學(xué)校要舉行足球比賽你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平.ppt

五年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元 統(tǒng)計(jì)與可能性,趙和鎮(zhèn)東小仇小學(xué) 崔波祖,學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？,小組合作探究,請同學(xué)們按4人學(xué)習(xí)小組合作實(shí)驗(yàn)： 1.小組成員輪流拋擲硬幣100次，每人拋25次。 2. 選出一個(gè)記錄員記錄硬幣正面朝上和反面朝上的次數(shù)。 3.推舉一個(gè)成員準(zhǔn)備匯報(bào)。,全班拋硬幣試驗(yàn)情況：,歷史上的數(shù)學(xué)家擲硬幣試驗(yàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,小結(jié)： 1、出現(xiàn)正面或反面的可能性是相同的，都是二分之一。 2、判斷一個(gè)游戲規(guī)則是否公平，可以先找出最簡單事件發(fā)生的可能性，事件發(fā)生的可能性相同，則公平；可能性不同，則不公平。,三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,(1)指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,(2)如果轉(zhuǎn)動指針100次，估計(jì)大約會有多少次指針是停在紅色區(qū)域？,骰子每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,6名同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強(qiáng)在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個(gè)數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個(gè)數(shù)的人就來當(dāng)“老鷹”。你認(rèn)為小強(qiáng)設(shè)計(jì)的方案公平嗎？,下面是一個(gè)轉(zhuǎn)盤。 （1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針停在不同顏色區(qū)域的可能性是否相等？ （2）指針停在黃色區(qū)域的可能性是多少？ （3）指針停在白色區(qū)域的可能性是多少？,課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？ 你有什么收獲？,數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué) 。,要使游戲公平，游戲中的事件發(fā)生必須是等可能性的 。,中獎,謝謝,很遺憾,下次再來,抽獎方式一,方式二,5個(gè)白球 5個(gè)紅球 5個(gè)黃球 (摸到紅球中獎),選一選（獎品一樣，只選一種抽獎方式）,5,1、從標(biāo)有1、4、5、6、9的五張卡片中任意抽出1張，抽到9的和1的可能性一樣大嗎？抽到4的可能性是多少？ 2、一個(gè)糖盒里有 1塊奶糖和6塊巧克力糖。小紅伸手任意摸了一塊糖，她