甘肅省天水市2019年中考語(yǔ)文真題試題.docx

2019年天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試（中考）試卷語(yǔ)文考生注意：請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡上。全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間為150分鐘。A卷（100分）一、積累與運(yùn)用（30分）1.請(qǐng)將下面的句子正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格中。（2分）腹有詩(shī)書(shū)氣自華2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.娉婷（png）箴言（zhn）寬宥（yu）拘泥（n）B.秀頎（q）濡養(yǎng)（r）腳踝（hui）稽首（q）C.桑梓（z）詰難（ji）渲染（xun）豢養(yǎng)（hun）D.橋堍（t）戲謔（xu）綸巾（ln）游弋（y）3.下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A.孜孜不倦馨竹難書(shū)相得益彰附庸風(fēng)雅B.斷章取義嬌揉造作形銷(xiāo)骨立如雷貫耳C.佝僂提攜取義成仁千鈞之力朝朝暮暮D.置之不理銳不可當(dāng)信手拈來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.觀賞日出的人們，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的巧奪天工。B.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。C.我們堅(jiān)信教育是一件美好的、自然而然發(fā)生的事情，急功近利的做法違背了教育的原則。D.走進(jìn)故宮博物院，滿(mǎn)目的雕梁畫(huà)棟，仿佛向游人訴說(shuō)著當(dāng)年的繁華。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。B.上海的迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、沙漠等六大元素。C.沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。D.“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生笑著說(shuō)：“我懂得你的意思?！?.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A.核心素養(yǎng)是個(gè)人終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)。B.走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心牌的花香。C.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。D.通過(guò)對(duì)古典詩(shī)文的朗誦，讓學(xué)生感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美。7.下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A.序是一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序，即臨別贈(zèng)言。送東陽(yáng)馬生序是宋濂寫(xiě)給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言。B.天下第一樓是何冀平在二十世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的話(huà)劇，每一幕都是獨(dú)立存在的，它們之間沒(méi)有密切聯(lián)系。C.中國(guó)“酒”文化中，“射”是宴飲時(shí)的一種游戲；“觥”是酒杯；“籌”是酒籌，宴會(huì)上行令或游戲時(shí)飲酒計(jì)數(shù)的籌碼；“白”是古人罰酒時(shí)用的酒杯。D.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信是法國(guó)作家雨果的作品，雨果的代表作有小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界九三年等。8.填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的句子，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，；。這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。人懂得尊重自然他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命人懂得尊重自己他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺度硕米鹬貏e人他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖翧.B.C.D.9.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（4分）裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨若相持不罷休。本段文字節(jié)選自西游記，文中的“裙釵”指的是，她因何“為子懷仇恨潑猴”？。它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹(shù)繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)冬蜇的蟲(chóng)蠕轉(zhuǎn)動(dòng)于地下群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話(huà)城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它詩(shī)中的“它”指的是。本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人艾青對(duì)的向往和追求。（2分）10.默寫(xiě)填空（每空1分，共10分）（1），山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。（許渾咸陽(yáng)城東樓）（2）秋草獨(dú)尋人去后，。（劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅）（3）？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾滿(mǎn)江紅）（4）出師表中表明諸葛亮臨危受命的句子是，。（5）杜甫秦州雜詩(shī)（七）中描寫(xiě)當(dāng)時(shí)秦州山區(qū)特有的自然現(xiàn)象的詩(shī)句是，。（6）時(shí)間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，”的感嘆中；它在晏殊“無(wú)可奈何花落去，”的惋惜與欣慰中；它也在劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，”的感悟中。二、閱讀理解（30分）（一）閱讀故鄉(xiāng)和孔乙己）選段，完成第11-15題。（15分）【甲】一日是天氣很冷的午后，我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，覺(jué)得外面有人進(jìn)來(lái)了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，你來(lái)了？”我接著便有許多話(huà)，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話(huà)?！疽摇恐星镏?，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，溫一碗酒。這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛?。灰?jiàn)了我，又說(shuō)道，溫一碗酒。掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！孔乙己很頹唐的仰面答道，這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好。掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，孔乙己，你又偷了東西了！