學(xué)習(xí)好習(xí)慣伴我行.ppt

飛吧，七彩夢！ “學(xué)習(xí)好習(xí)慣伴我行”,小學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)及教育干預(yù)研究課題階段活動,_,學(xué)習(xí)是一個(gè)人終身都必須做的事 情一個(gè)人能否成功，能否獲得生活的 幸福，在一定程度上取決于他的學(xué)習(xí) 能力和方法。而一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力又 取決于他從小養(yǎng)成的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。,：,學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中 形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。,思考：什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣,：,探究園： 找問題,你是否也有類似的這些“小毛病”？,上課不以為然 寫作業(yè)拖拖拉拉 自習(xí)課或課堂上隨意講小話,把學(xué)習(xí)工具變成了玩具 問題不加思考脫口而出 學(xué)習(xí)憑興趣，想學(xué)就學(xué),集思廣意,你舉，我舉，壞習(xí)慣：,以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)?這些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害。,孔子說: “少成若天性，習(xí)慣如自然。” 小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣回像人的天性一樣 自然，甚至說就變成了人的天性了。,如何才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？,共同觀注,作 業(yè),從作業(yè)開始，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣！,復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),作業(yè),認(rèn)真作業(yè)（獨(dú)立作業(yè)）,效率作業(yè),評審作業(yè)（檢查作業(yè)）,作業(yè)三步曲：,作業(yè)三原則：,你做到了嗎？,你說，我說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的還有哪些表現(xiàn)?,課前預(yù)習(xí) 專心上課 回家做好作業(yè) 主動復(fù)習(xí) 喜歡閱讀 經(jīng)學(xué)使用工具書 主動提問 學(xué)習(xí)有計(jì)劃 經(jīng)常與同學(xué)討論問題 ,從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！,：,學(xué)了這一節(jié)，我們一定要學(xué)會做習(xí)慣的主人，下面就讓我們來自查一下：,參與進(jìn)步,：,第一：交一些能夠管束自己的朋友。 第二:用暗示法來提醒自己。 第三:用寫日記的方法來管束自己。,同學(xué)們： 如何糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？,種下消極的習(xí)慣， 滋生消極的苦果。,種下積極的習(xí)慣， 收獲積極的碩果。,習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 有了壞習(xí)慣，你一輩子都有 償還不了的債務(wù)。,警示名言,播種一種行為，收獲一種習(xí)慣； 播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。,一、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。 二、早上到校后自覺學(xué)習(xí)，或讀語文、或讀英語。 三、課間文明休息。 四、預(yù)備鈴響迅速進(jìn)課堂，靜等老師上課，上課 保持良好的坐姿，仔細(xì)聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā) 言、按要求做好筆記。 五、認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，做到不抄襲、 不漏題、