實，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵功能。,（2）作業(yè)類型：針對性、層次性、拓展性。,（3）作業(yè)要有明確要求：有良好的書寫習慣（做到“三個一”格式統(tǒng)一；上交統(tǒng)一；訂正統(tǒng)一）。作業(yè)馬虎潦草或不按時完成者，要認真分析原因，耐心教育、指導，不能以罰整治學生（或撕毀作業(yè)本）；規(guī)范書寫要求。（一、二年級用鉛筆，三年級以上一律用水筆或圓珠筆；橫線作業(yè)本字要沿底線書寫；作業(yè)本要整潔。）,2、作業(yè)批改： （1）老師一律用紅筆批改，并注明日期。,（6）做好作業(yè)批改記錄。,（5）評價語要符合學生實際：可以用“優(yōu)、良、及格、努力”等激勵評價；或用100制評價,（4）作業(yè)要二次批改。（學生訂正作業(yè)）,（3）作業(yè)批改要認真、細致、準確。（嚴禁在整面作業(yè)上只打一個、兩個勾的 粗放型批改方式。作業(yè)評語準確、字跡清楚規(guī)范。）,（2）及時批改，做到作業(yè)不過日。,（四）、課外輔導常規(guī)要求。,1、規(guī)范輔導要求，講究實效。,2、輔導內(nèi)容有學業(yè)、興趣特長、身心健康輔導。,3、輔導要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。,4、輔導要正確處理好課內(nèi)教學與課外輔導的關(guān)系，嚴禁占用自習課和節(jié)假日進行集體補課。,（五）、考試常規(guī)要求。,試題科學。,組織嚴密。,及時閱卷。,及時講評。,科學分析。,及時評價。,（六）、學生評價常規(guī)要求。,評價方式要多樣化。（觀摩、調(diào)查、訪問、作業(yè)、檔案、自我評價、家長評價等）,課堂教學中的評價要富有激勵性。,綜合素質(zhì)評價要全面、客觀、公正。,（七）、教學研究常規(guī)要求。,要主動參與教研組、備課組活動。,每位教師每學期要做到“三個一”：讀一本教學理 論專著、學一次課標，執(zhí)教一節(jié)公開課、撰寫一篇 教學案例