但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句不要取笑！取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？孔乙己低聲說(shuō)道，跌斷，跌，跌他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！到第二年的端午，又說(shuō)孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)-大約孔乙己的確死了。一九一九年三月1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】【乙】選段的內(nèi)容。（2分）【甲】【乙】12.【甲】文中的“厚障壁”指什么？這樣的比喻寫(xiě)出了我怎樣的心情？（2分）13.【乙】中畫(huà)線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)？該句有什么表達(dá)作用？（3分）14.結(jié)合總文，回答問(wèn)題。（4分）（1）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)一大的孔乙己的確死了”中“大約”和”的確”是否矛？為什么？15.【甲】文中閏土和【乙】文中孔乙己的變化，主要表現(xiàn)在外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作上。結(jié)合課文內(nèi)容，分析其變化的原因各是什么？（4分）（二）閱讀岳陽(yáng)樓記，完成第16-19題。（15分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。(具通：俱)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。(隱曜一作：隱耀；淫雨通：霪雨)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）屬予作文以記之（2）此則岳陽(yáng)樓之大觀也（3）連月不開(kāi)（4）春和景明17.翻譯下列句子。（4分）（1）覽物之情，得無(wú)異乎？（2）居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。18.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。B.“政通人和，百?gòu)U具興”是作者對(duì)滕子京雖遭貶謫卻政績(jī)顯著的充分肯定。C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無(wú)悲喜之情，心中唯有天下。D.文中第段所描繪的陰冷蕭然之景，與第段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對(duì)出19.有人認(rèn)為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是偉大的事，與我們普通人無(wú)關(guān)。對(duì)此，你怎么看？（4分）20.下面兩題，任選一題作文。（1）走向田野，看蝶舞花飛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)卷；停下腳步，聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，你會(huì)發(fā)覺(jué)生命像一首流淌詩(shī)意的樂(lè)曲；獨(dú)坐書(shū)房，與書(shū)晤對(duì)，你會(huì)感受到閱讀如一趟詩(shī)意的文字旅行；手棒香茗，細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)咀嚼出歲月有一縷詩(shī)意的苦澀清香請(qǐng)以“，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意”為題作文。（2）請(qǐng)以“青春的味道”為題作文。要求：如選（1）題，先將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。B卷（50分）四、古詩(shī)詞賞析（10分）卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。21.從內(nèi)容上看，上片用來(lái)烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象，下片用它的行為來(lái)表現(xiàn)它的卓爾不群。（3分）22.簡(jiǎn)要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。（3分）23.這首詞主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）五、課外閱讀與理解（15分）涵養(yǎng)幾分靜氣宋威一則故事，讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽(tīng)到滴答滴答的聲音，表就找到了。這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無(wú)濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在誡子書(shū)中一語(yǔ)道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，保持清醒的頭腦，才能見(jiàn)天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來(lái)？“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！焙B(yǎng)靜心功夫，離不開(kāi)嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書(shū)，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來(lái)，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專(zhuān)一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。有人說(shuō)，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾書(shū)舟中作字記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無(wú)人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚。可見(jiàn)，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來(lái)臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。讀書(shū)以養(yǎng)性，書(shū)畫(huà)以養(yǎng)心。“靜心功夫”，還可從讀書(shū)中來(lái)。寂寞憂(yōu)愁時(shí)讀一闕定風(fēng)波，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷寬容的哲學(xué)，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書(shū)中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來(lái)“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書(shū)以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書(shū)本，走進(jìn)書(shū)中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。古人云：“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥(niǎo)啼而欣然有會(huì)，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無(wú)真機(jī)。”涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開(kāi)闊，胸襟豁達(dá)，挺過(guò)如磐風(fēng)雨，包容萬(wàn)千氣象，尋得生命真諦。（選自2018年1月16日人民日?qǐng)?bào)）24.請(qǐng)概述本文的中心論點(diǎn)。（2分）25.閱讀全文，談?wù)勅绾尾拍茏龅健昂B(yǎng)靜氣”。（3分）26.首段在全文中有什么作用？（3分）27.文中第段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了怎樣的論證方法，有什么作用？