2020版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第四單元古代詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)集訓(xùn)第四十課時(shí)（含解析）.docx

第四十課時(shí)一、閱讀下面這首古詩(shī)，完成題目。靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A靜女是一首賦體詩(shī)，它運(yùn)用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來(lái)敘寫故事，感情回環(huán)往復(fù)，內(nèi)容富于變化，充分體現(xiàn)了民族的特色。B“說(shuō)懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關(guān)，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈(zèng)給他的信物，實(shí)則表達(dá)了他對(duì)姑娘的摯愛之情。C“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點(diǎn)，象征愛情的真誠(chéng)和純美。D作者由靜女而彤管，由荑而靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來(lái)，表現(xiàn)出了對(duì)美好純潔戀情的贊美?！敬鸢钢v評(píng)】C(“自牧歸荑，洵美且異”用的是“雙關(guān)”的手法。)2請(qǐng)找出本詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫，并說(shuō)說(shuō)其妙處。答：_【答案講評(píng)】本詩(shī)精心選擇了“愛而不見”“搔首踟躕”兩個(gè)細(xì)節(jié)?！皭鄱灰姟泵枥L出姑娘調(diào)皮逗樂(lè)的行為，突出她活潑聰慧的性格，表現(xiàn)出她的多情率真?！吧κ柞剀X”，描繪出男青年抓耳撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫了他憨厚樸實(shí)的性格，表現(xiàn)出他對(duì)姑娘的深摯情意和迷戀程度。這兩個(gè)細(xì)節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構(gòu)成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者留下豐富的想象空間。二、閱讀下面這首清詩(shī)，完成題目。紅樓夢(mèng)中寫道，經(jīng)過(guò)兩首不成功的詠月詩(shī)后，香菱終于寫成了一首眾人贊為“新巧有趣”的詩(shī)。詩(shī)文如下：精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首聯(lián)寫月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，背里卻非常凄清。B頷聯(lián)寫一瀉千里的月光之下，處處傳來(lái)?yè)v衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C尾聯(lián)詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？”D該詩(shī)同張若虛的春江花月夜一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。【答案講評(píng)】A(B項(xiàng)，“直到”有誤，“半輪”句是另寫早行之人。C項(xiàng)，不是詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)，而是詩(shī)人想象嫦娥自己?jiǎn)栕约骸項(xiàng)，本詩(shī)寫的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。)2這首詩(shī)被眾人贊為“新巧有趣”，其體現(xiàn)在何處？請(qǐng)從寫作特色方面作答。答：_【答案講評(píng)】除首聯(lián)直接寫月外，其他句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。詩(shī)中化用古代詩(shī)句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。首聯(lián)一個(gè)“寒”字統(tǒng)攝全篇(“為全詩(shī)之骨”“詩(shī)眼”“奠定感情基調(diào)”等亦可)，全詩(shī)圍繞這個(gè)“寒”字展開，情感濃郁；借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感，切合香菱自己的身世。三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題目。南海文天祥朅來(lái)南海上，人死亂如麻。腥浪拍心碎，飆風(fēng)吹鬢華。一山還一水，無(wú)國(guó)又無(wú)家。男子千年志，吾生未有涯。【注】文天祥(12361283)，宋末政治家、文學(xué)家，愛國(guó)詩(shī)人，抗元名臣。此詩(shī)寫于文天祥兵敗被執(zhí)，被押解南去又回返的途中。