最后2015.5.18期中考試三年級家長會.ppt

家校一致，為孩子的成長助力,三（1）班家長會,今天的家長會主要有以下幾項內容: 1. 分析期中考試。 2. 近期老師和家長發(fā)現(xiàn)的孩子的問題。 3. 優(yōu)秀家長發(fā)言。,本次語文考試，各分數(shù)段學生人統(tǒng)計： 95-98分：杜文博 段盈盈 李卓穎 梁寶伶 夏清秋 張祎越 張羽菲 劉澤霆 王藝璇 林語熙 李況凱旋（10人）,90-95分：來天樂 劉源浩 牛琳曦 任天潔 謝佳鈺 楊亦棟 鄒賢梓 葛政銳 郭丁源 劉耿晨 任君奕 師若晴 王梓騫 徐新嵐 楊騏羽 李鑫豪 楊淇凱（17人）,85-90分：15人 80-85分：7人 75-85分：1人 60-75分：9人 60分以下：5人,六名學生作文寫跑題，導致作文分數(shù) 低下，總成績不及格；5名學生漏做標點 符號的題，總成績下降6分。,近期老師發(fā)現(xiàn)孩子們的問題： 1、書寫潦草，練習冊上的錯題不訂正。 2、上課帶透明紙畫畫，影響學習。 3、天氣炎熱，孩子們的情緒浮躁。 孩子們的進步： 1、早上到校能自覺讀書。 2、上課紀律感增強，大部分學生能 仔細傾聽別人發(fā)言，部分學生 能積極發(fā)言。,近期老師和家長溝通中，家長發(fā)現(xiàn)孩子 的問題： 1、情緒浮躁，愛發(fā)脾氣。 2、學習動力不足，貪玩。,老師的建議： 1、臨近期末，老師和學生的任務都很繁重，合理安排時間，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時糾正。 2、正面引導，多和孩子談心，了解問題的根源，多鼓勵，讓孩子體會到師長對他的關心。 3、樹立短期目標，假期給孩子適當?shù)莫剟?。但近期孩子的學習、生活必須有適當?shù)倪M步。,幾點補充： 1、下午3:00上課，中午孩子一定要有充分的休息時間。 2、離期末僅1個月左右的時間，學校的品德、綜合都會分配一些時間上語文。但老師檢查孩子改錯的時間還是沒有，老師布置了改錯作業(yè)，孩子不改正，寫作業(yè)的意義就失去了一半。 3、期末復習卷的征訂，自愿原則，同意的家長簽字，家委會購買。不同意自行準備。（語數(shù)英三科練習冊30.7元 必交。期末測試卷自愿。）,謝謝你們的參與,【案例1】：在一、二年級時，兒子的成績基本上能保持在班里前10名，自從上了三年級，成績退步很快，寫作業(yè)的速度越來越慢，脾氣也越來越大，平時在家里都跟他交流學習的事,不但不聽，脾氣還很壞。在班里上課愛說話，特別調皮。原來他還是比較聽話的，現(xiàn)在變得特別難管教，都快成問題兒童了，我快急死了。,【案例2】：我的孩子是個不太愛學習的孩子，寫作業(yè)也不主動，寫一會兒就去看會電視，想約束他不起作用。作業(yè)得到表揚時還能保持幾天字跡工整，特別有信心，能表現(xiàn)好一個星期。如果沒人注意他了，那就寫得很亂。在學校他比較聽話，在家是小霸王，做完作業(yè)不收拾，買的作文書及練習題從不自覺看，也不做做，有時不會的就懶得查字典，讓我直接告訴他。,家長們遇到的痛點： 1孩子的個性變強，說不得碰不得，要么掉淚要么爆炸。 2對孩子玩電腦的控制不再那么容易，對電腦游戲開始有迷戀。 3靜不下來，特別是男孩，上竄下跳，不好管理。 4丟三落四的毛病再度出現(xiàn)，基本屬于“累教不改”的類型。 5考試分數(shù)不再像以前這么高了，甚至有時候分數(shù)非常不好看，心情很郁悶。,人們常說：與其給孩子金山銀山，不如糾正壞習慣，培養(yǎng)好習慣。下面，就孩子們出現(xiàn)的一些不良習慣和大家進行一個交流。,原因分析： 進入三年級后，難度的增加，學習壓力的增大，他們的娛樂的時間變少了，在長時間的學習中，會產生疲倦感，這時孩子就會想方設法宣泄自己的情感，容易變得浮躁，學習不踏實，成績時好時壞，起伏大，不容易靜下心學習，作業(yè)時不應該犯的錯誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。與此同時，他們的主動性不夠也引起了我們的注意。,對策： 給孩子確立明確具體的目標。這里的目標有兩個，一是遠期目標，即理想。這個理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產生持久而主動的學習動力。二是近期目標，最好是一兩周內通過孩子努力就可達到的。,例如怎樣安排每天的時間，給自己訂一個作息時間表；怎樣聽課，怎樣預習、復習功課；參加什么活動；做點什么家務；做什么運動；在家里、在學校里做一個什么樣的孩子等等。當孩子們完成了一個有一個的近期目標時，離遠期目標實現(xiàn)的可能性也就越來越近了。,給孩子適度的壓力。孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學習的意義，不愿意在課本知識上多下功夫。所以，需要我們對孩子施加適當?shù)膲毫?，而不能聽憑孩子完全自由行事。我們要通過各種方式，講清楚學習的意義，盡量從正面激發(fā)他們學習的主動性。,【問題2】：孩子讀書的質量不高怎么辦？,在孩子閱讀后，我們不妨問問孩子，從書中你學到了些什么，那些情節(jié)給你留下了深刻的印象，能不能用自己的語言說給家長聽聽，長期下去，孩子們讀書會越來越細致，讀書的效果也會越來越好。,【問題3】：孩子注意力不集中怎么辦？,1你有沒有給孩子一個安靜的學習環(huán)境 2要求孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè) 3要求孩子在一定時間內專心做好一件事情 4對孩子講話不要總是重復,【問題4】：孩子作業(yè)速度慢、質量不高怎么辦？,1加強能力訓練,2先復習后作業(yè),3經常檢查孩子作業(yè),4.不要老陪著孩子寫作業(yè),幾點建議和希望,1、希望您一如既往的支持學校、支持全體老師的工作，適時的提出寶貴的 意見和建議。,2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。以自己良好的道德行為來影響自己的孩子。,3、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟， 選擇最佳地點和時機。,4.培養(yǎng)孩子的做人做事的責任心,5、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。,6、幫助、鼓勵、監(jiān)督，而不是諷刺、挖苦、逼迫孩子。甚至一昧的打罵為主要教育手段。,7、正確看待孩子的學習，永遠不要對孩子喪失信心，“尺有所長，寸有所短”成績不是衡量一個人的唯一標準，只要孩子懂得做人的道理、學到有用的知識，那他就是成功的。,最后，希望家長們都能帶著一個好的心情去面對你的孩子，我想學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。 謝謝大家!,4、作為家長應做到賞識自己孩子的優(yōu)點，孩子容易接受，那樣孩子也愿意與大人談心。最主要的是要做到相信孩子和理解孩子。而相信孩子，理解孩子，就要學會夸獎孩子，沒有夸獎就沒有教育。要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的點滴成長，不要用刺激性的語言，以免對孩子造成傷害。 5、適當?shù)呐u也是必要的，注意批評的方法。孩子犯的不是原則性的錯誤的