（3分）28.請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再寫(xiě)出一個(gè)“涵養(yǎng)靜氣”的方法。（4分）六、綜合性學(xué)習(xí)（15分）（一）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙?jí)開(kāi)展“家國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成第29-31題。（9分）29.【家】幸福的家感受親情、孝親敬老，讓愛(ài)住我家。請(qǐng)捕捉家庭生活中一個(gè)溫馨感人的鏡頭，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪。（2分）30.【國(guó)】強(qiáng)盛的國(guó)無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。（3分）黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路。項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威下聯(lián)：31.【夢(mèng)】復(fù)興的民族細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國(guó)！作為追夢(mèng)少年的你，寫(xiě)一句座右銘，激勵(lì)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）（4分）（二）魅力中國(guó)行欄目讓素有“隴上江南”之稱(chēng)的天水火遍全國(guó)。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解天水，激發(fā)大家對(duì)天水的熱愛(ài)之情，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“書(shū)香人生，魅力天水”系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成第32-33題。（6分）【策劃板塊】32.本次活動(dòng)共有四個(gè)板塊，兩個(gè)板塊內(nèi)容已確定，請(qǐng)?jiān)俨邉潈蓚€(gè)。（2分）板塊一：天水人物贊板塊二：美麗鄉(xiāng)村行板塊三：板塊四：【推薦詩(shī)句】33.在“美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)中，策劃組征集到以下詩(shī)句，準(zhǔn)備寫(xiě)在出行隊(duì)伍的旗幟上。請(qǐng)?jiān)谙旅孢x項(xiàng)中，選擇你認(rèn)為合適的一項(xiàng)推薦給策劃組，并從詩(shī)歌鑒賞的角度寫(xiě)出推薦理由。（4分）A.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。D.白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。我選（）。理由七、寫(xiě)作運(yùn)用（10分）34.人的一生要走過(guò)許多“驛站”，每個(gè)“驛站”既是前一段旅途的結(jié)束，也是新征程的開(kāi)始；回首往昔，我們揮灑汗水，收獲成功；展望未來(lái)，我們不忘初心，奮力前行。相信，在遠(yuǎn)方，你一定會(huì)遇見(jiàn)更美的風(fēng)景，成就更好的自己。親愛(ài)的同學(xué)，此時(shí)此刻，你一定有許多感想，請(qǐng)拿起你的筆，給同學(xué)、老師、母校寫(xiě)下你的畢業(yè)贈(zèng)言。要求：（1）力求寫(xiě)出真情實(shí)感，可以靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。（2）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）不少于100字。2019年天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試（中考）語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A卷（100分）一、積累與運(yùn)用（30分）1.略（2分）2.B3.D 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D（第2-8題，每題2分）9.羅剎女（鐵扇公主）因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀音菩薩收做善財(cái)童子，所以她對(duì)孫悟空懷恨在心。（意思對(duì)即可）（2分）2太陽(yáng)光明（或未來(lái)）（2分）10.（每空1分，共10分）（1）溪云初起日沉閣（2）寒林空見(jiàn)日斜時(shí)（3）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我（4）受任于敗軍之際奉命于危難之間（5）無(wú)風(fēng)云出塞不夜月臨關(guān)（6）不舍晝夜似曾相識(shí)燕歸來(lái)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春二、閱讀理解（30分）（一）（15分）11.甲：又見(jiàn)閏土（1分）乙：孔乙已最后一次到酒店喝酒（1分）12.文中的“厚障壁”指封建等級(jí)觀念造成的“我”和閏土之間的隔膜。這樣的比喻寫(xiě)出了“我”失望、痛苦的心情。（2分）13.自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）作用：用蕭索、凄清的自然環(huán)境營(yíng)造悲涼的氛圍，使孔乙己的出場(chǎng)具有悲劇意味，暗示了孔乙己的悲劇結(jié)局。（3分）14.（1）不矛盾“歡喜”是因?yàn)殚c土見(jiàn)到童年時(shí)的好友是高興的；“凄涼”是因?yàn)槎嗄甑呢毧嗌钍顾械酵纯唷㈦y堪。（2分）（2）不矛盾因?yàn)榭滓乙咽莻€(gè)可有可無(wú)的小人物，無(wú)人關(guān)心，不能確切地知道他的死活，只能估計(jì)說(shuō)“大約”；但他已失去最起碼的生存能力，在那個(gè)世態(tài)炎涼、自私冷漠的社會(huì)里，孔乙己只有死路一條，所以又說(shuō)“的確”。（2分）15.封建主義勢(shì)力與帝國(guó)主義勢(shì)力相勾結(jié)，導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋澈，農(nóng)民生活日益困苦、加上封建等級(jí)觀念對(duì)人們精神的束縛，讓閏土由“小英雄”變成“木偶人”。（2分）造成孔乙己悲劇命運(yùn)（變化）的原因既有自己的不爭(zhēng)氣，也有社會(huì)的冷漠、人們同情心的普遍缺失，還有讓他成為封建科舉制度犧性品的腐朽的封建文化教育制度。（2分）（二）（15分）16.（共4分）（1）同“囑”，囑托（2）壯麗景象（3）天氣放晴（4）日光17.（1）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？（2分）（2）在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂(yōu)慮。（2分）18.C（3分）19.參考答案：我不同意這種觀點(diǎn)，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！卑褔?guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)，為人民流血流汗是我們每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。（4分）三、寫(xiě)作（40分）20.（略）附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)卷（4035分）1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。3.語(yǔ)言得體、流暢。二類(lèi)卷（3429分）1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。三類(lèi)卷（2824分）1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3.語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類(lèi)卷（2315分）1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。五類(lèi)卷（140分）1.沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3.文理不通，