朅來(lái)：指離開。飆：暴風(fēng)。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A詩(shī)人離開南海，看到死人多得像亂麻一般，側(cè)面交代了這里曾發(fā)生過(guò)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。B暴風(fēng)吹來(lái)，波濤涌起，浪花里散發(fā)出浸泡尸體的腥味，詩(shī)人鬢發(fā)已白，心情難抑。C頸聯(lián)中“還”和“又”二字很有分量，加強(qiáng)了句中語(yǔ)氣，增強(qiáng)了詩(shī)人情感的表達(dá)。D最后一聯(lián)借景抒情，并卒章顯志，寫出了作為抗元名臣的文天祥凜然的民族氣節(jié)?！敬鸢钢v評(píng)】D(“借景抒情”錯(cuò)，最后一聯(lián)抒情方式應(yīng)為直抒胸臆。)2本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：_【答案講評(píng)】途中見到人民死于屠刀之下而生的極度悲憤之情。時(shí)光逝去，自己早生華發(fā)卻不能救民于水火的無(wú)奈傷痛。被押解北上，國(guó)破家亡的痛苦和感傷。男兒志向不變，要繼續(xù)與敵人進(jìn)行長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的堅(jiān)貞不屈的決心。四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。后出塞五首(其二)杜甫朝進(jìn)東門營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍嫖姚?！咀ⅰ挎我Γ褐肝鳚h大將霍去病。“嫖姚”同“剽姚”，霍去病曾以“嫖姚校尉”一戰(zhàn)成名。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A杜甫的邊塞詩(shī)寫得獨(dú)具特色，他的前后出塞共十四首。本詩(shī)以一個(gè)剛剛?cè)胛樾卤目谖?，敘述了出征關(guān)塞的軍營(yíng)生活。B“朝進(jìn)東門營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋”交代了入伍的時(shí)間、地點(diǎn)、出征的去向。敘寫了一個(gè)戰(zhàn)士早上報(bào)到，晚上就要隨隊(duì)伍向邊關(guān)開拔的經(jīng)歷。C“中天懸明月”至“壯士慘不驕”描寫了一輪明月高懸的夜晚，軍紀(jì)森嚴(yán)嚴(yán)明，將士們聽到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。D全詩(shī)寫景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時(shí)、其景、其情，真橫槊間意，復(fù)欲一語(yǔ)似此，千古不得。”【答案講評(píng)】C(“思鄉(xiāng)之情油然而生”分析不當(dāng)，根據(jù)詩(shī)句“中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕”的意思“夜空中，高高懸掛朗朗明月，軍令森嚴(yán)，整個(gè)營(yíng)地寂然無(wú)聲。幾聲悲咽的茄聲劃破長(zhǎng)空，從軍壯士神情肅然，失去了往日驕縱之情”可以看出，詩(shī)句只是點(diǎn)出“出征的戰(zhàn)士肅然而生凄慘之感”，沒(méi)有對(duì)家鄉(xiāng)思念的表達(dá)。)2這首詩(shī)，勾畫出哪幾個(gè)軍旅生活的圖景，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。答：_【答案講評(píng)】日暮：傍晚行軍圖，寫出了軍隊(duì)生活的緊張多變，時(shí)間緊湊，體現(xiàn)軍隊(duì)氣勢(shì)凜然和莊嚴(yán)的行軍場(chǎng)面。傍黑：沙地宿營(yíng)圖，平坦的沙地上，整齊地排列著帳幕，行伍中的將領(lǐng)，正在召集自己屬下的士卒，不僅體現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)，而且顯現(xiàn)出這支隊(duì)伍的整備有素。月夜：月夜靜營(yíng)圖，明月高懸，萬(wàn)籟俱寂，軍中軍紀(jì)嚴(yán)明，軍容壯闊。忽而悲咽的笳聲劃破夜空，使戍邊的戰(zhàn)士肅然而升悲涼之感。五、閱讀下面這首元曲，完成題目。駐馬聽吹白樸裂石穿云，玉管且橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。鳳凰臺(tái)上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。1下列對(duì)這首曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A作者描繪了戍邊將士吹簫抒懷的情景和自己聽聞樂(lè)聲時(shí)產(chǎn)生的豐富想象。B起句別致，先以比喻描繪其聲，再言其聲緣于何物，作品基調(diào)奇特、濃烈。C“霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”比喻樂(lè)聲的意境及其使聞?wù)邉?dòng)情的魅力。D“一聲吹落江樓月”，以夸張手法引出想象的世界，曲終而意韻不絕。【答案講評(píng)】A(作者聽聞“戍邊將士吹簫抒懷”，沒(méi)有根據(jù)；“吹簫”亦不妥，作品中寫道“玉管且橫清更潔”，可見描繪的是笛子的吹奏效果。)2為什么說(shuō)“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現(xiàn)了樂(lè)聲的藝術(shù)魅力？答：_【答案講評(píng)】“梅花驚作黃昏雪”寫滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落，飄飄灑灑如黃昏時(shí)的雪花。笛聲使梅花有了人的情感，形象地顯現(xiàn)了樂(lè)聲的藝術(shù)魅力。作者運(yùn)用通感的手法，借助想象和比喻，立體地再現(xiàn)了悠揚(yáng)清雅的笛曲。六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。春游李商隱橋峻斑騅疾，川長(zhǎng)白鳥高。煙輕惟潤(rùn)柳，風(fēng)濫欲吹桃。徙倚三層閣，摩挲七寶刀。庾郎年最少，青草妒春袍?！咀ⅰ看嗽?shī)為大和四年春作于鄲州令狐楚幕，時(shí)詩(shī)人方十七八年華。庾郎：為東晉中期將領(lǐng)、書法家庾翼，年輕時(shí)有經(jīng)世大略，后官至征西將軍、荊州刺史，世稱庾征西。古詩(shī)：“青袍似春草?！?下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A這首詩(shī)為春游即懷之作，前四句寫景，后四句寫人，景與人互相映襯，氣脈通暢。B首聯(lián)狀寫兩幅畫面，表現(xiàn)駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔長(zhǎng)川的艱難，畫面雋永。C“煙輕惟潤(rùn)柳”所表現(xiàn)的意境與韓愈的詩(shī)句“草色遙看近卻無(wú)”有著異曲同工之妙。D頸聯(lián)描寫人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，含蓄地寫出作者的心事，為下聯(lián)鋪墊蓄勢(shì)?！敬鸢钢v評(píng)】B(“白鳥飛翔長(zhǎng)川的艱難”理解有誤，首聯(lián)描繪了駿馬飛馳和白鳥高飛兩幅畫面，意在表現(xiàn)駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔的高遠(yuǎn)。)2這首詩(shī)格調(diào)高昂，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。答：_【答案講評(píng)】以百鳥高飛極言天地之開闊，以駿馬縱橫極寫人物之年少得意，以春天的蓬勃襯托青春之美好，色調(diào)明麗，節(jié)奏歡快。著力塑造了躊躇滿志、壯懷激烈的青年形象，英氣逼人。運(yùn)用典故，以庾翼自比，寄寓詩(shī)人胸懷天下、志存高遠(yuǎn)之豪情氣概，意蘊(yùn)高遠(yuǎn)。七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。戲題王宰畫山水圖歌杜甫十日畫一水，五日畫一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆，山木盡亞洪濤風(fēng)。尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里。焉得并州快剪刀，剪取吳淞半江水。【注】亞：通“壓”，俯偃低垂。相傳晉代索靖觀賞顧愷之的畫，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來(lái)，剪松江半幅練紋歸去?！?下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A這首歌行體詩(shī)，寫得生動(dòng)活潑，揮灑自如。詩(shī)情畫意融為一體，也不知何者是詩(shī)，何者為畫，可謂天衣無(wú)縫。B詩(shī)歌開篇兩句寫王宰不愿?jìng)}促作畫，十日五日才畫一水一石，詩(shī)人極力贊揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。C“巴陵洞庭日本東”句中連舉三個(gè)地名，一氣呵成，表現(xiàn)圖中江水從洞庭湖開始，一直東流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一瀉千里，波瀾壯闊。D赤岸水仿佛與天上的銀河相通，云氣蒸騰好像隨龍飛動(dòng)，詩(shī)人化實(shí)為虛，以云氣烘托風(fēng)力的猛烈，使不易捉摸的風(fēng)力得以形象地體現(xiàn)出來(lái)?！敬鸢钢v評(píng)】D(不是“化實(shí)為虛”，是“化虛為實(shí)”。)2詩(shī)中王宰畫的昆侖方壺圖有什么特點(diǎn)？請(qǐng)歸納并簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：_【答案講評(píng)】構(gòu)圖宏偉，意境雄渾，雄奇壯美：畫面從巴陵洞庭到日本，畫面恢弘；水天相接，飛龍騰空，狂風(fēng)摧樹，營(yíng)造了開闊雄渾的意境。富于立體感和層次感：遠(yuǎn)景近景配合相宜。畫面逼真，有感染力：不知從哪里弄來(lái)鋒利的剪刀，把吳淞江水也剪來(lái)了。八、閱讀下面這首宋詞，完成題目。一剪梅余赴廣東，實(shí)之夜餞于風(fēng)亭劉克莊束缊宵行十里強(qiáng)，挑得詩(shī)囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元是王郎，來(lái)送劉郎。酒酣耳熱說(shuō)文章，驚倒鄰墻，推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！【注】實(shí)之：王邁，字實(shí)之，劉克莊好友。束缊(yn)：捆亂麻做火把。1下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A起句“束缊宵行十里強(qiáng)”開門見山，寫連夜而行的情狀，一支火把引路，來(lái)到十里長(zhǎng)亭，點(diǎn)出餞別之意，“宵行”暗示遠(yuǎn)行的勞苦。B“詩(shī)囊”中的詩(shī)篇是詞人的心血結(jié)晶，因而寧舍衣囊不舍詩(shī)囊，“挑得詩(shī)囊，拋了衣囊”表現(xiàn)了詞人的書生本色和不愛錢財(cái)?shù)母邼嵡椴?。C“天寒路滑馬蹄僵”，句中一個(gè)“僵”字寫盡了艱苦之狀，雖在說(shuō)馬，但行人顛簸于馬背，冒著寒風(fēng)艱難趕路的情景已躍然紙上。D“元是王郎，來(lái)送劉郎”表現(xiàn)了朋友之間的真摯情誼，劉克莊自稱“劉郎”，也有以唐代銳意改革而屢受打擊的劉禹錫自比之意?！敬鸢钢v評(píng)】B(“不愛錢財(cái)?shù)母邼嵡椴佟边^(guò)分拔高。)2詞作下片刻畫了什么樣的人物形象？是如何刻畫的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_【答案講評(píng)】刻畫了狂放不羈、慷慨激昂的狂士形象。運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫人物?！熬坪ǘ鸁嵴f(shuō)文章”“推倒胡床”等神態(tài)、動(dòng)作描寫，從正面刻畫人物形象；“旁觀拍手笑疏狂”一句通過(guò)寫旁觀者的表現(xiàn)，從側(cè)面刻畫人物形象。運(yùn)用夸張、襯托等手法來(lái)刻畫人物。用“驚倒鄰墻”“推倒胡床”等夸張手法來(lái)表現(xiàn)人物的縱情任性，借旁觀者“拍手笑疏狂”來(lái)襯托人物的狂放不羈。九、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題目。雨后贈(zèng)斯遠(yuǎn)趙蕃已是霜凝更雨濕，春其漸起但無(wú)痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。小駐要須窮日日，細(xì)尋無(wú)惜遍村村?？Σ⊙蹚钠澥?，并待君詩(shī)洗睡昏。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A首句“已是霜凝更雨濕”，交代贈(zèng)詩(shī)的時(shí)節(jié)和天氣，渲染了蕭瑟的氛圍，為全詩(shī)奠定了凄楚的基調(diào)。B“莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂”，虛實(shí)結(jié)合，是說(shuō)雖然草木依舊枯萎，但梅花一定會(huì)悄然開放。C“窮日日”“遍村村”，從時(shí)空角度強(qiáng)調(diào)新春發(fā)現(xiàn)之難，表現(xiàn)詩(shī)人探春尋春心情之急與信念之堅(jiān)定。D本詩(shī)巧妙地將寫景敘事與議論抒情融為一體，表達(dá)詩(shī)人對(duì)新春的渴望和希望有所作為的思想感情?！敬鸢钢v評(píng)】A(“為全詩(shī)奠定了凄楚的基調(diào)”錯(cuò)，從下文中的“春其漸起”“莫嗟”“細(xì)尋”可以看出詩(shī)人的樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛。)2古人評(píng)價(jià)首聯(lián)中“春其漸起但無(wú)痕”一句為“一篇之警策”，說(shuō)它“熔詩(shī)情和哲理于一爐”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析其中的“警策”與“哲理”。答：_【答案講評(píng)】警策：“春其漸起但無(wú)痕”這句意思是說(shuō)，春天正逐漸臨近，只是還沒(méi)有全部顯露出來(lái)，表現(xiàn)了樂(lè)觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的精神，感情細(xì)膩，寓意深遠(yuǎn)，為全詩(shī)定下明朗向上的基調(diào)。哲理：希望往往孕育在艱難困苦之時(shí)，對(duì)未來(lái)應(yīng)充滿信心，對(duì)新生事物應(yīng)多加呵護(hù)。十、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。秣陵懷古李群玉野花黃葉舊吳宮，六代豪華燭散風(fēng)。龍虎勢(shì)衰佳氣歇，鳳凰名在故臺(tái)空。市朝遷變秋蕪綠，墳冢高低落照紅。霸業(yè)鼎圖人去盡，獨(dú)來(lái)惆悵水云中?！咀ⅰ勘驹?shī)寫于晚唐國(guó)勢(shì)衰微之時(shí)。秣陵，即金陵，今南京，有“六朝古都”之稱。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A“野花黃葉”與“六代豪華”形成鮮明對(duì)比，寓有深沉的歷史感嘆。B“龍虎勢(shì)”既指出了金陵的地位特征